Публікації - Шляхи становлення і проблеми розвитку української школи виконавства на трубі: історичний, професійно-виконавський, теоретико-методичний аспекти
- 1. Посвалюк В. Т. Мистецтво гри на трубі в Україні: Монографія. - К., 2006. - 400 с. 2. Посвалюк В. Т. Історія виконавства на трубі в Україні: Навч. посібник. - К., 2006. - 368 с. 3. Посвалюк В. Т. Історія виконавства на трубі. Київська школа (друга половина ХІХ - ХХ ст.): Навч. посібник. - К., 2005. - 158 с. 4. Посвалюк В. Т. Щоденні самостійні вправи трубача: Навч. посібник. - К., 2003. - 56 с. 5. Посвалюк В. Т. До питання становлення та розвитку гри на трубі в Україні // Українська культура - минуле, сучасне, шляхи розвитку: Зб. наук. статей. - Рівне, 2003. - Том 8. - С. 141 - 146. 6. Посвалюк В. Т. Труба у творчості українських композиторів: симфонічна та оперна творчість // Дослідження, досвід, спогади: Зб. наук. праць. - К., 2002. - Вип. 3.- С. 75- 78. 7. Посвалюк В. Т. Труба у творчості українських композиторів: симфонічна та оперна творчість // Дослідження, досвід, спогади: Зб. наук. праць. - К., 2002. - Вип. 3. - С. 78 - 81. 8. Посвалюк В. Т. Засновники, послідовники, визначні представники київської школи виконавства на трубі // Дослідження, досвід, спогади: Зб. наук. праць. - К., 2002. - Вип. 4. - С. 136 - 141. 9. Посвалюк В. Т. Еволюція функцій і різновидів труби від давнини до наших днів // Дослідження, досвід, спогади: Зб. наук. праць. - К., 2003. - Вип. 4. - С. 166 - 171. 10. Посвалюк В. Т. Клас труби у Київській середній спеціальній музичній школі-інтернаті ім. М. В. Лисенка // Дослідження, досвід, спогади: Зб. наук. праць. - К., 2004. - Вип. 5. - С. 75 - 81. 11. Посвалюк В. Т. Мистецтво гри на трубі в Україні (Одеська школа) // Питання культурології: Зб. наук. статей. - К., 2005. - Вип. 21. - С. 192 - 201. 12. Посвалюк В. Т. Українські трубачі в міжнародних зв'язках // Вісник Київського національного унівеситету культури і мистцетв. - К., 2005. - Вип. 13. - С. 114 - 125. 13. Посвалюк В. Т. Огляд вітчизняних та зарубіжних "шкіл" для труби // Вісник Київського національного унівеситету культури і мистцетв. - К., 2005. - Вип. 12. - С. 120 - 128. 14. Посвалюк В. Т. Діяльність українських трубачів в галузі аудіо-, відео записів // Мистецтвознавчі записки. - К., 2006. - Вип. 9. - С. 14 - 21. 15. Посвалюк В. Т. Оркестрова література для труби // Дослідження, досвід, спогади: Зб. наук. праць. - К, 2005. - Вип. 3. - С. 169 - 172. 16. Посвалюк В. Т. Професор Микола Якович Юрченко - видатний український виконавець і педагог // Вісник Київського національного унівеситету культури і мистцетв: Зб. наук. праць. - К., 2006. - Вип. 14. - С. 82 -87. 17. Посвалюк В. Т. Найпоширеніші помилки та відхилення в процесі навчання і роботи музикантів-духовиків // Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури: Зб. наук. праць. - К., 2006. - Вип.10. - С. 284 - 290. 18. Посвалюк В. Т. Проблема верхнього регістру у виконавській практиці трубача // Мистецтвознавчі записки. - К., 2006. - Вип. 10. - С. 3 - 11. 19. Посвалюк В. Т. Українські виконавські школи гри на трубі // Історія становлення та перспективи розвитку духової музики в контексті національної культури України: Зб. наук праць. - Рівне, 2006. - Вип. 1. - С. 25 - 29. 20. Посвалюк В. Т. Українські школи виконавства на трубі (Харківська виконавська школа) // Дослідження, досвід, спогади: Зб. наук. праць. - К., 2007. - Вип. 7. - С. 23 - 31. 21. Посвалюк В. Т. Виконавство на трубі у містах східного регіону України (Донецьк, Луганськ, Дніпропетровськ) // Мистецтвознавчі записки. - К., 2007. - Вип. 12. - С. 3 - 11. 22. Посвалюк В. Т. Співвідношення праці і відпочинку у практиці трубача // Науковий вісник НМАУ ім. П І. Чайковського.- К.: НМАУ, 2008. - Вип. 70. - С. 14 - 20.
