Структура классической школы - Исследования представителей административной школы

Сторонники "научного менеджмента" - не единственные представители классического периода в развитии мирового менеджмента. "Научный менеджмент" - лишь одно (правда, центральное) направление в более широком научном образовании, так называемой "классической" школе социологии управления. Кроме американских инженеров, составивших основу "научного менеджмента", - Ф. Тейлора, Г. Гантта, А. Хелси, Ф. Джилбретта, Х. Хэтвейя, С. Томпсона, Г. Эмерсона, - к "классической" школе причисляют также английских, французских и немецких ученых. Среди них выделяются такие фигуры, как Л. Гьюлик, А. Файоль, М. Вебер, Л. Урвик, Дж. Муни, А. Рейли, Э. Бреч, Л. Аллен, М. Фоллетти, Р. Шелтон.

Таким образом, "научный менеджмент" как преимущественно американское явление правильнее называть направлением, а не школой, закрепив термин за всей "классической" школой, где были сильны также европейские традиции.

Основными подходами, составившими теоретико-методологический и научно-методический фундамент данной школы, выступают принципы научной организации труда Тейлора, социологическая теория бюрократической организации Вебера, административная система Файоля и "синтетическая" концепция управления Гьюлика, Муни, Рейли и Урвика. Все они объединяются в единую школу скорее хронологически и тематически, чем организационно. Ни Тейлор, ни Вебер не опирались непосредственно на идеи друг друга, хотя Вебер в своей работе "Экономика и общество" ссылается на систему Тейлора. В то же время "синтетический" подход возник как теоретическое обобщение всех предшествующих концепций менеджмента. Известно также, что Файоль признавал заслуги Вебера в развитии организационной теории. Но каждый из них шел самостоятельным путем. Теорию управления в "классической" школе разрабатывали не только чистые теоретики, например М. Вебер, но и практикующие менеджеры. В США практических вкладчиков в теорию менеджмента называют еще "великими организаторами" (такое понятие предложил Эрнст Дейл). В большинстве своем это директора крупных фирм и президенты компаний, как, например, Генри Форд и Эндрю Карнеги. Джеймс Муни был президентом знаменитой "Дженерал Моторс". Вместе с Алленом Рейли он выпустил две книги -"Прогрессирующая индустрия" (1931) и "Принципы организации" (1939).

Похожие статьи

• Классическая (административная) школа в управлении - История развития менеджмента как науки

  Классическая или административная школа в управлении занимает отрезок времени с 1920 по 1950 гг. Родоначальником этой школы считается Анри Файоль,...

• Введение - Анри Фойоль - основатель административной школы управления

  Классическая или, как ее еще называют, административная школа в управлении занимает отрезок времени с 1920 по 1950 гг. Родоначальником этой школы...

• Введение - Административная школа управления Анри Файоля

  Обращаясь к молодым менеджерам, А. Файоля писал: "Вы принадлежите к... интеллигенции, поэтому не должны отставать от передовых идей во всех областях"....

• Классическая (административная) школа управления - История развития менеджмента

  Родоначальником классической школы управления (1920-1950 гг.) является выдающийся французский инженер Анри Файоль. Концепция административного управления...

• Введение - Исследования представителей административной школы

  Создание принципиально новой системы управления в России, адекватной рыночным отношениям, является неотъемлемой составляющей построения нового общества....

• Административная, или классическая школа управления (1920-1950) - История развития менеджмента

  Тейлор и Гилберт начинали свою карьеру простыми рабочими, что, несомненно, повлияло на их представления об управлении организацией. Создатели...

• Функции управления и правила управления персоналом классической школы Файоля - Административная школа управления Анри Файоля

  Теория Файоля состоит из двух частей -- функций управления и принципов управления. Функции отвечают на вопрос, что делает руководитель, а принципы -- как...

• Возникновение, формирование различных школ менеджмента, Классическая школа управления - История менеджмента

  В период современной науки об управлении организациями следует по-разному выделить различные ее течений. Одна из распространенных классификаций...

