Методика проведения массовых мероприятий в библиотечных учреждениях - Исследование художественных интересов и потребностей посетителей массовых мероприятий библиотеки
Массовые мероприятия, безусловно, являются эффективными формами библиотечной работы. При проведении массового мероприятия библиотекарь зачастую проявляет себя как творческая личность, профессионал своего дела и воздействует на читателя, привлекая его к литературе.
Немаловажное значение имеют составляющие мероприятия: способы и приемы подготовки, формы проведения, тематическая направленность, возрастной диапазон, масштабность.
Надо знать и соблюдать определенные требования к мероприятию:
- - понимать и четко формулировать цель библиотечного мероприятия; - спланировать этапы мероприятия; - организовать подготовку в соответствии с поставленной целью; - выбрать оптимальный материал с учетом основных целей, методов и приемов на каждом этапе мероприятия; - продумать все, что может обеспечить четкость проведения мероприятия; - выбрать оптимальные ритм и темп проведения в соответствии с настроением; - предусмотреть элементы неожиданности, "изюминки"; - обеспечить разнообразие форм и творческий характер деятельности участников; - выстроить взаимосвязь этапов, связь данного мероприятия с предыдущими и последующими (если таковые предусмотрены).
Массовое мероприятие пройдет успешно, если тщательно спланировать его организацию и подготовку на трех основных этапах.
- 1. Подготовительный этап:
- - определение темы, постановка целей, уточнение - аудитории; - составление плана; - определение хода и содержания мероприятия; - анализ и подбор литературы, приобретение, если необходимо, или поиск в других библиотеках; - составление рекомендательного списка; - определение методов и приемов; - разработка сценария; - подготовка дидактического и раздаточного материала, атрибутов, реквизита; - изготовление наглядного материала, плакатов и т. д.; - проведение бесед, обзоров, лекций по теме; - определение участников (актеров, ведущих, судей и т. д.); - составление и оформление сценария; - подготовка и распределение заданий, объяснение условий, правил или распределение ролей; - приобретение призов, грамот; - определение места, времени, даты проведения; - согласование с администрацией; - решение организационных вопросов.
- - организация книжной выставки; - подготовка оформления; - подготовка и проверка оборудования и технических средств; - репетиция, корректировка сценария, генеральная репетиция; - объявление; - приглашение зрителей, гостей.
- - оформление кабинета, зала; - установка оборудования, технических средств; - проведение мероприятия; - подведение (оглашение) итога; - анализ проведенного мероприятия (самоанализ); - возможное обсуждение коллегами, гостями; - описание опыта или разработка методических рекомендаций; - распространение опыта работы (проведение открытого мероприятия или семинара); - обобщение опыта работы в СМИ;
Мероприятие пройдет результативно, если соблюдать основные требования к нему:
- - актуальность тематики; - адекватность содержания (соответствие теме); - ориентация на соответствующую аудиторию (темы, содержание, манеры подачи); - доказательность позиции (подтверждение цифрами, фактами, примерами); - лаконичность, ясность, доступность, четкость; - тщательность подготовки; - желательная системность мероприятий (по теме, контингенту); - успех зависит и от самого ведущего.
Слагаемыми успеха являются:
- - умение войти в контакт с участниками; - учет возрастных и индивидуальных особенностей аудитории; - осведомленность по теме и эрудиция; - культура речи и культура поведения; - педагогический такт; - способность творчески разрешать нестандартные ситуации;
Наиболее приемлемыми для достижения цели массового мероприятия можно считать следующие методы:
- - побуждение (совместное творчество; подготовка мероприятия творческой группой); - обращение к личному опыту (обсуждение темы, проблемы, ситуации, статьи, выставки; выполнение задания, социальных ролей; самостоятельная работа с источником или библиотечным аппаратом; тестирование; анализ жизненных ситуаций на основе личного опыта); - убеждение (подача значимой и объективной информации).
Существует множество форм работы в ходе мероприятия: практическая, монологическая, диалогическая, наглядная, словесная, объяснительно-иллюстративная, репродуктивная и другие. Главное, надо учесть, что выбранные формы должны соответствовать следующим моментам:
- - воспитательным и образовательным принципам, целям и задачам; - возрастным особенностям слушателей; - уровню подготовленности аудитории; - конкретным условиям; - отведенному времени; - возможностям ведущего; - возможностям книжного фонда, библиотечного аппарата, оснащенности техническими средствами и т. д.
Важным условием оттачивания профессионального мастерства является анализ (или самоанализ), который желательно проводить после каждого проведенного мероприятия. Его цель: способствовать повышению эффективности воспитательного мероприятия и воспитательного процесса в целом.
Анализ мероприятия (с подробными пояснениями) мы предлагаем проводить по следующей схеме:
- 1. Тема, название. 2. Цели (образовательная, воспитательная, развивающая). 3. Системность. Место данного мероприятия в системе занятий воспитательного характера: одноразовое системное; стихийное, плановое; вводное обобщающее, итоговое. 4. Место проведения. 5. Участники (количество, состав - школьники (их возраст), учителя, родители и т. д.). 6. Кто проводит (библиотекарь, педагог, иной специалист). 7. Форма (викторина, конкурс, игра, беседа и т. д.). 8. Тип (получение новой информации, обобщение и систематизация, проверка знаний, творческое применение знаний, комбинированный и т. д.). 9. Методы (способы достижения цели): наглядный, репродуктивный, объяснительно-иллюстративный, диалогический, монологический, словесный, показательный, частично-исследовательский, эвристический и т. д.
Качество подготовки и проведения:
- - наличие плана, тезисов, сценария; - использование дидактического и раздаточного материала, пособий; - эффективное использование библиотечного аппарата; -использование активных и игровых форм, оригинальность заданий; - творческие педагогические находки; - владение материалом, методикой проведения мероприятия; - профессионализм и эрудиция библиотекаря, доступность изложения материала; - педагогический такт и коммуникабельность в общении с участниками, эмоциональная атмосфера; - степень активности участников при выполнении заданий, ответов на вопросы; - соответствие содержания, информативности и объема материала образовательно-воспитательной программе, возрасту, уровню подготовленности участников.
Оформление, наглядность: плакаты, таблицы, иллюстрации, рисунки детей, портреты, фотографии, табло, карты.
Оборудование, технические средства: выставка книг или творческих работ, стенд, экран, предметы мебели; аудио, видео, компьютер, проектор, фотоаппарат, микрофон.
Организация усвоения полученной информации: работа с книгой, слушание и запоминание с применением технических средств; индивидуальная, парная, групповая, фронтальная работа.
Взаимосвязь цели, содержания, формы, методов, приемов и результата.
Итоги. Достигнут ли результат (цель).
Самоанализ. Выявление результативности проведенного мероприятия (выявить удачные и неудачные моменты). Цель его - способствовать эффективности последующих мероприятий. Самоанализ можно сделать по схеме анализа мероприятия, но в очень сокращенной форме.
Художественный интерес направляет личность на занятия творческой деятельностью в сфере искусства, а художественные потребности формируют внутренний мир личности, и позволяет видеть художественно-эстетическое содержательное богатство окружающего мира и человека.
Педагогическая работа по эстетическому воспитанию юных читателей в библиотеке способствует формированию всесторонне развитой личности, сочетающей в себе высокую духовность, творческое развитие, теоретические знания, практические навыки, эстетические способности.
Качество полученных знаний посетителей на массовых мероприятиях, зачастую зависит от профессиональности библиотекаря.
Похожие статьи
-
Организация и проведение массовых мероприятий в библиотеке
Организация и проведение массовых мероприятий в библиотеке Основные требования к мероприятию и этапы его подготовки Массовые мероприятия, безусловно,...
-
Тема данной курсовой работы "Исследование художественных интересов и потребностей посетителей массовых мероприятий библиотеки". Выбор этой темы направил...
-
В данной работе моей целью было исследовать художественные интересы и потребности массовых мероприятий библиотеки. Мы выяснили, что художественная...
-
Деятельность Борисовской Центральной городской библиотеки им. И. Х. Колодеева по эстетическому воспитанию посетителей Одно из самых основных...
-
Изучив структурные подразделения библиотеки и их массовые мероприятия, я пришла к выводу, что необходимо расширить интерес посетителей в эстетическом и...
-
Сфера формирования подрастающей личности является приоритетным направлением современной науки. Пробуждение творческих способностей - важнейшее условие...
-
Понятие "художественные интересы" и "художественные потребности" Интерес - это активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет,...
-
Библиотеки как центры информационной, культурной, социальной работы имеют самые разнообразные возможности внести свой вклад в обеспечение устойчивого...
-
Актуальность работы заключается в том, что в связи с ростом культурных потребностей и запросов аудитории от менеджеров социально-культурной деятельности...
-
Понятие и виды форм, методов и средств социально-культурной деятельности Социально-культурная деятельность, как и любая другая имеет те или иные цели и...
-
В первом разделе Введения (состоящего из трех разделов) дается обоснование актуальности темы, раскрывается основная проблематика исследования и уровень...
-
Дизайн исследования, Выбор кейса - Изучение практик посещения художественного музея
Эта глава, как и предыдущие части моей работы, будет построена на соединении разных подходов к исследованию музеев. Дизайн моего исследования строится на...
-
Методика работы над книжной выставкой - Книжная выставка как форма массовой работы
Организация книжной выставки является многоэтапным процессом (23). 1. Выбор темы . Он обусловлен ее значимостью и актуальностью. Выставка должна отвечать...