Посвалюк В. Т. Шляхи становлення і проблеми розвитку української школи виконавства на трубі: історичний, професійно-виконавський, теоретико-методичний аспекти. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора мистецтвознавства за спеціальністю 17.00.03. - музичне мистецтво. - Інститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології ім. М. Т. Рильського НАН України.- Київ, 2008.
Дисертація висвітлює процес формування і розвитку української школи гри на трубі з урахуванням виконавських особливостей різних регіонів, наявність яких цілком природна в умовах такої великої держави, як Україна. Відсутність навіть оглядових праць, які б узагальнювали історичний досвід розвитку всіх виконавських шкіл стосовно конкретних музичних духових спеціальностей призвела до того, що виконавство на духових інструментах в Україні і досі залишається найменш висвітленою ділянкою музичного виконавства. У першому розділі дисертаційного дослідження на прикладах діяльності видатних виконавців і педагогів вперше розглядається і узагальнюється досвід широковідомих одеської, львівської, харківської та донецької шкіл виконавства на трубі, з урахуванням новітніх досягнень київської школи, численні представники яких працюють у кращих оркестрах не тільки України, а й близького і далекого зарубіжжя. Поняття школи виступає як складна ієрархічна система на різних, але взаємопов'язаних рівнях: загальному (українська, або національна школа), особливому (регіональні школи), окремому (школи певних видатних особистостей). До регіональних виконавських шкіл ми відносимо: київську (уособлює центральний регіон), львівську (західний регіон), одеську (південний регіон), харківську (східний регіон); враховуються також окремі осередки розвитку духового виконавства і педагогіки в Донецьку, Луганську, Дніпропетровську тощо, які поки що не набули статусу виконавських шкі, і можуть умовно доповнювати відповідний південно-східний регіон.
Другий розділ дослідження присвячений аналізу діяльності українських музикантів на сучасному етапі, більшість пунктів якої фігурує вперше, а саме: діяльність у галузі творчих міжнародних зв'язків; робота громадської організації "Гільдія трубачів-професіоналів"; огляд та порівняльний аналіз майже всіх відомих вітчизняних та зарубіжних шкіл, починаючи з середини ХІХ ст. до сьогодення. Розглянуто й охарактеризовано концертний репертуар, а також оркестрову літературу сучасних трубачів, проблеми аудіо - та відеографії, організації і проведення конкурсів музикантів-духовиків, науково-дослідну роботу, діяльність у сфері джазу.
У третьому розділі пропонуються шляхи подолання найпоширеніших музично-технологічніх проблем, що виникають у процесі навчання і виконавства на трубі.
Ключові слова: виконавська школа, гра на трубі, українські трубачі - виконавці і педагоги, методика, школа гри на трубі, гільдія трубачів.
Посвалюк В. Т. Пути становления и проблемы развития украинской школы исполнительства на трубе: исторический, профессионально-исполнительский, теоретико-методический аспекты. - Рукопись.
Диссертация исследует процесс формирования и развития украинской школы игры на трубе с учетом исполнительских особенностей разных регионов, существование которых вполне естественно в условиях такой большой страны, как Украина. Отсутствие трудов, которые хотя бы поверхностно обобщали исторический опыт развития всех исполнительских школ относительно конкретных музыкальных духовых специальностей, привела к тому, что исполнительство на духовых инструментах в Украине до сих пор остается наименее исследованным участком музыкального исполнительства. В данном диссертационном исследовании в первом разделе на примере деятельности выдающихся исполнителей и педагогов впервые рассматривается и обобщается опыт известных одесской, львовской, харьковской и донецкой школ исполнительства на трубе, с учетом новейших достижений киевской школы, многочисленные представители которых работают в лучших оркестрах не только Украины, но также ближнего и дальнего зарубежья. Понятие школы здесь выступает как сложная иерархическая структура на разных, но взаимосвязаных уровнях: общем (украинская, или национальная школа), особенном (региональные школы), отдельном (школы определенных выдающихся личностей). К региональным школам мы относим: киевскую (центральный регион), львовскую (западный регион), одесскую (южный регион), харьковскую (восточный регион); учитываются также отдельные очаги розвития духового исполнительства и педагогики в Донецке, Луганске, Днепропетровске, пока не достигшие статуса исполнительских школ и лишь условно дополняющие соответствующий юго-восточный регион.
