Формирование самостоятельности - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни
На третьем году жизни самостоятельность детей формируется интенсивно. "Я сам", - говорит малыш. Если взрослые не удовлетворяют желание ребенка действовать самостоятельно, то часто возникают капризы, упрямство или вредная привычка к бездеятельному состоянию, постоянному ожиданию помощи окружающих.
Самые элементарные проявления самостоятельности у детей 2-3 лет тесно связаны с содержанием их деятельности. Они выражаются в независимых от взрослого действиях, направленных на выполнение определенной задачи.
Самостоятельность малышей проявляется в режимных процессах, где совершенствуются навыки самообслуживания; в игре, когда ребенок самостоятельно, без подсказки взрослого воспроизводит один-два эпизода из жизни. На занятиях дети самостоятельно придумывают и осуществляют постройку; при выполнении трудовых поручений помогают воспитателю вынести на участок игрушки, расставить тарелки с хлебом перед обедом, покормить рыбок, птичку и т. д. Самостоятельность проявляется и во взаимоотношениях между детьми. Ребенок по своей инициативе выражает внимание к сверстникам: жалеет, оказывает помощь Козлова, С. А. Дошкольная педагогика : Учебное пособие для студентов дошкольн. отделений и фак. сред. пед. учеб. заведений.- 2-е изд., перераб. и доп. - М : Издат. центр "Академия", 2000 .- С. 113..
Таким образом, во всех видах деятельности и в разных жизненных ситуациях проявляется и формируется детская самостоятельность - важное и сложное качество личности.
В целях успешного развития самостоятельности детей воспитатель знакомит малышей с определенными небольшими обязанностями: например, не разбрасывать игрушки, по просьбе взрослого собирать их, расставлять по местам, беречь одежду, не шуметь, когда занимается часть детей, и т. п. Он обогащает малышей знаниями и умениями, необходимыми в самообслуживании при пользовании игрушками, обращении со сверстниками и взрослыми. Следует специально создавать условия, чтобы дети могли применять свои знания, проявить самостоятельность, например, одеть куклу для прогулки, завернуть себе рукава перед мытьем рук.
Обучать детей самостоятельности можно, показывая им реальные действия (мытье рук, пользование полотенцем), а также инсценировки с игрушками (одевание и кормление куклы и т. п.). При этом важна оценка, поощрение ребенка, привлечение внимания других детей к проявлениям самостоятельности.
По мере накопления детьми конкретных сведений взрослые меньше показывают, а чаще прибегают к словесному указанию. Вначале объяснение носит более подробный характер, но постепенно становится возможным ограничиться краткими напоминаниями.
В процессе организации самостоятельной деятельности детей воспитатель от прямого подсказа, чем заняться ("покорми куклу, покатай ее в машине"), переходит к использованию наводящих вопросов: "Разве твоя дочка еще не выспалась? Может быть, пора вставать, чтобы не опоздать в детский сад?"
Формирование самостоятельности - сложный процесс. Недостаточно добиваться, чтобы дети усвоили некоторые необходимые сведения и умения, научились совместно играть, оказывать помощь друг другу. Необходимо еще сформировать у них стремление активно действовать в соответствии с накопленными сведениями и умениями.
Похожие статьи
-
Игра и взаимоотношения детей Формирование речи определяет возникновение новых форм отношений между малышами, постепенный переход от одиночных игр и игр...
-
Организация самостоятельной деятельности детей - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни
На третьем году жизни наряду с теми видами деятельности, которые отмечались ранее (наблюдение за окружающим, действия с предметами, игрушками, сюжетные...
-
Заключение - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни
Подводя итог, можно вывести ряд особенностей развития детей на третьем году жизни. На 3-м году жизни у ребенка появляются постоянные образцы для...
-
Организация жизни детей на третьем году жизни. Режим дня На третьем году жизни у детей увеличивается длительность бодрствования. Они уже могут без...
-
Игра с пирамидкой Пирамидка с кольцами разного цвета - прекрасный материал для различения цветов. Игра должна сопровождаться не только показом, но и...
-
Активная речь - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни
Словарь детей растет так быстро, что трудно поддается точному учету. К трем годам в нем насчитывается 1200-1500 слов. Ребенок употребляет почти все части...
-
Понимание речи На протяжении третьего года жизни происходит дальнейшее обогащение смыслового содержания речи. Дети хорошо понимают взрослого, когда он...
-
Физическое развитие - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни
Быстрый темп физического развития, характерный для первых двух лет жизни, на третьем году замедляется. В среднем за год ребенок прибавляет в весе 2 кг,...
-
Игры с матрешкой - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни
Русская матрешка - украшение, сувенир, но и прежде всего игрушка, предназначенная детям, причем очень полезная. Ее педагогической ценности может...
