Упражнение "Рычи лев, рычи"., Игра "Разрывание бумаги". - Методическая копилка (упражнения, игры, сказки на подготовку ребенка к школе)
Цель: Снятие напряжения, формирования чувства уверенности.
Ход: Педагог говорит: "Все мы - львы, большая львиная семья. Давайте мы устроим соревнование, кто громче рычит. Как я только скажу: " рычи, лев, рычи" пусть раздается самое громкое рычание". "а кто может рычать еще громче? Хорошо рычите львы". Нужно попросить детей рычать, как можно громче, изображая при этом львиную стойку.
Игра "Разрывание бумаги".
Цель: Способствует снижению напряжения, дает ребенку возможность выразить эмоции и снизить состояние тревоги у детей.
Оборудование: старые газеты или любая другая ненужную бумагу.
Ход: В начале игры психолог может, не объясняя правил, просто предложить ребенку рвать бумагу. Затем он сам берет газету и начинает ее рвать и бросать кусочки в центр комнаты, говоря при этом ребенку, что размер кусочков не важен. Если ребенок не подключается сразу к работе, его нельзя заставлять. Психолог может встать спиной к ребенку, делая вид, что не замечает его. Как правило, дети включаются в игру. Когда куча в центре комнаты становится большой, психолог предлагает ребенку поиграть с кусочками и начинает энергично подбрасывать их вверх, разбрасывать по комнате.
Похожие статьи
-
Цель: создание положительного фона, повышение уверенности в себе, устранение страхов. Ход: Дети строятся друг за другом, держась за плечи. Паровозик...
-
Цель: игра позволит ребенку проявить свои чувства, снизить уровень тревожности. Оборудование: пустая емкость с крышкой (ящичек, коробка), фломастеры,...
-
Цель: освобождение от отрицательных эмоций, снижение агрессивности. Оборудование: разрезанная картинка с изображением Кощея бессмертного Ход: дети...
-
Цель: снятие физического и эмоционального напряжения. Ход: игра сопровождается движениями, описанными в тексте считалки: Один, два, три, четыре, пять!...
-
Цель: снятие страха, тревоги, напряжения. Ход: драматизация" в очень страшную, страшилищную школу", где сначала с помощью кукол-петрушек а затем без них...
-
Цель: развитие способности к переключению, снятие импульсивности. Ход: педагог называет слова, а дети по договоренности должны отреагировать на некоторые...
-
Цель: дать возможность приобрести коммуникативные навыки, слышать, доверять и подчиняться командам другого человека, развитие способности ориентироваться...
-
Цель: отработать сложную двигательную программу и расширить возможности саморегуляции. Ход упражнения: Ребенок марширует на счет "Раз-два-три-четыре". В...
-
Цель: развивать тактильную чувствительность, зрительно-моторную координацию, мелкую моторику, умение работать в команде. Материалы: песочница, фасоль,...
-
Цель: снятие эмоционального и физического напряжения. Ход: игра сопровождается движениями, описанными в тексте считалки Прыгай, прыгай веселей! Прыгают с...
-
Цель: снятие эмоционального и физического напряжения. Ход: игра сопровождается движениями, описанными в тексте считалки Один, два, три, четыре, пять!...
-
Фонетико - фонематическое недоразвитие Фонетико-фонематическое недоразвитие речи это нарушение процессов формирования произносительной системы родного...
-
Сказочная тематика настолько близка детям, что легко проникает в их игры. Наиболее развитой сказочный элемент подмечается в играх старшего дошкольного...
-
В ходе проектирования предметно-развивающей среды в ДОУ должны быть решены следующие задачи: - изучение и внедрение в практику новых подходов к...
-
Психофизиологические особенности детей 5-6 лет - Психология игры
Старший дошкольный возраст (5-ти -6 лет) характеризуется как период существенных изменений в организме ребенка и является определенным этапом созревания...