Второй раздел исследования посвящен анализу деятельности украинских музыкантов на современном этапе, большинство пунктов которой фигурируют впервые, а именно: деятельность в сфере творческих международных связей; работа общественной организации "Гильдия трубачей-профессионалов", ее роль и значение в развитии исполнительства на духовых инструментах в Украине. Обзор концертного репертуара современных трубачей позволил констатировать изменения, проиcшедшие за последнее столетие, проанализировать отличие современного репертуара от репертуара предшествующих эпох, доказать важность специального изучения оркестровой литературы, а также определить отличия звуковых и стилевых характеристик сольного и оркестрового исполнительства. Путем сравнительного анализа охарактеризованы наиболее известные отечественные и зарубежные школы, начиная с середины ХІХ ст. до сегодняшних дней, выявлены общие черты и различия во взглядах их авторов на технологию исполнительства, подтвержден должный уровень современной украинской методологии, которая не отстает от новейших современных технологий, освещены проблемы аудио-, видеографии, организации и проведения конкурсов музыкантов-духовиков;
В третьем розделе рассмотрены самые распространенные музыкально-технологические проблемы, возникающие в процессе учебы и испонительства на трубе (верхний регистр, постановка мундштука, работа дыхания, соотношение труда и отдыха и пр.) и предлагаются пути их преодоления.
Ключевые слова: исполнительская школа, профессиональное исполнительство, игра на трубе, украинские трубачи - исполнители и педагоги, методика, школа игры на трубе, гильдия трубачей.
V. T. Posvaliuk. The ways of becoming and problems of development of Ukrainian School for Trumpet Playing: Historscal, Professional-Performens, Theoretical-Methodical Aspects. - Manuscript.
The dissertation to support the degree of the Doctor of arts on the speciality 17.00.03. - the Art of Music. - The M. T.Rylsky Institute of Art Criticism, Folkloriе and Ethnology of National Academy of Sciences of Ukraine. - Kyiv, 2008.
The dissertation deals with Historіcal, Professional-Performens, Theoretical-Methodical evolutionary of Art of playing on Trumpet in different regions of Ukraine (Kyiv, Lviv. Kharkov, Odessa, Donetzk, Lugansk, Dnipropetrovsk). There were described biographic facts and methodical princips of outstanding trumpeters and teachers of the past and present of Ukrainе. There is analyse all famous schools of playing on trumpet (Russian, Ukrainian and foreign), international contacts, audio-video records of Ukrainian trumpet players and analyse mistakes playing and given the way of correction their.
Key words: Performans School, Regional School, Ukrainian Trumpet Players and Teachers, methodic of Performers, Guild of Trumpeters.
Похожие статьи
-
Український школа гра труба Актуальність теми дослідження. Духовно-творчий потенціал сучасного українського суспільства - один з найбільш цінних ресурсів...
-
У Вступі аргументовано актуальність теми, її зв'язок з науковими програмами та планами відділу музикознавства ІМФЕ ім. М. Т. Рильського, сформульовано...
-
Актуальність теми. Сучасне бандурне мистецтво, джерелами якого є кобзарство і давні форми домашнього та придворного музикування, за відносно короткий час...
-
У Вступі визначаються актуальність, мета й завдання, об'єкт і предмет, наукова новизна і практична значущість, методологічна основа дослідження. Розділ 1...
-
Актуальність теми. Ім'я Михайла Жука в українському мистецтві співвідноситься з такими видатними особистостями, як В. Кричевський, Г. Нарбут, М. Сосенко,...
-
Вступ У Вступі обгрунтовується вибір теми дисертаційного дослідження та його актуальність, визначаються основна мета, завдання, предмет, об'єкт, методика...
-
Проблеми розвитку культури в незалежній Україні - Періодизація української культури
Розпад Радянського Союзу і блоку країн прорадянської орієнтації, крах комуністичної системи ознаменували початок нової історичної доби в геополітичних,...
-
Школьная О. В. Творчество и художественно-педагогическая деятельность Михаила Жука в контексте становления украинской школы художников фарфора (первая...
-
Розділ ІV. Вплив творчої особистості М. Жука на становлення української школи художників фарфору Присвячено викладацькій діяльності художника. Оскільки...
-
Третій розділ дисертаційного дослідження "Творчість Михайла Жука у контексті розвитку вітчизняного декоративно-прикладного мистецтва" Є найбільш вагомим...
-
У XIV ст. велика частина українських земель увійшла до складу Великого князівства Литовського. Україна об'єднується з Литвою в одну державу як рівна з...
-
Робота виконана у відділі культурології та етномистецтвознавства Інституту мистецтвознавства, фольклористики та етнології ім. М. Т. Рильського...
-
Під тиском революційних подій царизм змушений був скасувати укази щодо української мови. Кількість початкових шкіл в Україні зросла, Але загалом рівень...
-
Актуальність теми дослідження. Звернення до етапів формування національних музичних шкіл є важливим не тільки для розширення культурних горизонтів,...
-
У Другому розділі "Універсальне обдарування Михайла Жука як характерна прикмета творчої особистості доби модерну" Розглядаються чинники, які впливали на...
-
У 3.5. Пізній одеський період творчості (1939 - 1951-й рр.) розглядаються перші повоєнні твори. Зроблені після морального стресу, роботи, які збереглися...
