Многоуровневая система непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности - Многоуровневая система непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности

Содержание образования в области БЖД

Под содержанием образования - система научных знаний, практических умений и навыков, а также мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе обучения.

Содержание образования определяется объективными и субъективными факторами:

Объективные факторы - потребности общества, которые формируют необходимую систему научных знаний и связанных с ними практическими умениями и навыками, необходимыми для овладениями обучаемыми. К объективным факторам относятся возрастающие техногенные и антропогенные нагрузки на человека и природную среду, расширение круга и уровня опасностей современного мира.

К объективным социальным факторам относятся изменения в науке и технике, направленные на развитие теории риска, исследование природных и техногенных опасностей, развитие методов снижения негативного воздействия человека и природную среду.

Субъективными факторами влияющими, на содержание образования являются политика и идеология общества

Вывод :

Существующие глобальные изменения современного мира, наличие объективных и субъективных факторов являются предпосылками для модернизации содержания образования с целью формирования готовности личности к восприятию меняющихся реалий и к обеспечению личной и коллективной безопасности.

Дидактика

Дидактика (методология обучения) требует определить следующие показатели образовательного процесса :

Непрерывность и продолжительность образования ;

Ступени и уровни образования ;

Основные и дополнительные цели каждой образовательной ступени ;

Методика обучения и круг изучаемых вопросов с учетом психофизиологических и познавательных возрастных возможностей обучаемых;

Концепция предполагает, что :

Образование в области БЖД должно быть непрерывным и опережающим по отношению к номенклатуре опасностей. Так как человек сталкивается с опасностью на протяжении всей жизни, а круг опасностей в зависимости от возраста и вида деятельности постоянно расширяется и изменяется.

Непрерывность образования - это его введение во все ступени и уровни воспитания и обучения.

Концепция предусматривает пять ступеней образования и подготовки кадров (Рис.4) :

    1. Дошкольное; 2. Школьное; 3. Общепрофессиональное; 4. Специальное профессиональное; 5. Специальное научное.

Рис. 4. Пять ступеней образования и подготовки кадров по БЖД

Похожие статьи




Многоуровневая система непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности - Многоуровневая система непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности

Предыдущая | Следующая