Гипотеза - Психологические причины посещения женщинами специальных занятий по подготовке к родам

На основе анализа литературы и проведенного в рамках курсовой работы исследования пар, посещающих занятия по подготовке к родам, можно предположить, что существуют разные причины, по которым женщины посещают платные курсы по подготовке к родам. Такими причинами могут быть тревожность, которая закономерно повышается в первом и третьем триместре беременности, поиск информации о родах и беременности, отношение матери к внутриутробному ребенку, которое расходится с отношением к ребенку врачей женской консультации или другие причины, стимулирующие женщину посещать занятия.

Для исследования доступной оказалась организация НОУ школа родительского опыта "Рождество", занятия в которой посещают семейные пары. На основе курсовой работы удалось выяснить, что существуют несколько моделей, характеризующих взаимоотношение мужчины и женщины внутри "беременной пары" по критерию инициативы посещения занятий:

A. инициатива совместных занятий исходит от жены;

B. инициатива совместных занятий исходит от мужа;

C. инициатива совместных занятий исходит от обоих супругов;

D. каждый из супругов решает свои задачи, совместное посещение занятий - внешнее проявление индивидуальных действий.

При выделении моделей на основе анкет было показано, что большинство пар приходят на занятия с целью получения информации о беременности, о взаимоотношениях с ребенком, о родах. Можно предположить, что одной из основных причин, побуждающих пары посещать занятия является недостаток профессиональной психологической помощи. Родители стараются восполнить этот недостаток путем получения информации. Снижение тревожности очень выражено в группах, которые ведут профессиональные психологи (31, 15). Есть ли положительная динамика в группах, которые ведут непрофессионалы? С другой стороны, содержание занятий во всех службах сходно. Многие авторы в качестве причин, побуждающих родителей к занятиям по подготовке к родам, рассматривают снижение тревожности и получение информации. Это основано на том, что эти два показателя реально улучшаются (понижение тревожности и повышение компетентности) в процессе занятий, т. е. причины интерпретируются с точки зрения результатов. Однако динамика тревожности отмечается во время беременности, как присущее ей явление (35). Остается неясным, можно ли считать это причиной, побуждающей женщин к занятиям на соответствующих курсах. Наши данные позволяют предположить, что ведущим мотивом является стремление к получению дополнительной информации.

Похожие статьи




Гипотеза - Психологические причины посещения женщинами специальных занятий по подготовке к родам

Предыдущая | Следующая