Педагогический контроль технической подготовленности в волейболе - Оценка качественно-количественных характеристик техники подач в классическом волейболе

В ходе педагогического контроля получают информацию, на основании которой оценивается эффективность системы педагогических воздействий. В его задачи входит осуществление тренировочных планов и их корректировка, оценка эффективности применяемых средств и методов, тренировочных заданий, тренировочных занятий, микроциклов и т. д.; выбор показателей и обоснование контрольных нормативов для оценки подготовленности волейболистов по основным параметрам. Выявление динамики спортивных достижений выявление и отбор перспективных волейболистов (7, 16).

На основе литературных данных можно утверждать, что острота и эффективность той или иной игровой ситуации зависит от, того насколько удачно будет принят и отработан мяч. Из этого вытекают высокие требования к технической подготовке. Так как отставание в технике невозможно компенсировать ни хорошей физической подготовленностью, ни рациональной тактикой. Поэтому контролю и совершенствованию технической подготовки спортсменов нужно уделять особое внимание и это должно отражаться в теории и практике волейбола. Педагогический контроль тренировочной деятельности является основным условием управления тренировочным процессом. Он помогает увидеть недостатки и упущения в учебно-тренировочном процессе и способствует повышению уровня технико-тактической подготовленности волейболистов. С помощью контроля мы можем выявит связь эффективности игровой деятельности с уровнем технического совершенства игрока. А также, каким образом повышение технического мастерства отразится на результате и качестве игры в целом (30).

Контроль технической подготовленности игроков направлен на то, чтобы выявить, как они овладели объемом технических приемов, предусмотренных программой для данного контингента занимающихся. Это степень владения техническими приемами и частота применения их в учебных играх и соревнованиях, их эффективность в игре и соревнованиях, средства и методы технической подготовки и их эффективность, интенсивность и объем тренировочной нагрузки. Контроль над степенью овладения техническими приемами осуществляют в процессе наблюдений.

Определение уровня технической подготовленности спортсменов является одним из важнейших разделов системы комплексного контроля. Справедливость этого положения многократно подтверждалась как научными исследованиями, так и практическим опытом. Известно, что правильно сформированные двигательные навыки, на начальном этапе обучения, обеспечивают высокие спортивные достижения в течение всей спортивной деятельности. Оценить эту правильность можно лишь в ходе тщательного, организованного и систематически проводимого педагогического контроля (32).

В практике волейбола такой контроль предполагает три вида оценки технической подготовленности: оценка самой спортивной техники: определение результата, достигнутого благодаря использованию данной техники: оценка эффективности применения техники в конкретной игровой ситуации. В настоящее время используют следующие формы педагогического контроля (12):

    1. Проверка правильности выполнения технических приемов и оценка их по заранее установленным критериям с помощью шкалы баллов. В командах высшей квалификации это осуществляют с помощью кинографии, с помощью биомеханического анализа, применения видеозаписей и т. д. 2. Проверка уровня технической подготовленности с помощью контрольных нормативов и упражнений, в которых регистрируются результаты технических приемов. Эти нормативы можно использовать на различных этапах тренировки. Как правило, такие нормативы устанавливаются для технических приемов, которые отражают уровень современного развития волейбола. 3. Регистрация результата, достигнутого при нападении или защите с помощью определенных технических приемов при соответствующих действиях соперника. Для этого используют специальные записи, позволяющие судить об эффективности применения техники и, таким образом, о технической подготовленности игрока и команды в целом. В процессе занятий рекомендуется осуществлять контроль систематически по этапам, периодам и циклам тренировки. Наиболее целесообразной формой является контроль технической подготовленности игроков в условиях соревнований.

Анализировать эффективность и надежность выступления волейболиста на соревнованиях довольно сложно по сравнению с другими видами спорта, где результат имеет конкретно измеряемые показатели (время, расстояние, вес). Вместе с тем уже давно в спортивных играх (в частности, в волейболе) стали применять различные формы регистрации действий спортсменов. Как правило, такая регистрация осуществляется с помощью фиксации количества ошибок и удачно выполненных технико-тактических действий (28).