• Становление административной теории - Вклад в теорию развития менеджмента Анри Файоля

  Менеджмент файоль управление Великая индустриальная революция XVII-XIX вв. оказала гораздо более существенное влияние на теорию и практику управления,...

• Сущность административной школы управления Анри Файоля - Административная школа управления Анри Файоля

  Административная школа управления Анри Файоля играет важную роль в развитии современной социологии организаций и теории менеджмента. Основные...

• Классификация принципов управления по А.&;nbsp;Файолю - Анри Фойоль - основатель административной школы управления

  Файоль административный управление Файоль сформулировал 14 принципов управления: 1. Разделение труда. Целью разделения труда является выполнение работы,...

• Управление по А.&;nbsp;Файолю - Анри Фойоль - основатель административной школы управления

  Управлять, утверждал Файоль, значит вести предприятие к его цели, извлекая возможности из всех имеющихся в распоряжении ресурсов. Файоль зачастую...

• Принципы административной деятельности управленческого персонала - Административная школа управления Анри Файоля

  В своей работе А. Файоля сформулировал подходы к администрированию управленческого персонала (14 принципов административной деятельности управленческого...

• Исследование организационной структуры справочно-правовой системы КонсультантПлюс в г. Калининграде - Анализ практики работы системы документооборота на примере организации ООО "Инок"

  Компания "Инок", образованная в 1991 году, является разработчиком компьютерной справочной правовой системы КонсультантПлюссамой распространенной СПС (по...

• Результаты исследований руководителей школ России - Директор как руководитель школы

  В 2014 году вышел ряд статей, посвященных директорам российских школ. В них на основании концепции, предложенной профессором Университета Южной...

• Личность Анри Файоля - Анри Фойоль - основатель административной школы управления

  Анри Файоль (1841-1925) родился в пригороде Стамбула в Турции, где его отец руководил строительством моста через бухту Золотой Рог. В 1847 году его семья...

• Исследование мотивационной структуры персонала ООО "Комфорт" - Анализ методик построения мотивационного профиля персонала

  В ООО "Комфорт" было проведено анкетирование, позволяющее определить факторы, которыми работники не довольны и определить их потребность в...

• Школа научного управления - История менеджмента

  Начало современного периода развития менеджмента приходится на конец XIX - начало ХХ в. К менеджменту, прежде всего к управлению производством, стали...

• Теоретические основы изучения стиля и методов руководства, Понятие, функции и сущность стиля руководства - Исследование и совершенствование стиля и методов руководства в муниципальном образовательном учреждении (на примере МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области")

  Понятие, функции и сущность стиля руководства Руководство - процесс влияния на подчиненных, является способом заставить их работать на достижение единой...

• Характеристика организационной структуры компании NIKE - Аналитическое исследование деятельности компании

  Данная структура компании является функциональной. Функциональная структура основана на принципе специализации организационных подструктур по...

• Заключение - Исследование и совершенствование стиля и методов руководства в муниципальном образовательном учреждении (на примере МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области")

  Руководство представляет собой персонифицированное управленческое воздействие менеджера на исполнителей с помощью определенных методов. Одним из...

• Совершенствование стиля и методов руководства в МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области" - Исследование и совершенствование стиля и методов руководства в муниципальном образовательном учреждении (на примере МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области")

  В процессе формирования эффективного стиля руководства, необходимо учитывать, что трудно выбрать стиль руководства, удовлетворяющий всех членов...

• Характеристика этапов проведения аналитического исследования по проблеме открытие танцевальной школы в Одессе - Информационно-аналитическое обеспечение открытия танцевальной школы в Одессе

  1 этап. Общее ознакомление с проблемой На данном этапе нами было получено задание от ЛПР - исследовать рынок танцевальных школ в г. Одесса. Далее мы...