-
Основные симптомы кризиса 3-х лет - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни
В психологии этот кошмарный период вашей жизни называют кризисом 3-х лет вашего монстра. Кризис 3-х лет относится к числу самых острых. Острый он не...
-
Введение - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни
Было бы ошибкой считать, что 3-й год - более легкий период в развитии и воспитании ребенка, потому что кроха повзрослел, а, следовательно, родителям...
-
Занятия - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни
В первой младшей группе детского сада проводится 10 занятий в неделю. Длительность занятий -10-15 мин, проводятся они ежедневно утром и вечером, кроме...
-
Психологический портрет трехлетнего ребенка Мышление ребенка на третьем году жизни Дошкольное воспитание.- 2009.-№ 4. непосредственно связано с...
-
Уровень психического и личностного развития детей 3-5 лет уже позволяет проводить с ними специально организованные как индивидуальные, так и групповые...
-
Формирование характера у детей и пути его воспитания - Темперамент и характер
Как отмечалось, характер формируется, развивается и изменяется в практической деятельности человека, отражает условия и образ его жизни. Формирование...
-
В основе развития речи лежит активный, творческий процесс овладения языком, формирования речевой деятельности. Прежде чем ребенок сам начинает активно...
-
Проблема развития общения в дошкольном возрасте относительно молодая, но интенсивно развивающаяся область возрастной психологии. Ее родоначальником, как...
-
Библиография - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни
1. Аванесова В. Н. Обучение самых маленьких в детском саду. М.- 1968. - 212 с. 2. Андросова М. Народная игра как средство формирования готовности...
-
Весьма распространенным является представление о том, что развивающие занятия с детьми - это специальная работа, к которой можно приступить лишь по...
-
Школа оказывает существенное влияние на формирование Я-концепции ученика. В начальной школе ценится умение соответствовать нормам и правилам, заведенным...
-
Введение - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника
Важное место в исследовании дошкольников занимает изучение особенностей их общения со сверстниками и взрослыми. Ведь именно в дошкольный период мир...
-
Этапы формирования личности - Психологическое развитие личности ребенка
С мыслью о том, что личностью человек не рождается, а становится, согласно сейчас большинство психологов. Однако их точки зрения на этапы формирования...
-
Старший дошкольный возраст непосредственно предшествует переходу ребенка на следующий, очень важный этап его жизни - поступление в школу. Здесь можно...
-
Сегодня диалог как способ взаимодействия проник во все сферы образования. Приходит к нему и дошкольная педагогика, но здесь этот процесс происходит...
-
Личностное развитие человека происходит на протяжении всей жизни. Несмотря на многочисленные понятийные и другие различия, существующие между ними почти...
-
Влияние психологического климата семьи на формирование психики детей "Семья - малая социальная группа, важнейшая форма организации личного быта,...
-
Особенности организации и проведения современного детского праздника Разработка современного детского праздника предусматривает определенные технологии....
-
Праздники и развлечения -- яркие и радостные события в жизни детей школьного возраста. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на...
-
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности - Чувства человека
В школьном возрасте обычно наблюдается значительное снижение эмоциональной возбудимости. Благодаря этому дети 9-11 лет часто производят впечатление...
-
Развитие и воспитание духовности
В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека,...
-
Общение - это один из сложнейших процессов развития многоплановых контактов, обусловленный необходимостью совместной деятельностью. В структуре общения...
-
Проблема развития воображения у детей
Вопросы изучения развития воображения являются традиционными в детской психологии. Такие психологи, как Т. Рибо, Дж. Селли, Л. С. Выготский, С. Л....
-
Каковы же перспективы воспитания детей в семье без отца? Дефицит мужского внимания в разведенной семье проявляется в следующем: нарушается гармоничное...
-
Перцептивные процессы порождаются органами чувств. После рождения начинается быстрое развитие организма в разных направлениях. Считается, что широта и...
-
Психолого-педагогическая характеристика личности Понятие "личность" многопланово, личность является объектом изучения многих наук: философии, социологии,...
-
Заключение - Психологическое развитие младенцев
Новорожденные младенцы не включены в практическую деятельность, они только общаются со взрослыми, а в период бодрствования, находясь в одиночестве,...
-
В дошкольном возрасте одной из главных потребностей ребенка становится общение. И, если раньше основным партнером ребенка являлся взрослый, то теперь...
-
Выводы по I главе - Личностно-эмоциональные особенности детей разведенных родителей
1. Вступая в брак, т. е. создавая новую молодую семью, молодые люди должны понимать какую ответственность, друг за друга, за своих будущих детей каждый...
-
Первый год жизни ребенка условно можно разделить на два этапа - период новорожденности, который длится от четырех до шести недель и кончается с...
-
Психологическое развитие младенцев. Развитие внимания младенца. Первые реакции на раздражители у ребенка наблюдаются сразу после рождения[32]. Он...
Формирование самостоятельности - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни