Введение, Проблема, Цель - Роль игры в педагогике

Основная задача воспитателей и преподавателей дошкольных учреждений - привлечь, заинтересовать и научить детей всевозможным играм, не требующим наличия какой-либо современной техники, но развивающим их потребность в общении, развитие навыков уважительного общения между детьми в коллективе и общения со взрослыми, развитие логики, мышления, развитие памяти, расширение познавательных интересов ребенка и общих черт детского мировоззрения, а также обучение адекватно реагировать на возникающие конфликты и спорные ситуации.

Проблема

В связи с тем, что нынешнее подрастающее поколение выросло в век компьютерных технологий и всевозможных гаджетов, детей все труднее привлечь к всевозможным активным, развивающим и прочим видам игр. Необходимо повышенное внимание уделять детям дошкольного возраста для привлечения их в участии во всесторонне развивающих играх.

Цель

Игра - это жизнь дошкольника, И цель через игру донести и вложить некоторые качества: воспитание у детей выдержки, способности преодолевать свою робость и соблюдать некоторые элементарные правила. учить прислушиваться к окружающим звукам, целенаправленно воспринимать и различать их.: учить различать цветовые тона, способствовать развитию целенаправленного, осмысленного восприятия формы предметов, развивать умение анализировать, развивать творческое воображение, мелкую моторику руки, развивать связную речь, развивать зрительную память

Цель данной работы - донести до приемной комиссии информации об истории, происхождении и видах игр, и значение их в развитии ребенка.

Развитие содержания игры определяется богатством, ясностью, отчетливостью впечатлений детей об окружающей жизни.

Похожие статьи




Введение, Проблема, Цель - Роль игры в педагогике

Предыдущая | Следующая