Книги, библиотеки, обучение и школы - Европейский ренессанс в культуре
В ренессансную эпоху возросла роль книжного знания. Получение университетского образования стало одним из условий успешной карьеры. Аристократы-канцлеры Кристиана IV были выпускниками университетов. От прошлого эпоха Ренессанса унаследовала практику домашнего обучения и монастырские школы. В Лунде действовала высшая теологическая школа ("студиум") с лекторами-францисканцами. Большую роль играла и учебно-воспитательная работа кармелитских монастырей.
С начала XV в. появляются школы со светским уклоном. Копенгагенский университет поначалу не пользовался авторитетом, и молодежь продолжала обучение за границей, но в 1498 г. король Ханс запретил выезжать за рубеж юношам, которые не проучились в Копенгагенском университете по меньшей мере три года.
После Реформации университет стал называться "Королевская академия в Копенгагене". Начиная с 20-х годов XVI в. в университете проводились реформы: были созданы философское, медицинское и юридическое отделения, типография; разработаны новые программы; для последующего обучения студентов за границей была введена стипендия. Университет получал привилегии по образцу Парижа и Болоньи. Студенты были очень разными. Появились "вечные студенты", подрабатывавшие преподаванием в частных домах. Преобладали дети горожан и дворян, но демократических нравов в студенческой среде не было, царил непотизм.
После Реформации из университета и из школ были изъяты книги теологов-миноритов. В составе преподавательского корпуса остались два теолога (преподавать Старый и Новый Заветы), три юриста, которые вели римское и каноническое право. Медицину изучали на подготовительном, артистическом, отделении.
Десять профессоров преподавали древнееврейский, греческий, классическую латынь, риторику, диалектику, естественные науки, латинскую поэзию, историю, астрономию и грамматику. В первой половине XVII в. медицинское образование в Копенгагенском университете завоевало международный авторитет.
Постепенно большинство профессорских кафедр в университете заняли "библеисты-гуманисты", которые заменили католическую схоластику евангелической и превратили университет в опору конформизма. Для закрепления этого Кристиан IV издал регламенты обучения и преподавания в университете, список рекомендуемых книг; объем обучения был ограничен настолько, что грозил стать беднее, чем в иезуитских школах.
Преподаватели университета составляли особую общественную группу -- "ученое сословие". Подобно дворянам, университетские профессора не платили налогов и пошлин, получали за службу земельные пожалования. Большинство из них происходило из патрицианских кругов. Высшее образование не только создавало основу для карьеры, но и позволяло бюргерам получить статус, экономически равный дворянскому.
Еще больше изменений претерпело школьное обучение. С конца XV в. появилось множество светских, так называемых "латинских" школ в городских приходах, которые содержались на средства прихожан. Там изучали письмо, счет, латынь и в первую очередь -- Закон Божий. Наряду с ними в радиусе двух миль от каждого торгового города появились так называемые "датские" школы, без латыни.
Устройство обычной школы было все еще типично средневековым: общий зал, ученики разного возраста зубрят задание или стоят в очереди, чтобы сдать урок, учитель сидит с розгами. Одним из главных предметов были псалмы. Грамматика изучалась по церковным книгам. В результате распространения школ до половины деревенской молодежи овладевало грамотой, а в среде ремесленников и высших торговцев грамотность была поголовной. Школа вошла в повседневную жизнь народа, и после Реформации государство уделяло ей большое внимание.
В 1604 и 1621 гг. были проведены школьные реформы. В латинских школах ввели "Виттенбергский катехизис" Меланхтона. Для народа при епископских соборных капитулах строили средние школы, в небольших поселениях -- школы низшей ступени. Образцом для латинских школ стала программа школы, организованной в 1581 г. в бывшем монастыре в Соре. Это был элитарный лицей для 30 дворянских и 30 бюргерских детей, предназначенный для подготовки государственных служащих, -- так называемая "Королевская и дворянская рыцарская академия в Соре".
Там должны были изучать обычные предметы латинских школ, но также музыку, стихосложение, танцы и прочие искусства, соответствующие ренессансному идеалу. Выпускники затем отправлялись на 6--8 лет в прославленные университеты Европы. Постепенно в Соре ввели греческий и древнегреческий языки, математику, историю, медицину ("физику"). В XVII в. были созданы классические гимназии и Навигатская школа, а также детский приют в Копенгагене, где обучали не только чтению, письму, но и "добрым ремеслам". Новшеством было и включение девочек в число воспитанников приюта.