• Методы руководства: понятие и классификация - Исследование и совершенствование стиля и методов руководства в муниципальном образовательном учреждении (на примере МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области")

  Термин "метод" означает способ достижения какой-либо цели. Методы руководства - это способы осуществления управленческих воздействий на персонал для...

• Типология стилей руководства - Исследование и совершенствование стиля и методов руководства в муниципальном образовательном учреждении (на примере МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области")

  Рассмотрим основные модели стиля руководства. По критерию возможности одновременного использования, стили руководства делятся на: 1) одномерные, когда...

• Исследование системы управления предприятием ООО "Монолит-Г" - Анализ механизма управления на предприятии и совершенствование организационной структуры управления (на примере ООО "Монолит-Г")

  Высшим органом управления в ООО "Монолит-Г" является общее собрание его участников (дольщиков). Текущее руководство осуществляет генеральный директор,...

• Введение - Исследование законов, закономерностей и принципов менеджмента

  Теория менеджмента представляет собой науку, изучающую процессы управления в социально-экономических системах, содержание и форму управленческих...

• Становление научных школ менеджмента, Школа научного управления (1885-1920) - История развития менеджмента

  Несмотря на определенное разнообразие школ и направлений развития менеджмента, можно выделить четыре основные сложившиеся школы: 1. Школа научного...

• Школа науки управления (количественная школа) - История развития менеджмента как науки

  Становление школы науки управления связано с развитием математики, статистики, инженерных наук и других смежных с ними областей знаний. Наиболее...

• Школа психологии и человеческих отношений - История развития менеджмента как науки

  Одним из недостатков школы научного управления и классической школы было то, что они до конца не осознавали роли и значения человеческого фактора,...

• ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ, Анализ современной тенденции - История развития техники управления

  Анализ современной тенденции На основании изученной литературы мы можем заключить, что не существует единой теории менеджмента, но, тем не менее,...

• Введение - Исследование и совершенствование стиля и методов руководства в муниципальном образовательном учреждении (на примере МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области")

  Системный характер управления требует глубокой и тщательной проработки стиля и методов руководства. Именно через методы руководства реализуется основное...

• Исследование закономерностей развития и сущностных параметров диверсифицированных предпринимательских структур

  Исследование закономерностей развития и сущностных параметров диверсифицированных предпринимательских структур В результате эволюции организационных...

• Анализ стиля и методов руководства образовательным учреждением - Исследование и совершенствование стиля и методов руководства в муниципальном образовательном учреждении (на примере МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области")

  Стиль руководства представляет собой совокупность способов руководства сотрудниками, образец или манера его поведения. В зависимости от ряда факторов...

• Анализ количественных и качественных показателей педагогического состава - Исследование и совершенствование стиля и методов руководства в муниципальном образовательном учреждении (на примере МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области")

  На педагогическую работу в МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области" принимаются лица, имеющие необходимую...

• Исследование стиля и методов руководства в МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области", Характеристика деятельности образовательного учреждения - Исследование и совершенствование стиля и методов руководства в муниципальном образовательном учреждении (на примере МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области")

  Характеристика деятельности образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение "Раменская средняя общеобразовательная школа №21...

• Организационная структура компании - Исследование внутренней среды организации на примере ООО "Торговый дом Чкаловский"

  На данный момент в ООО "Торговый дом Чкаловский" действует линейная структура управления, в схематичном виде она представлена на рисунке 1. Рис 1....

• Введение - Анализ состава и структуры персонала в компании

  Повышение интереса к человеческому фактору в 60 - 80 годы обусловило разработку теории и практики социального планирования на предприятии, управления...

• История исследований в сфере развития работников и коллектива

  Аннотация Управление существует более 7 тысяч лет, оно социально, так как началось с развития человеческих отношений. Научные знания в сфере управления...

• Структура истории управленческой мысли - История развития управленческой мысли

  В развитии теории и практики управления выделяют два крупных исторических периода: донаучный и научный. Первый период - донаучный период - был наиболее...

Структура классической школы - Исследования представителей административной школы

Предыдущая | Следующая