Составляющие культуры безопасности жизнедеятельности - Основные пути формирования культуры безопасности и жизнедеятельности в современном обществе

Для установления основного содержания понятия "культура безопасности жизнедеятельности" нужно рассмотреть понятия "культура", "безопасность", "жизнедеятельность" и сопоставить эти понятия.

Итак, культура это обобщающее понятие для форм жизнедеятельности человека, созданных и создаваемых нами в процессе эволюции. Культура -- это нравственные, моральные и материальные ценности, умения, знания, обычаи, традиции. Часто термином "культура" характеризуется определенная историческая эпоха: "Культура Древней Руси", "современная культура", и т. п. Помимо этого, культура может относиться и к сферам деятельности человека: массовая культура, художественная культура, и т. п.

Безопасность - необходимое условие дальнейшего развития общества, государства и цивилизации в целом. В настоящее время, решение проблем безопасности не возможно без учета человеческого фактора. Безопасность присуща всем индивидам, социальным группам и затрагивает все сферы жизни общества. Развитие норм безопасного поведения и уровня подготовленности каждого человека являются определяющими факторами с точки зрения недопущения развития опасных и чрезвычайных ситуаций и минимизации их негативных последствий. Учет человеческого фактора в процессе обеспечения безопасности жизнедеятельности не может сводиться только к формированию у населения знаний и умений. Практика показывает, что успех деятельности в любой области зависит от качеств и способностей человека, мотивов его поведения, уверенности в необходимости и действенности проводимых им мероприятий. Комплексное развитие всех этих качеств и свойств отдельных людей, социума в целом возможно только путем формирования культуры безопасности жизнедеятельности.

Объединение понятий "культура" и "безопасность" впервые было выполнено Международным агентством по атомной энергии в 1986 г. в процессе анализа причин и последствий аварии на Чернобыльской АЭС. Признано, что отсутствие культуры безопасности явилось одной из основных причин этой аварии.

В настоящее время сложилось понимание того, что данная категория должна быть применима не только к персоналу потенциально опасных объектов, но и к каждому человеку в отдельности, обществу в целом. От ценностных установок людей, мотивов их поведения, личностных и профессиональных качеств и способностей и зависит в определяющей степени эффективность мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности, снижению индивидуальных, коллективных и глобальных рисков.

"Жизнедеятельность" определяется как "существование и деятельность" людей, социальных групп, общества. Широкий контекст этого определения предполагает рассмотрение всех возможных условий обстановки, в которой отдельный человек, коллектив, сообщество людей может находиться.

Можно выделить следующие важнейшие компоненты определения культуры безопасности жизнедеятельности:

Мирровоззренческая основа, система ценностей;

Традиции, устойчивые правила поведения членов общества;

Духовные, интелектуальные и материальные результаты деятельности людей в сфере безопасности.

Таким образом, проведя обобщение многочисленных определений понятия "культура" и выполнив его композицию с конструктами "безопасность" и "жизнедеятельность", можно дать следующее определение:

Культура безопасности жизнедеятельности - это состояние развития человека, социальной группы, общества, характеризуемое отношением к вопросам обеспечения безопасной жизни и трудовой деятельности и, главное, активной практической деятельностью по снижению уровня опасности.

Основные направления деятельности КБЖ:

Научно-методическое обеспечение формирования культуры безопасности жизнедеятельности;

Патриотическое и нравственное воспитание молодежи, популяризация деятельности МЧС России;

Научно-методическое обеспечение информационной политики в области безопасности жизнедеятельности;

Научное и учебно-методическое сопровождение подготовки населения и специалистов в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

Развитие современных методов обучения населения и подготовки специалистов, в том числе с применением технических средств массовой информации, передовых информационно-коммуникационных технологий и дистанционных форм обучения;

Совершенствование организации обучения подрастающего поколения в области безопасной жизнедеятельности;

Разработка учебно-методической литературы, мультимедийных пособий, компьютерных обучающих программ;

Популяризация профессии спасателя и пожарного.

Безопасность жизнедеятельность культура

Похожие статьи




Составляющие культуры безопасности жизнедеятельности - Основные пути формирования культуры безопасности и жизнедеятельности в современном обществе

Предыдущая | Следующая