-
Какой формы ? Игровой материал: набор карточек с изображением геометрических форм. 1. Взрослый называет какой-либо предмет окружающей обстановки, а...
-
После проведения диагностического обследования на предмет готовности к обучению в школе мы руководствовались комплексом коррекционных мероприятий для...
-
Тема опыта: "Влияние дидактической игры на математическое развитие ребенка" Актуальность опыта Огромную роль в умственном воспитании и в развитии...
-
Прогулка - это один из важнейших режимных моментов, во время которого дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные потребности. Здесь...
-
Полезны упражнения в воспроизведении направления движения с закрытыми глазами на основе пробного хода в играх "Накорми лошадку", "Стук-стук в барабан",...
-
Возрастные особенности детей дошкольного возраста - Театрализованная деятельность в школе
Дошкольный возраст является важнейшим в развитии человека, так как он заполнен существенными физиологическими, психологическими и социальными...
-
Пяти - шестилетний ребенок нуждается в сверстниках, товарищах. В общении с ними в детском саду он проводит 50-- 70% времени. Ежедневно помногу раз он...
-
В старшей группе у детей продолжают формировать навыки культуры поведения. Правильная организация быта в детском саду, доверительная и дружелюбная...
-
Младший школьный возраст содержит в себе значительный потенциал умственного развития детей, но точно определить его пока что не представляется возможным....
-
На занятиях и в повседневной жизни широко используют дидактические игры и игровые упражнения. Организуя игры вне занятий, закрепляют, углубляют и...
-
Учебно-познавательная игра по теме "Птицы" В основе предлагаемой игры лежат тесты - вопросы с несколькими вариантами ответов, из которых только один...
-
Советская теория игры складывалась под влиянием взглядов на игру выдающихся педагогов Н. К. Крупской и А. С. Макаренко. В ряде работ Н. К. Крупская...
-
СЛУХА [1] В жизни ребенка с нарушенным слухом роль игры не менее важна, чем для слышащего дошкольника, для которого она является основой для развития...
-
Теоретическая база опыта - Влияние дидактической игры на математическое развитие ребенка
Понятие "развитие математических способностей" является довольно сложным, комплексным и многоаспектным. Оно состоит из взаимосвязанных и...
-
Основная идея опыта: - Влияние дидактической игры на математическое развитие ребенка
Предполагается, что организованная работа по математическому развитию детей дошкольного возраста в соответствии с современными требованиями будет...
-
Современная дидактика придает все большее значение педагогической диагностике. Используемые мною методики ни в коей мере не исчерпывают всех сторон...
-
Коррекционная работа проводилась с 07.09.2015 по 27.01.16 в специализированном детском саду №117 "Для детей с тяжелыми нарушениями речи", город Бишкек....
-
Коррекционная работа с детьми, страдающими фонетико-фонематическим недоразвитием речи в игровой деятельности На основе полученных результатов...
-
Игра - основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. "Для ребят дошкольного возраста - писала Н. К. Крупская, - игры имеют исключительное...
-
Ориентировка на плоскости. В старшей группе дети должны научиться свободно ориентироваться на плоскости, т. е. в двумерном пространстве. В начале...
-
Русский язык как учебный предмет является ведущим, так как от его усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения. Практическая и...
-
Использование игры как терапевтического средства. Игра в практике детской психотерапии впервые была использована З. Фрейдом как вспомогательный метод....
-
Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук, а это в свою очередь подготовка руки ребенка к письму. Как...
-
Контрольная работа Изучение кризисных переживаний детей 3-х лет и особенностей работы воспитателей с детьми в период кризиса 1. Цель, задачи, методы и...
-
Основные этапы формирования речи ребенка В литературе вопросам поэтапности становления речи при ее нормальном развитии уделяется достаточно много...
Упражнение "Рычи лев, рычи"., Игра "Разрывание бумаги". - Методическая копилка (упражнения, игры, сказки на подготовку ребенка к школе)