Рекомендации по совершенствованию массовых мероприятий библиотеки как средства воспитания посетителей - Исследование художественных интересов и потребностей посетителей массовых мероприятий библиотеки

Изучив структурные подразделения библиотеки и их массовые мероприятия, я пришла к выводу, что необходимо расширить интерес посетителей в эстетическом и художественном направлении. Чтобы это произошло нужно создавать проекты в творческом направлении: клубы, любительские объединения, кружки, студии.

Участие людей в работе клубов и объединение клубов расширит зону социальных контактов, человек найдет ту деятельность, в которой он сможет наилучшим образом удовлетворить свои интересы.

Любительские объединения, клубы по интересам, любительские коллективы художественного творчества зачастую объединяют читателей определенных возрастных и социальных категорий читателей или группы людей с устоявшимися интересами. Эти формирования станут любимыми и популярными местами общения и проведения досуга населения.

Любительский коллектив художественного творчества может состоять из физических лиц, совместно занимающихся художественным творчеством, как правило, на общественных началах.

Не оставили бы равнодушными студии для маленьких детей. В студии раннего возраста - до 3 лет дети должны знакомиться с книжками, смотреть кукольные представления, играть, рисовать, танцевать, общаться со сверстниками. А мамы должны знакомиться со способами творческого взаимодействия с детьми.

В студиях для детей от 3 до 4 лет обязательно присутствие родителей. Эта студия должна воспитывать будущего читателя. Основной целью студии будет - привитие интереса и любви к книге, литературное развитие малышей (понимание образной и художественной речи, чувство языка, эмоциональное восприятие). Детское прикладное творчество - рисование, лепка, аппликация - неотъемлемая часть каждого занятия.

В студии детей от 7 до 11 лет занятия должны включать в себя знакомство с книгами по детскому творчеству, мастер-классы по различным художественным техникам, а также упражнения на развитие воображения. На занятиях можно попробовать свои возможности в технике батика, папье-маше, коллажа, квиллинга; поработать с глиной, пластилином, соленым тестом, акриловыми, витражными красками и другими неожиданными материалами, и создать уникальные предметы своими руками.

Весьма интересной будет идея создать программу занятий с творческой деятельностью для подростков и их родителей: усадьбы и их обитатели, их судьбы и значение для русской культуры и искусства (дети от 13-16 лет: совместная читательская и творческая деятельность детей и родителей).

Для детей в возрасте от 7 до 14 лет можно сделать занятия по предметам: живопись, пантомима и лаборатория сказки. Не помешает включить в программу занятий посещение музеев. Особенности методики позволят ребенку проявить себя в разных видах искусств: иллюстрации книг, создании костюмов, участии в спектаклях, литературном творчестве.

Активное участие в эстетическом воспитании школьников принимает Центральная детская библиотека им. Гайдара. Существенное влияние оказывает на читателей и посетителей художественная галерея "З'ява". Она знакомит школьников, посетителей и читателей с творческими личностями и их работами. Это развивает эстетическое и художественное восприятие граждан города.

Любительские кружки, студии и клубы помогут воплотить творческие идеи и задумки читателей, помогут развить художественные навыки.

Похожие статьи




Рекомендации по совершенствованию массовых мероприятий библиотеки как средства воспитания посетителей - Исследование художественных интересов и потребностей посетителей массовых мероприятий библиотеки

Предыдущая | Следующая