-
Школьна О. В. Творчість і мистецько-педагогічна діяльність Михайла Жука в контексті становлення української школи художників фарфору (перша половина...
-
Останніми роками в Україні з'являються публікації, автори яких коренів української мови дошукують в індоєвропейській прамові. Поновлюються в обігу...
-
Культура як історичний феномен - Основні етапи розвитку та здобутки української культури
"Культура" -- 1) Сукупність матеріальних і духовних цінностей, створених людством протягом його історії. Матеріальні цінності становлять матеріальну...
-
Зв'язок української та російської мови - Історія становлення та розвитку української мови
Українська мова походження прабатьківщина слов'яни А сучасна російська літературна мова продовжує ніколи не переривану традицію літературної мови...
-
Львівський осередок української етнографії: основні напрями наукової діяльності у 1939-1959 роках
Львівський осередок української етнографії: основні напрями наукової діяльності у 1939-1959 роках На основі архівних і літературних джерел висвітлено...
-
Формування геоцінностей у процесі викладання української мови як іноземної
Стаття присвячена пошуку методологічних основ та наукових підходів до дослідження геокультурних цінностей та власне геокультури на етапі сьогодення;...
-
Висновки - Культура давнього світу та її вплив на становлення української культури
Глибокий гуманістичний зміст української культури, її значення для творчого самоусвідомлення багатьох поколінь українського народу в національному...
-
У 1970 - першій половині 1980-х рр... культура України продовжувалась розвиватись в атмосфері впливу на життя суспільства. Провідним науковим центром в...
-
Українська діаспора значно поширилася й кількісно збільшилася після 1945. Одразу по війні друга хвиля політичної еміграції опинилася в Німеччині й...
-
Сфера культури посідає особливе місце в українському суспільстві як галузь, що різнобічно впливає на його розвиток, поліпшуючи соціальне середовище...
-
Проблеми розвитку народної хореографії в Україні
Постановка проблеми. Одним із пріоритетних напрямів державної політики України щодо розвитку мистецтва є збереження національної культури як засіб...
-
Київська Русь завжди славилася талановитими музикантами, співаками, танцюристами, бродячими акторами, без яких не обходилося жодне свято, а при дворі...
-
Досить високого рівня досягло до Х віку і ремесло. Виготовленням виробів із заліза і кольорових металів займалися переважно майстри-професіонали....
-
Вступ - Культура давнього світу та її вплив на становлення української культури
Розв'язуючи проблеми, пов'язані з кожною із національних культур, неможливо обійти увагою питання про її походження. Жоден фактор, що визначає нації...
-
Соціальні умови розвитку української національної культури та образотворчого мистецтва в СРСР
Вступ Постановка проблеми. Для сучасного розвитку й розбудови незалежної вільної Української держави велике значення має процес українського...
-
Основний зміст дисертації - Комунікаційні аспекти сучасного розвитку музичної культури України
У першому розділі дисертації "Феномен комунікації в сучасній вітчизняній та західноєвропейській науковій думці" міститься три підрозділи. У підрозділі...
-
3.4 Підмосковний період - час синтезу найвищих техніко-технологічних і творчих досягнень. Робота з тонкою керамікою (1937 - 1939-й рр.) Висвітлює період...
-
3.3. Полістилістичні шукання і педагогічні засади М. Жука у контексті розвою фарфорової галузі на теренах Радянського Союзу (1931 - 1936-й рр.). У цей...
-
3.2. Авангардний період в творчості М. Жука на тлі поступу українського фарфору (1928 - 1930-й рр.). висвітлює час опанування технології майоліки....
-
Початок формування української мови - Історія становлення та розвитку української мови
Найважливіші фонетичні, граматичні та лексичні особливості української мови почали зароджуватись й розвиватись ще з ХІІ ст.; у XIV-XVI ст. у своїй...
-
2.3. Синтез орнаментальних і станкових форм у творчих пошуках М. Жука . При спробі співставити віхи розвитку мистецтва М. Жука І (бл.1899 - 1906), ІІ...
-
Shkolna O. W. Creative Activities and Artistic-Pedagogical Activity of Michailo Zhuk in the Context of Formation of Ukrainian School of Porcelain...
-
2.2. Стилізації епохи модерну як джерело формотворчих принципів у творчості М. Жука присвячений специфіці пластичної мови художника, що визріла на...
-
Давність мови - Історія становлення та розвитку української мови
В історіографії широко відома думка М. Маркевича, за якою великороси - народ, похідний від українців: український народ сформувався в незапам'ятні часи,...
Публікації - Шляхи становлення і проблеми розвитку української школи виконавства на трубі: історичний, професійно-виконавський, теоретико-методичний аспекти