Культура безопасности и ее образовательная область - Многоуровневая система непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности
Образование и воспитание людей должно быть построено на началах Культуры безопасности.
Вообще-то, воспитание в области безопасности осуществлялось всегда - от момента рождения человека до конца его жизни - родителями и близкими, обществом и государством. Но происходило это разрозненно, а, главное, Стихийно. Новая эпоха требует формирования культуры безопасности на основе применения научных подходов и системного включения вопросов безопасности в образование молодежи.
Говоря о культуре безопасности, целесообразно исходить из общего понимания Культуры Как "особой области, которая противопоставляется природе, передается по традиции средствами языка и символов, практического изучения и прямого подражательства, а не биологического наследования". Культура представляется в единстве трех ее неразрывно связанных аспектов: Способов Социокультурной (разумной) деятельности человека, Результатов Этой деятельности и Степени развитости Личности и общества. Культура человека является сложной структурой, состоящей из многих элементов, каждый из которых относится к определенной сфере деятельности. Понятие Безопасность Относится ко всем сферам деятельности, ее обеспечение составляет специфическую область жизнедеятельности человека в целом.
Культура безопасности -это Способы Разумной жиизнедеятельности человека в области обеспечения безопасности, Результаты Этой Жизнедеятельности и Степень развитости Личности и общества в этой области.
Общие Результаты Жизнедеятельности привели человечество к глобальному кризису. Для благополучного выхода из кризиса в устойчивое развитие необходимо изменить Степень развитости Личности и общества в области обеспечения безопасности, для чего дополнить используемые до настоящего времени Способы Жизнедеятельности в этой области (защита, преобразование окружающей среды) третьим способом - преобразованием собственного сознания (рис. 6). Миропонимание, адекватное новой эпохе ноосферы, должно изменить систему ценностей и целей жизнедеятельности людей, переключить их с максимального удовлетворения постоянно и неограниченно растущих материальных потребностей на духовное развитие, на информационную сферу жизнедеятельности.
Становление новой культуры безопасности, опирающееся на повышение степени развитости личности и общества, возможно в результате преобразования сознания Всех слоев общества.
Образование при этом должно носить опережающий характер, позволяющий обществу ( профессиональному коллективу, нации, мировому сообществу) перейти От приоритета защиты В сложившихся ситуациях К приоритету предотвращения Этих ситуаций, к устранению причин угроз, к обеспечению безопасности своей жизнедеятельности.
Важнейшим компонентом образования, его системообразующим стержнем, должны стать общеобразовательная область "Основы безопасности жизнедеятельности" (ОБЖ) - в школе, дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" (БЖД) - в учреждениях профессионального образования. Подготовка слоев общества при этом должна выглядеть как на рисунке 7:
Рис. 7. Подготовка слоев общества в области безопасности жизнедеятельности
Общеобразовательная область ОБЖ и дисциплина БЖД в целом составляет комплексную образовательную область "Безопасность жизнедеятельности". Все разделы области тесно связаны не только друг с другом, но и с другими образовательными компонентами межпредметными связями, образуя общее поле подготовки молодежи к жизни в новой эпохе. Структура образовательной области "Безопасность жизнедеятельности" включает в себя разделы (модули):
"Безопасное" (рациональное) поведение, индивидуальная Защита В опасных и чрезвычайных ситуациях (ОС и ЧС);
Защита Населения государством (Минобороны, МЧС, МВД, Минздрав и т. п.);
Современный комплекс проблем безопасности (мировоззренческие Модули разных уровней в школе и в профессиональных учебных заведениях);
Защита Учреждений и предприятий. в ЧС;
Обеспечение безопасности профессиональной жизнедеятельности для человека и среды его обитания (предотвращение ОС и ЧС).
Два последних раздела различаются в профессиональных учебных заведениях различных специализаций. Можно выделить четыре основных
Направления этих специализаций, принципиально разнящихся между собой: техническое, гуманитарное, педагогическое и специальное (защитного, "силового" типа). На рисунке 8 это проиллюстрировано:
Рис. 8. Структура образовательной области "безопасность жизнедеятельности"
Компромисс интересов
При изучении проблем безопасности нельзя обойти вопроса конфликтов между интересами личности, общества и его слоев, государства и человечества в целом. Каждый из этих субъектов имеет свою цель. Но результат, т. е. степень достижения цели, зависит не только от собственных действий субъекта, но и от действий других субъектов. Стремясь достичь своих целей, субъект должен согласовать свои действия с другими, чем-то поступиться, чтобы действия этих других не оказались направленными против его действий. Компромисс состоит в согласовании своих действий с другими, в необходимости чем-то поступиться. Реальный переход в новой эпохе к устойчивому развитию возможен только при компромиссе между разными народами и цивилизациями, государством и бизнесом, "зелеными" и "патриотами", "экологами" и "хозяйственниками", "глобалистами" и "антиглобалистами", защитниками "прав человека" и сторонниками несущей надежду общечеловеческой Хартии Земли.