Постепенно совершенствуются методы обучения, появляются учебные пособия -- картинки, фигурки, модели. Создается набор учебных книг по разным предметам, часто иллюстрированных. В подготовке учебников участвовали многие гуманисты. Появились специальные книги и для детей. Первая детская азбука Нильса Бредала (1591) была построена на основе высказываний Эразма Роттердамского о роли воспитания детей и школьной грамотности.
Католичество долго сохраняло сильное влияние в педагогике. Особую роль здесь играли иезуитские школы, их учебники и педагогические приемы. Среди студентов университета также ходили учебники и пропагандистские сочинения иезуитов (на латыни и датском). Королевскими ордонансами первой четверти XVII в. иезуитам было запрещено работать и "выступать" в школах и церквах, а датским студентам -- обучаться в иезуитских школах, в частности в Пруссии.
Похожие статьи
-
Совместное и раздельное обучение - "Мужское" и "женское" начала в культуре
Различия мужчин и женщин начинается со времени обучения. Игорь Кон в своей лекции сказал: "Я был удивлен, когда Борис в своем вступлении сказал, что эта...
-
СРЕДНЯЯ ШКОЛА - История развития образования второй половины XIX века в России
Реформа образования, предпринятая правительством в начале 60-х годов, распространялась и на среднюю школу. "Устав гимназии и прогимназии", утвержденный в...
-
"Велесова книга" как артефакт. Русские эпосы, письменность, летописание - Культура Древней Руси
Одной из самых больших сенсаций в области исторических открытий нашего века является находка "Велесовой книги" -- языческой летописи доолеговой Руси....
-
Философская культура как форма государственности и права - Европейский ренессанс в культуре
На смену эпохе Средневековья пришла эпоха Возрождения, или Ренессанса (XIV-XVI вв.), характеризуемая, прежде всего, началом революционной переоценки...
-
Ренессанс - Культура европейского Средневековья
XV и XVI столетия были временем больших перемен в экономике, политической и культурной жизни европейских стран. Бурный рост городов и развитие ремесел...
-
Религиозная культура, церковь - Европейский ренессанс в культуре
Как бы в противовес столетиями до этого звучавшему мотиву о "жалких условиях человеческого существования", "о презрении к миру" гуманисты настойчиво...
-
Периодизация, основные черты духовной культуры ренессанса - Европейский ренессанс в культуре
Эпоху Возрождения условно подразделяют на четыре периода Проторенессанс, Раннее Возрождение, Высокое Возрождение и Позднее Возрождение. В целом такое...
-
Развитие русской культуры в Сибири - Культура первых русских сибиряков
Известно, что быт и культура населения того или иного региона определяются многими факторами: природно-климатическими, экономическими, социальными. Для...
-
Образование в России XVII века - Русская культура XVII века
Одним из наиболее ярких показателей уровня развития общества является народное образование. Кажется, ни по одному вопросу нашей истории не существует...
-
Образный строй и язык средневекового искусства сложнее и экспрессивнее искусства античного. В нем на смену представлению о мире, как о чем-то...
-
Практические аспекты обучения народно-сценического танца в подростковой группе. Методы и средства обучения народно-сценического танца...
-
И-Цзин -- Книга Перемен - это фундаментальная философская книга по нумерологии и даосской алхимии (содержит триграммы, гексаграммы). Китайцы считают, что...
-
Способы гадания по Книге Перемен - Роль Книги Перемен в развитии культуры мира
Существует множество методов гадания по Книге Перемен, но все они сводятся в конечном итоге к выбору человеком определенных гексаграмм. Однако приступая...
-
Принципы предсказаний - Роль Книги Перемен в развитии культуры мира
Текст Книги Перемен принципиально можно разделить на две части: гексаграммы и комментарии к ним. Гексаграммы (гуа) состоят из двух типов черт -- сяо....
-
Содержание (структура) - Роль Книги Перемен в развитии культуры мира
Существующая система Книги сложилась в основном при Чжоуской династии и, в отличие от мантических систем более ранних времен, она называется "Чжоуской...
-
Культура европейского Средневековья, Средневековое пространство - Основы культурологии
Средневековое пространство Термин "средние века" возник в Италии в XV в. По времени существования средние века - это время V-XIV вв. Римская цивилизация...
-
Обучение межкультурному общению в поликультурной библиотеке
Аннотация В данной статье рассматриваются современные методы обучения межкультурного общения в поликультурной библиотеке. Ключевые слова: библиотека,...
-
XIX столетие по-своему распорядилось культурным наследием эпохи Нового времени. Философия просветителей скоро потеряла свой научный характер,...
-
ВОСКРЕСНЫЕ ШКОЛЫ - История развития образования второй половины XIX века в России
Народные школы начали неофициально возникать с 1858 года. В начале 1859 года в Петербурге группа молодых офицеров во главе с бароном Коссинским...
-
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА - История развития образования второй половины XIX века в России
Школа образование просвещение Экономическое и социальное развитие России во второй половине XIX века требовало определенной культурной среды. Между тем к...
-
Дни культуры явились ориентиром для казахского населения нашего края в духовной сфере, заставили задуматься о прошлом, настоящем и будущем казахского...
-
Деятельность библиотеки НИУ ВШЭ - Нижний Новгород - Стратегии развития современных библиотек
Деятельность вузовских библиотек России рассмотрим на примере библиотеки Нижегородского филиала Высшей Школы Экономики. Библиотека Нижегородского филиала...
-
Русская наука и образование XIX века - Русская культура XIX века
Основой культурного взлета России XIX в. стали значительные ее успехи в деле развития образования. К началу века просвещение в стране заметно отставало...
-
СТАНОВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ НА ТЕРРИТОРИИ СОВРЕМЕННОГО ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА В КОНЦЕ 1920-х - 1930-е ГОДЫ В первые годы после...
-
Без творческой инициативы и самостоятельности не мыслим подлинный музыкант-исполнитель. Над развитием этих качеств у ученика педагогу надо работать...
-
Реформация (лат. reformatio - преобразование) - важнейший этап в культурно-историческом развитии Западной и Центральной Европы, это широкое религиозное и...
-
Гадание по Книге Перемен: независимо от того захочет ли человек найти гармоничное решение или будет пытаться идти своим путем, в любом случае знание...
-
Основы обучения народно-сценическому танцу заложены в самой специфике профессионального хореографического искусства России. "Народно-сценический танец и...
-
Отличительной особенностью культуры Высокого Возрождения было необычайное расширение общественного кругозора ее создателей, масштабность их представлений...
-
Введение, История - Роль Книги Перемен в развитии культуры мира
Книга Перемен (более правильно Канон Перемен; И цзин (кит. трад. €ХгS, упр. €Х?, пиньинь: Yм Jоng; также известно под названием "Чжоу И" -- Ћь€Х,...
-
Велесова книга В настоящее время проделана большая работа по реставрации славянских мифов на базе фольклора и текстов дощечек Велесовой книги1. История...
-
Основной предпосылкой формирования культуры нового типа явилось новое мировоззрение, обусловленное существенными переменами в жизни многих стран Европы....
-
Эпоха Возрождения Проторенессанс и Кватроченте - Культура Ренессанса
Именно в эту эпоху были заложены основы современного научного знания, развития литературы, книгопечатания, реалистического характера живописи. Эпоха...
-
Культура эпохи Возрождения - Европейская культура XIV - XIX вв.: этапы развития и основные черты
Возрождение - это переходный от Средневековья к культуре Нового времени период в культурном развитии стран Западной и Центральной Европы (в Италии...
-
Заключение - Свадебные обряды в русской культуре
В заключение можно сказать, проявление растительной символики в свадебных обрядах присутствует, в той или иной мере, у всех рассматриваемых народов....
-
Главная задача данных предложений - помощь руководству библиотеки и филиала НИУ ВШЭ - Нижний Новгород в совершенствовании стратегии развития библиотеки,...
-
С целью повышения качества обслуживания в Нижегородском филиале библиотеки НИУ ВШЭ и выяснения уровня удовлетворения студентов ее функционированием, а...
-
Образование и культура - Основные исторические аспекты и современный облик г. Хабаровска
Сейчас Хабаровск является крупнейшим научным и образовательным центром Дальнего Востока. В настоящее время в Хабаровске насчитывается 23 вуза и филиала...
-
Культура Беларуси XIX в - Основы культурологии
Постепенно Речь Посполитая утратила свое прежнее могущество. В результате трех переделов (1772, 1793, 1795 гг.) Речи Посполитой к России отошли...
-
Промышленность, Культура, образование, спорт, досуг - Мой любимый город
Алчевск промышленность население культура Основные отрасли промышленности Алчевска -- металлургическая и коксохимическая. Также развиты промышленность...
Книги, библиотеки, обучение и школы - Европейский ренессанс в культуре