Максимальные функциональные пробы., На гибкость. - Методика оценки собственного физического воспитания

При самой строгой стандартизации результаты теста должны обладать достаточной надежностью, т. е. высокой степенью совпадения результатов при повторном тестировании одних и тех же людей в одинаковых условиях.

Существуют несколько причин, снижающих надежность теста, вызывающих вариации тестов:

    -состояние испытуемых - это и утомление и недостаточное научение и т. д.; -неконтролируемые условия внешней окружающей среды - это и ветер, и влажность, и жара, холод и т. п. явления; -изменение обстановки при проведении теста, например, смена принимающего тест судьи; -несовершенство самого теста (тест заведомо ненадежен).

При оценке надежности теста предпочтителен дисперсионный анализ с последующим расчетом внутри классовых коэффициентов корреляции. Существуют вариации результатов от испытуемого к испытуемому, ото дня ко дню, от попытки к попытке и т. д.

Чтобы увеличить надежность теста, надо увеличить его длину, т. е. увеличить число серий. Поскольку коэффициент надежности вариативен, необходимо всегда указывать как и на ком проводится тест.

Важнейшей характеристикой теста является его информативность. Информативность теста - это степень точности, с которой тест измеряет свойство, для оценки которого он используется. Информативность иногда называют валидностью. Информативность теста предполагает ответ на два частных вопроса:

Что измеряет данный тест?

Как точно он измеряет?

Тест, используемый для определения состояния здоровья на момент обследования, называют диагностическим. Если по результатам тестирования хотят сделать вывод о возможных будущих показателях физического состояния, то такие тесты называют прогностическими. Информативность чаще всего на практике определяется эмпирически, в этом случае результаты теста сравнивают с некоторыми критериями. Чаще всего критериями служат:

    -спортивный результат (чаще всего выбирается); -результат другого теста, информативность которого доказана; -принадлежность к определенной группе испытуемых (например, сравнивать результаты разрядников с мастерами) и др.

Для оценки информативности теста на практике рассчитывают коэффициент корреляции между тестом и принятыми критериями. Такой коэффициент называют коэффициентом информативности, который сильно зависит от надежности теста и критерия.

Тест с низкой надежностью мало информативен.

При использовании тестов следует руководствоваться следующими правилами:

    1. Тест должен соответствовать анатомо-физиологическим и функциональным возможностям испытуемого. 2. Необходимо использовать простые по биомеханической структуре тесты; 3. перед выполнением тестов у испытуемых должна создаваться хорошая мотивационная установка. 4. Для комплексной проверки необходимо использовать батарею тестов. 5. Оценке физической подготовленности должно предшествовать ее тестирование. 6. Выполнение тестов (их реализация) должно занимать от одного до трех учебных занятий.

При проведении тестирования необходимо соблюдать следующий порядок проведения тестов:

На гибкость.
    2. На быстроту. 3. На силу. 4. На скоростную выносливость. 5. На силовую выносливость 6. На физическую работоспособность. 7. На общую выносливость.

Возможность оценки физического состояния испытуемых существенно расширяется, если в процессе использования тестовых программ регистрировать физиологические параметры.

Похожие статьи




Максимальные функциональные пробы., На гибкость. - Методика оценки собственного физического воспитания

Предыдущая | Следующая