В общем случае конфликта решения быть не может - не существует стандартного способа согласования несовпадающих интересов различных субъектов. Однако существует класс систем (субъектов), в которых отыскание компромисса принципиально возможно. Положение, когда есть общая цель, Н. Н. Моисеев Назвал ситуацией "путешественников в одной лодке", у которых помимо собственных интересов есть еще один общий - доплыть до берега. Лодка одна, и успех этого общего дела зависит от общих усилий. Значит, имеются предпосылки для компромисса (compromissum - лат., соглашение между различными мнениями, достигнутое путем взаимных уступок). Конечно, надо еще определить необходимые, устраивающие всех условия, но это вопрос согласования, а не принципиальный.
Компромисс между интересами личности и общества в рамках нации выработан веками и заключается в нормах национальной морали и нравственности - основе существования сообщества. Признание всеми членами сообщества общих норм жизнедеятельности, следование этим нормам, предписывающим в определенных (не обязательно экстремальных) ситуациях предпочитать общественные интересы личным, является главным условием жизнеспособности сообщества. При создании государства компромисс интересов оформляется в виде законов государства, которые обязан выполнять и соблюдать каждый гражданин этого государства.
В новой ситуации на планете очень важно нахождение компромисса между интересами стран, государств и человечества в целом, так как многие страны сегодня не выполняют научно обоснованных рекомендаций ООН по переходу на устойчивое развитие. Причины разные:
Отсталые Страны считают несправедливым ограничение их развития по пути, уже пройденному странами развитыми, пути, который обеспечивает современный комфорт населению и современные гарантии национальной безопасности (в виде, например, ядерных "сил сдерживания"),
Развитые Страны, финансирующие деятельность ООН, желают формировать ее рекомендации по принципу "кто платит - тот и заказывает музыку", а "музыка", по их мнению, должна давать им определенные преимущества. Так появляется понятие "двойного стандарта" - что нельзя развивающимся, то можно им, развитым.
По-видимому, для перехода к обязательности исполнения принимаемых ООН рекомендаций по проблемам глобальной безопасности должно пройти какое-то время, должны произойти настораживающие события, которые изменят общее отношение к этому вопросу (как отмечал еще в 70-х годах Форрестер). Сегодня ясно, однако, что только такая обязательность, подкрепленная единством понимания всеми жителями планеты судьбоносности выполнения принимаемых ООН рекомендаций, может в какой-то степени гарантировать дальнейшее устойчивое развитие цивилизации. Так же, как и в случае компромиссов между личностью и сообществом на этническом уровне, в основе компромиссов между государствами недостаточно иметь формальные международные соглашения. Необходимость компромисса между интересами личности, общества, государства и мирового сообщества требует, чтобы все население планеты выработало, признало и руководствовалось в своей жизнедеятельности единой духовной основой в виде приоритета общечеловеческих ценностей.
Общая схема современного комплекса проблем безопасности может быть представлена на рисунке 9.
Рис.9. Современный комплекс проблем безопасности
Похожие статьи
-
По оценкам ученых, в первой половине XXI в. может произойти эволюционный кризис всего человечества как биологического вида. Одной из основных его причин...
-
Моя работа посвящена Культуре Безопасности Жизнедеятельности. Воспитание в области безопасности присутствует у человека с момента рождения до конца...
-
Задача дошкольного и школьного образования в области БЖД - формирование мировоззрения, экологического сознания, воспитания культуры безопасности и риск -...
-
Введение - Многоуровневая система непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности
Конференция по политической безопасности. 12 февраля 2009 г. Мюнхен "Мы подошли к тому рубежному моменту, когда должны серьезно задуматься над всей...
-
Угрозы национальной безопасности России распределены по сферам обеспечения безопасности жизнедеятельности, которые разнообразны по своим проявлениям и...
-
Основные понятия и термины безопасности жизнедеятельности (БЖД). БЖД - наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с окружающей средой. Цель...
-
В нынешних условиях мощного информационного воздействия современные информационно-телекоммуникационные технологии приобретают особую значимость в...
-
Для установления основного содержания понятия "культура безопасности жизнедеятельности" нужно рассмотреть понятия "культура", "безопасность",...
-
Я выбрала тему: "Пути формирования культуры безопасности жизнедеятельности" так как "жизнь" наивысшая ценность. За ее сохранение борется не только...
-
Ускорение прогресса стало связано с высокими темпами роста численности народонаселения Земного шара. Возникло противоречие между ростом народонаселения и...
-
Постоянное повышение технической оснащенности в различных областях человеческой деятельности сопровождается возрастанием энергетического уровня...