Представляется, что определение, технической подготовленности игроков по результатам их действий в соревновательных и тренировочных играх наиболее информативно. Поэтому столь многочисленны рекомендации для показателей такого контроля, а также предложения об их использовании для планирования в тренировочном процессе.

Значительное распространение в практике спортивных игр вообще и волейбола, в частности, получило обследование соревновательной деятельности. В настоящее время контроль технической подготовленности волейболистов в играх осуществляется по двум направлениям (10, 20):

    1) регистрация объема, эффективности и рациональности технико-тактических действий волейболистов в играх; 2)определение "физиологической" нагрузки игры. Оба этих направления взаимосвязаны друг с другом, и по результатам контроля подбираются тренировочные средства, сопряжено воздействующие на все стороны подготовленности игроков.

Контроль соревновательной деятельности осуществляется тремя способами (32):

    1) с помощью экспертизы, проводимой тренерами команды. В результате появляется возможность получить обобщенную качественную оценку игровых действий команды и отдельных волейболистов; 2) в процессе регистрами игры на видеомагнитофон. Обработка видеозаписи (монтаж пленки с выделением узловых моментов игры, систематизация достоинств и недостатков и т. п.) дополняет экспертную оценку тренера; 3) с помощью специального кода на магнитофонной ленте записываются выполненные технические приемы и тактические действия с последующим анализом их численных значений (в том числе и на ЭВМ). Последний способ подучил широкое распространение во всех спортивных играх: "стенограмма матча" позволяет рассчитать основные показатели технико-тактического мастерства: объем, разносторонность и эффективность игровых действий, как отдельных игроков, так и команда в целом. Регистрация на магнитную ленту игровых действий должна быть метрологически обоснованной. Представляется, что в этом случае решению подлежат следующие два вопроса (36, 37): 1) какие игровые действия необходимо регистрировать (проблема выбора информативных показателей игровой деятельности). 2) как унифицировать систему регистрации.

В настоящее время количество регистрируемых разными специалистами показателей технико-тактического мастерства волейболистов различаете довольно сильно: от 5-7 до нескольких десятков. Например, М. Е. Амалин (1962) предлагает контролировать в играх 12 показателей нападения, 6 подач, 5 приемов подач, 12 блокирований, 8 защитных действий (всего 43 показателя). Такая обширная информация полезна для углубленного понимания структуры игры, формулирования ее закономерностей, глубокого и разностороннего контроля над действиями каждого волейболиста в матчах. Однако для оперативного контроля (в случае, когда необходима срочная информация) такой способ регистрации игровых действий не всегда целесообразен, связано это с тем, что выбор оптимальной стратегии тренировки проводится по результатам сопоставления показателей соревновательной деятельности, технической подготовленности и состояния спортсмена и нагрузок. Если таких показателей оказывается слишком много, то их совместный анализ даже с использованием ЭВМ может оказаться малоэффективным. Чтобы избежать этого, необходимо использовать не все возможные показатели, а только самые информативные из них. В этом случае тренеру будет легко регистрировать их в ходе матча, а после него, сопоставлять с другими показателями (двигательных и волевых качеств, нагрузки и т. п.). Представляется, что одним из приемлемых вариантов может быть систематическая регистрация в каждом матче следующих технико-тактических действий: нападающих ударов, подач, приемов подач, блокирования и игры в защите (1).

По заранее разработанной программе регистрируется количество и точность выполнения игровых приемов. Подсчитывается количество удачно и неудачно выполненных технических приемов. По окончания игры записи расшифровываются, при этом определяются индивидуальные показатели технического мастерства отдельных игроков. Высчитывается процентное соотношение выигранных и проигранных мячей.

Похожие статьи




Педагогический контроль технической подготовленности в волейболе - Оценка качественно-количественных характеристик техники подач в классическом волейболе

Предыдущая | Следующая