-
Исследование рейтинга рубрик журнала "Библиотечное дело" Если рассмотреть наполнение различных предметных рубрик с точки зрения числа опубликованных в...
-
Самодеятельное художественное творчество, как эстетический аспект развития общества Самодеятельное творчество на протяжении всей истории своего...
-
Распределение интереса посетителей - Изучение практик посещения художественного музея
С помощью имеющихся данных я имел возможность посмотреть, какие залы оказывались наиболее интересными для посетителей через анализ данных о времени...
-
Как я уже утверждал во введении, в социологической литературе существует множество больших обследований о культурном досуге людей (Katz-Gerro, 1999; Chan...
-
Элективный курс по МХК "Советский немой кинематограф - Рождение советского кино
Пояснительная записка. Мы живем в сложное время. Большинство учащихся не воспринимают тех культурных ценностей, которые оставили нам наши...
-
Актуальность темы, постановка проблемы и степень ее научной разработанности. Создание в начале 1930-х годов метода целостного анализа музыкальных...
-
Кустовой метод - Этнологические экспедиции: организация проектных полевых исследований
Другой разновидностью метода обследования является кустовой метод. Он применяется в долгосрочных циклических и комплексных монографических экспедициях,...
-
Исторические источники - это все, отражающее развитие человеческого общества и являющееся основой для его научного познания, т. е. все, что создано в...
-
За какую бы тему вы ни брались, в содержании работы должна быть новизна, последовательность и самостоятельность исследования. Интересной ваша работа...
-
Для того, чтобы реализовались эти возможности, необходимо, прежде всего, выявление социокультурной сущности отечественных учреждений культуры клубного...
-
Можно заметить, что художественная самодеятельность повторяет виды и жанры, существующие в профессиональном искусстве. Эта особенность позволяет...
-
Массовая культура, XX век - Феномен массовой культуры
Массовая культура - oна включает в себя такие явления, как спорт, развлечения, быт, музыка, в том числе и поп-музыку, массовую литературу, средства...
-
Формы, методы и средства социально-культурной деятельности являются основными компонентами технологического процесса, организованного в учреждении...
-
Заключение - Художественное самодеятельное творчество XIX-XX веков
Художественно-эстетические ценности выступают как часть духовной культуры народа, призванные удовлетворить и возвысить разнообразные потребности...
-
Современные формы, методы и средства социально-культурной деятельности несут в себе печать постиндустриального общества. Постиндустриальная эпоха - эпоха...
-
Анализ состояния социокультурной деятельности музеев изобразительных искусств в РФ Специфика художественных музеев состоит в том, что изобразительное...
-
Описание методики - Изучение практик посещения художественного музея
Основной метод сбора данных я заимствовал из исследований публики и доработал с учетом имеющихся ресурсов и особенностей поля. Метод трэкинга, в первую...
-
В июне 2008 года в Госдуме обсуждалась "Концепция государственной политики в области духовно - нравственного воспитания детей в Российской Федерации и...
-
Данная глава содержит обзор литературы: основных теорий и конкретных исследований, относящихся к изучению музеев и важных с точки зрения роли этих...
-
Исследования взаимодействия людей в музее - Изучение практик посещения художественного музея
В этом разделе я рассмотрю работы, позволяющие изучать музей, как пространство социального взаимодействия. Действительно, рассмотренные выше...
-
Библиотека в новой реальности - Журнал "Библиотечное дело", как профессиональное издание
Какая она библиотека новой реальности и почему же она является все же в новом времени привлекательной? С научной точки зрения логичнее было бы...
-
Введение - Роль набросков в деятельности дизайнеров
Самый надежный способ научиться рисовать - это каждодневное занятие набросками, то есть выполнение с натуры обобщенных, без мелких деталей краткосрочных...
-
Заключение - Роль набросков в деятельности дизайнеров
Наброски, как важнейшие составные элементы изображения, как художественно-выразительные средства, предшествуют и сопутствуют созданию произведений...
-
Методические закономерности выполнения работы. Композиция и колорирование Одним из средств художественного выражения в изобразительном искусстве является...
-
Введение - Досуговые формы деятельности и их эволюция
Досуг - это деятельность, которая наполняет свободное время человека. Существуют две формы организации досуга: общественная и индивидуально-личностная....
-
Современное понимание проблемы массовой культуры
Анализируя современную литературу по интересующей нас проблематике, можно сказать о кардинальной переоценке термина "массовая культура". Массовая...
-
Художественная ковка - металл, который поет
Рубрика: Искусствоведение Эпоха синтетических материалов и нанотехнологий одарила человеческую цивилизацию многими благами, но взамен и лишила многого,...
Методика проведения массовых мероприятий в библиотечных учреждениях - Исследование художественных интересов и потребностей посетителей массовых мероприятий библиотеки