-
Содержание образования в области БЖД Под содержанием образования - система научных знаний, практических умений и навыков, а также мировоззренческих и...
-
Прогресс человечества характеризуется преобразованием человеком окружающей среды в своих интересах. Факт естественного постепенного изменения всей...
-
Учебная дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" - обязательная профессиональная дисциплина, в которой соединены тематика безопасного взаимодействия...
-
За 2007 год произошло 233810 ДТП, что на 2 % превышает аналогичный показатель за прошлый год. В 2007 г. в результате ДТП погибли 33308 чел., пострадали -...
-
Итак, можно назвать такие составные элементы культуры безопасности жизнедеятельности: - на индивидуальном уровне - это мировоззрение, нормы поведения,...
-
Показатели экологической безопасности и санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Атмосферный воздух населенных мест Под воздействием вредных...
-
Виды опасностей : Демографические проблемы угрожают национальной безопасности и темпам развития страны. Численность постоянного населения России на...
-
Опасности и их источники. Безопасность, системы безопасности - Безопасность жизнедеятельности
Негативный результат взаимодействия человека со средой обитания определяют опасности - негативные воздействия, внезапно возникающие, периодически или...
-
Проблема безопасности в настоящее время приобрела огромное значение. По мнению Ф. С. Клебанова [8], большое число видов опасности (безопасности) и...
-
Как показывает данная работа, существует много мнений и взглядов на эту проблему каждое из них, конечно, имеет право на существование, так как в спорах...
-
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) -- это наука, изучающая общие проблемы опасностей, угрожающих человеку, обществу, государству, всему миру, и...
-
Государственная политика защиты окружающей среды - Безопасность жизнедеятельности
Литература 1. Безопасность жизнедеятельности, под ред. Арустамова Э. А., М.: Издательский Дом "Дашков и К", 2000 г., стр. 478-482. 2. Безопасность...
-
Социальная сторона ЛБТП характеризуется: Рациональной и гуманистической активностью человека в обществе; Умением применять безопасные способы...
-
Физическое загрязнение (шум, инфразвук, ультразвук, вибрация, электромагнитные поля в различных диапазонах, постоянное магнитное поле, электростатическое...
-
Питание - Многоуровневая система непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности
Среди основных факторов, определяющих состояние здоровья, поддержание высокой работоспособности, сохранение генофонда нации, необходимо выделить питание...
-
Одна из глобальных проблем мира в 21 веке - обеспечение населения питьевой водой гарантированного качества. В 2006 г. по России не соответствовало...
-
По данным Роструда в 2006 г. погибло на производстве 4301 чел. Коэффициент частоты производственного травматизма со смертельным исходом на 1000 чел. в...
-
Пожарная безопасность - это такое состояние промышленного объекта, при котором исключается возможность пожара, а в случае его возникновения...
-
Антропометрическая совместимость предполагает учет размеров тела человека, возможности обзора внешнего пространства, положения (позы) оператора в...
-
Ноосфера. Значение, образование, распространение - Основы безопасности жизнедеятельности
Ноосфера (греч. ньпт -- разум и уцб?сб -- шар) -- сфера разума; сфера взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая...
-
Объективные потребности человека и общества в защите от опасностей, возникшие с появлением человека, в настоящее время достигли наивысшего уровня. Особое...
-
В полном соответствии с общими законами диалектики опасности и угрозы указывают всегда на взаимодействие двух сторон - Субъекта , который выступает...
-
Пропаганда, в положительном смысле этого слова - планомерное распространение определенной информации (идеи, мысли, сообщения), воздействующее на...
-
Понятие "Личность безопасного типа поведения" Главная цель педагогической деятельности учителя безопасности жизнедеятельности - формирование и развитие...
-
Как наука БЖД находится в стадии своего формирования. Несомненно, что она должна опираться на научные достижения и практические разработки в области...
-
Политика организации в области охраны труда В соответствии с ГОСТ Р 12.0.006-2002 ССБТ "Общие требования к управлению охраной труда в организации"...
-
Введение - Влияние профессии на безопасность жизнедеятельности человека
Выбор профессии в жизни каждого человека имеет огромное значение. Это выбор жизненного пути, выбор судьбы. Это выбор, который делает каждый в юношеском...
-
Понятие риска, Причины и профилактика ЧС - Основы безопасности жизнедеятельности на производстве
Современный мир отверг концепцию абсолютной безопасности и пришел к концепции приемлемого (допустимого) риска, суть которой -- в стремлении к такой...
-
Опасности часто скрыты (не видны): радиация, износ трубопровода, осколок в траве, камень за пазухой, засада в кустах. А некоторые видны, но не всегда...
Культура безопасности и ее образовательная область - Многоуровневая система непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности