Введение - Многоуровневая система непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности

Конференция по политической безопасности. 12 февраля 2009 г. Мюнхен

"Мы подошли к тому рубежному моменту, когда должны серьезно задуматься над всей архитектурой глобальной безопасности"

В. В. Путин

"В современных условиях на личность, общество, государство непрерывно оказывают воздействие порядка ста негативных факторов разного уровня и направленности, которые затрагивают сферы их взаимодействия в сложившейся системе безопасности и влияют на выходные показатели общественной жизни.

Поэтому концепция обеспечения безопасности жизнедеятельности должна носить комплексно-дифференциальный характер с учетом всех сфер проявления и быть направлена на предотвращение и минимизацию ущерба, совершенствование культуры безопасности и предусматривать непрерывную модернизацию образования в области безопасности жизнедеятельности с учетом динамики существующих и появляющихся опасностей".

Безопасность жизнедеятельности - это область научных знаний, изучающая опасности и средства защиты от них.

Обеспечение безопасности жизнедеятельности - задача первостепенного трехуровневого приоритета для личности, общества и государства. С момента своего появления на Земле человек перманентно живет и действует в условиях постоянно изменяющихся потенциально опасностей. Реализуясь в пространстве и времени, опасности причиняют вред здоровью человека, который проявляет в нервных потрясениях, болезнях, инвалидных и летальных исходах и др. Профилактика опасности и защита от них - актуальнейшая гуманная, социально-экономическая и юридическая проблема, в решении которой государство не может быть не заинтересованным.

В настоящее время все более укрепляется у властных структур и рядовых граждан осознание остроты проблемы безопасности жизнедеятельности и ее правового обеспечения. Не так быстро как требует ситуация в обществе, но все же постепенно формируется в России законодательная база по обеспечению безопасности жизнедеятельности человека во всех средах его обитания: в быту, на производстве, в условиях окружающей природной среды и чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.

Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки -- защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности. Поэтому в условиях многофакторности угроз невозможно построить систему многоуровневого непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности без учета всех негативных факторов, которые формируются в современных условиях.

Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений.

Дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" (БЖД) в учебных заведениях профессионального образования предназначена для становления в среде специалистов и руководителей новой культуры безопасности, отвечающей особенностям современной эпохи развития человечества.

Детально разработанные, укрепившиеся в содержании дисциплины БЖД разделы относятся к охране труда, к защите окружающей среды и к безопасности учреждений и предприятий в чрезвычайных ситуациях. Однако безопасность человека в XXI веке не может быть обеспечена только мерами Защиты В сложившихся опасных или чрезвычайных ситуациях. Как сегодня всем очевидно, количество и масштабы угроз человеку непрерывно возрастают в результате преобразовательной жизнедеятельности людей. Многие из новых угроз ставят под вопрос само существование жизни на Земле и изменяют характер традиционных проблем безопасности.

В создавшихся условиях единственный благоприятный выход для человека заключается в борьбе с Причинами Возникновения угроз в дополнение к ведущейся борьбе со следствиями. Необходим переход от культуры безопасности на основе Реагирования К культуре безопасности, включающей также Предотвращение Антропогенных опасностей и катастроф. Для этого в дисциплине БЖД необходимо рассмотреть вопросы посвященные "Современному комплексу проблем безопасности", с учетом негативных факторов формирующихся в системе "человек-среда-обитания" .

Современный комплекс проблем безопасности - Это системно выстроенное представление:

О совокупности взаимосвязанных угроз безопасности личности, общества и государства, сложившейся в настоящее время от природных причин и преобразовательной жизнедеятельности человека;

О найденных обществом путях предотвращения чрезвычайных ситуаций и катастроф.

Целью исследования Является рассмотрение современного комплекса проблем безопасности с учетом формируемых локальных и глобальных угроз как необходимость формирования и развития непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности. При этом в область исследования попадают формируемые в образовательной области мировоззрения ценностей, целей личности и общества на безопасность их жизнедеятельности и жизни в новой эпохе. Особенность состоит в Комплексном Рассмотрении проблем безопасности человека на индивидуальном, профессиональном, национальном и глобальном уровнях в принципиально новых постиндустриальных условиях. Поэтому из-за сложности затронутых проблем в задачи настоящего исследования не входят элементы детализации затронутых вопросов. Важен общий взгляд на комплекс известных проблем с подчеркиванием их неразрывного единства.

Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:

    1. охарактеризовать цели и задачи стоящие перед образовательной областью безопасности жизнедеятельности; 2. охарактеризовать сущность новой, постиндустриальной эпохи развития человечества, показать закономерность появления глобальных угроз от жизнедеятельности человека; 3. проанализировать системную концепцию обеспечения безопасности жизнедеятельности в современных условиях как необходимость формирования многоуровневой системы образования в области безопасности с учетом всего комплекса угроз; 4. проанализировать основные показатели экологической безопасности и санитарно-эпидемиологическое благополучие населения; 5. рассмотреть многоуровневую систему непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности; 6. дать анализ культуры безопасности жизнедеятельности, как системообразующего фактора снижения риска чрезвычайных ситуаций в современной России.

Достаточно отметить, что на окружающий человека мир нельзя смотреть как на безграничную и безопасную кладовую энергии. Время неуемного потребительства природы человеком уже прошло, а современная его деятельность приводит к изменениям в биосфере (глобальное загрязнение воды, воздуха, воды, опустынивание планеты, загрязнение Мирового океана, повышение температуры поверхности Земли, разрушение озонного слоя). Поэтому современные концепции природопользования должны базироваться на принципах гармоничной оптимизации условий взаимодействия человека с природой.

Количество опасностей в техносфере растет непрерывно, а методы и средства защиты от них создаются и совершенствуются с опозданием.

Необходимо учитывать и тот фактор, что до середины 20 века человек не обладал способностью инициировать крупномасштабные аварии и катастрофы и тем самым вызывать необратимые экологические изменения регионального и глобального масштаба, соизмеримые со стихийным бедствием.

Кроме этого необходимо учитывать группу угроз национальной безопасности, которые формируются в результате активной интеграции России в мировое сообщество. И поэтому концепция обеспечения безопасности жизнедеятельности должна рассматривать более широко формируемый спектр угроз принимать превентивные меры по защите национальных интересов России в новых изменяющихся условиях.

Появление ядерных объектов и высокая концентрация, прежде всего химических веществ и их производств, сделали человека способным оказывать разрушительное воздействие на экосистемы. Что в конечном итоге приводит к потере устойчивости в таких процессах, как рост населения Земли и его урбанизация. Это вызвало крупномасштабное развитие энергетики, промышленности, сельского хозяйства, транспорта, военного дела, что в конечном итоге обусловило значительный рост техногенного воздействия.

Сформулированные в настоящее время защитные мероприятия оказались несвоевременными и недостаточно эффективными. Оценка последствий воздействия негативных факторов по конечному результату явилось грубейшим просчетом человечества. Это привело к огромным жертвам и к кризису биосферы.

Для достижения поставленных задач использовались следующие Методы :

    - описательный ; - исследовательский ; - метод анализа ; - сбора и обработки фактического материала.

Объект изучения - современный комплекс проблем безопасности жизнедеятельности с учетом локальных и глобальных угроз, как необходимость формирования и развития многоуровневой системы непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности.

Исследуемый материал может быть использован в курсах дисциплин "Теоретические основы безопасности человека", "Безопасность жизнедеятельности" высших учебных заведений, а также в школьном курсе на уроке безопасности жизнедеятельности в качестве дополнительного материала.

Работа состоит из введения, пяти глав, заключения, списка литературы из 37 источников. Включает 1 таблицу, 9 рисунков.

В работе использованы труды проф. Сапронова В. В., Гринина А. С., Новикова В. Н., Бесчастнова М. В., Камера Ю. Ю., Порфирьева Б. Н., Белова С. В., Девисилова В. В., Абрамовича М., Дж. Форрестера, Д. Медоуз и др.

Похожие статьи




Введение - Многоуровневая система непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности

Предыдущая | Следующая