Игры на формирование умений ориентироваться в движении - Пространственная ориентация у детей дошкольного возраста

Полезны упражнения в воспроизведении направления движения с закрытыми глазами на основе пробного хода в играх "Накорми лошадку", "Стук-стук в барабан", "Найди свой значок". Эти игры аналогичны, поэтому в качестве примера опишем последнюю. Вдоль стены размещают модели геометрических фигур. Сначала водящий с открытыми глазами подходит к фигуре, которую назвал воспитатель, а затем с закрытыми глазами возвращается к стене с моделями и на ощупь находит нужную. При ориентировке в пространстве у детей развивают быстроту и четкость реакции на звуковой сигнал (игры "Яков, где ты?", "Жмурки с колокольчиком", "Откуда голос?"). Важно научить детей, действуя по указанию, различать направления движений. С этой целью рекомендуют игры "Стук-стук в барабан", "Накорми лошадку" (в измененном варианте). Дети с закрытыми глазами двигаются к предмету, следуя указаниям воспитателя: "Сделай 2 шага вперед, повернись налево, сделай 3 шага" и т. д. Количество заданий вначале ограничивают 2-3, а позднее их число можно увеличить до 4-5.

Игра "Куда пойдешь и что найдешь". Перед игрой все дети рассаживаются полукругом перед полками с игрушками. Один из детей поворачивается лицом ко всем детям, но при этом не видит, куда воспитатель спрятал игрушку. Затем ведущий дает инструкции этому ребенку. Например, сделай 2 шага вперед, 3 шага влево, еще 1 шаг вперед, ищи на нижней полке. В роли ведущего вначале выступает воспитатель, затем - это может быть ребенок, правильно выполнивший инструкцию.

Игра "Найди магнит". Перед детьми на магнитной доске разнообразные магниты. Каждый из них загадывает, - какой магнит он будет искать с закрытыми (завязанными) глазами. Дети по очереди выходят к доске, чтобы найти "свой" магнит, при этом остальные дети дают подсказки, где искать. Например, выше, выше, еще выше, левее, чуть-чуть вниз.

Игра "Синхронное плавание". Дети стоят на ковре на одинаковом расстоянии друг от друга. Воспитатель дает инструкции по передвижению в пространстве одновременно всем детям, иногда изменяя их направление относительно друг друга. Например, все сделали шаг вперед, шаг вправо, два шага влево, повернулись вправо, сделали шаг назад и т. д.

Игра "Новая походка". Эту игру можно проводить с 1-2 детьми на прогулке. Мы договариваемся, что мы сейчас походим не как все люди, а по особенному. Например, два шага вперед, один шаг вправо, или шаг назад, два шага вперед. При усложнении игры ребенок должен не только контролировать свою "походку", но и повернуть корпус так, чтобы прийти к определенной цели.

Похожие статьи




Игры на формирование умений ориентироваться в движении - Пространственная ориентация у детей дошкольного возраста

Предыдущая | Следующая