Описание услуги - Бизнес-планирование открытия частной музыкальной школы "Скрипичный ключ"

В ТОО "Скрипичный ключ" планируется оказывать следующие виды услуг:

    - обучение игре на самых популярных музыкальных инструментах: фортепиано (синтезатор), скрипка, гитара, флейта; - уроки по вокалу (академическому, джазовому); - уроки хора; - уроки сольфеджио; - уроки музыкальной литературе.

Особенностью ТОО "Скрипичный ключ" является то, что школа предлагает уроки музыки как для детей (с 5 лет), так и для взрослых, гарантирует индивидуальный подход каждому.

В школе "Скрипичный ключ" планируется применять современную концепцию и методику обучения музыке Н. А. Бергер под названием "Музыка для всех". Методика является уникальной. Она направлена на то, чтобы дать возможность каждому человеку почувствовать на себе благотворное воздействие музыки, найти для себя смысл занятий музыкой, прежде всего, в личной гармонии.

Главные принципы методики - это взаимосвязь интеллектуального и эмоционального начала в преподнесении материала, личностный подход в общении, учет яркой индивидуальности каждого ребенка в процессе групповых и индивидуальных занятий.

Цель - развитие творческого начала, самостоятельности, способности быть деятельным, активным, устремленным, эмоционально развитым, при этом глубоко чувствовать окружающий мир, его тонкое устройство.

Для оптимизации учебного процесса в методике предлагается интенсивный способ освоения музыкальной грамоты, прошедший многолетнюю апробацию и доказавший свою высокую эффективность в работе с различным возрастным контингентом. Этот способ обеспечивает легкость усвоения материала, независимо от возраста ученика и от степени его музыкальной одаренности.

Данный "Способ обучения практическому музицированию" основан:

    1. на развитии индивидуально-групповых форм занятий, что позволяет, с одной стороны - в несколько раз удешевить стоимость урока музыки, увеличив пропускную способность класса и преподавателя, с другой стороны - учитывать индивидуальные особенности ученика в процессе освоения материала; 2. на рационализации многих аспектов изучения традиционной музыкальной письменности, что позволяет сократить сроки ее освоения, как минимум в четыре раза, и добиться оптимальных результатов; 3. на совершенствовании самой музыкальной письменности, разработке системы введения в музыкальную письменность, освоении стенографических алфавитов для записывания музыки по мере надобности; 4. на преобладании творческих форм работы, позволяющих сохранить интерес к изучаемому предмету на протяжении длительного времени и развивать креативные способности личности;

Методика "Музыка для всех" отличается от всех других методик, встречающихся в государственных Детских Музыкальных Школах, т. к. она не ставит своей целью - выучивание произведения, отработку его звучания до профессионального с последующим исполнением его на сцене. Главное - освоить элементы музыкального языка и музыкальной письменности с тем, чтобы в дальнейшем ученики могли научиться читать музыкальный текст, работать с ним, а также смогли бы на основе освоенных элементов импровизировать и создавать свои композиции, при необходимости записывая их. Доведение же звучания произведений до "сценической готовности" при этом не исключается, но оно осуществляется, во-первых, исключительно по желанию самих учеников, и, во-вторых, происходит традиционными методами тренинга.

Большую помощь во внедрении освоения музыкального языка и музыкальной письменности в процессе практического музицирования оказывает оснащенность класса различными музыкальными инструментами.

Занятия могут стать увлечением, приятным хобби, помогут выразить себя через музыку, стать более цельным и гармоничным.

В результате учащийся за небольшой промежуток времени сможет научиться:

    * свободно читать с листа, что означает открыть ноты и сыграть произведение (так, как мы читаем обычные книги), а не разбирать пьесу неделями по тактам; * быстро запоминать; * долго хранить в памяти и в сравнительно короткий срок реконструировать забытое произведение; * аккомпанировать; * свободно подбирать по слуху понравившуюся мелодию; * музицировать в различных жанрах (от классики до джаза); * по желанию свободно создавать свои композиции, получая возможность творческой самореализации.

Будущие услуги:

    - начиная с 2021 г. предполагается расширить географию бизнеса, создавая новые филиалы школы в городе Алматы, а так же и в других различных городах по всему Казахстану; - планируется интенсивное развитие деятельности в области предоставления данных услуг.

Похожие статьи




Описание услуги - Бизнес-планирование открытия частной музыкальной школы "Скрипичный ключ"

Предыдущая | Следующая