Заключение - Творческое развитие дошкольников

При прохождении практики в детском дошкольном учреждении я следовал ранее составленному плану работы и приобрела следующие навыки и умения:

    1) Навыки планирования работы психолога с детьми дошкольного возраста; 2) Владея теоретическими знаниями возрастной психологии, закрепил их на практике; 3) Научился применять различные методики и методы тестирования; 4) Научался оформлять результаты психодиагностической работы с детьми старшего дошкольного возраста в соответствии с нормативными требованиями к документации детского психолога; 5) Приобрел навыки составления и проведения различных коррекционных и развивающих занятий.

При прохождении практики я убедилась в важности гармоничного развития всех сфер ребенка: познавательной, эмоциональной, личностной, коммуникативной и др.

Отделение ребенка от взрослого к концу раннего возраста создает предпосылки для создания новой социальной ситуации развития. Впервые ребенок выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей. Ребенок еще не в состоянии реально участвовать в жизни взрослых. В этот период развития игра становится ведущим видом деятельности ребенка дошкольного возраста. От того как окружающие ребенка взрослые примут его в свой мир, как в этом мире пройдет его адаптация, зависит все дальнейшее развитие ребенка, зависит его судьба. Практический психолог несет большую ответственность перед каждым ребенком. Необходимо вовремя выявить негативные моменты в развитии дошкольника, мягко и аккуратно устранить их и помочь ему влиться в этот мир взрослых людей.

При работе с различными диагностическими методиками (изучении и применении) я приобрела навыки диагностики следующих психологических особенностей детей старшего дошкольного возраста: страхов, тревожности и состояния тревоги, игнорирования, демонстративного поведения, неуверенности в общении со сверстниками, импульсивности, недостатка самоконтроля, повышенной и пониженной активности, эмоциональных перепадов, различных уровней психологического развития.

При диагностике важно точно выделить психологическую проблему, вовремя проанализировать, сделать правильные выводы по конкретной ситуации. Роль практического психолога при этом переоценить сложно. С одной стороны перед ним стоит важная задача сохранения и дальнейшего развития индивидуальности каждого ребенка, с другой - необходимо помочь ему влиться в мир взрослых людей, скорректировать его развитие. В первые дни моей практики мною была поставлена цель: сформировать и развить определенные умения и навыки, научиться применять их на практике. Я считаю, что поставленные мною цель и задачи выполнены.

Похожие статьи




Заключение - Творческое развитие дошкольников

Предыдущая | Следующая