Фонология как раздел языкознания. Проблемы фонологии - Общее языкознание

План:

    1. Понятие о фонеме 2. Учение о фонеме в концепциях различных фонологических школ

Фонология - наука, изучающая звуковой строй языка в структурном и функциональном аспектах. Фонология изучает социально значимые различия и тождества звуковых элементов языка. В этом ее отличие от Фонетики, которая исследует физические и акустико-артикуляционные свойства звуков речи.

Базовой фонологической единицей является Фонема - Минимальная единица языка. Фонема не имеет самостоятельного лексического или грамматического значения, но служит для различения значимых единиц - морфем и слов. Одной из задач фонологии является установление состава фонем в языке и их взаимоотношений. Для решения этой задачи проводится Фонологический Анализ, который проходит несколько Этапов:

    1) выделение из текста различительных звуковых признаков; 2) моделирование из них свойственных данному языку звуковых образований; 3) анализ полученных звуковых образований.

На Первом этапе происходит определение тождества и различия звуков, находящихся в разных позициях. На Втором этапе проводится полный анализ и определения фонем. Классификация фонем рассматривается как Третий этап фонологического анализа. Выделяют Два Типа Классификаций:

    1) Дистрибутивную, основанную на комбинаторных особенностях фонологических единиц; 2) Конституциональную, основанную на особенностях фонологических признаков.

Различные типы классификаций представляют деление Фонем на различные Классы: а) дистрибутивные, и б) конституциональные.

Учение о фонеме было создано в русском языкознании основателем Казанской лингвистической школы И. А. Бодуэном де Куртенэ. Идеи Бодуэна де Куртенэ положили начало образования трех фонологических школ:

    1) Московской; 2) Петербургской; 3) Пражской.

Разница в концепциях данных школ состоит в разной трактовке фонемы.

Московская теория фонем основывается на понятии "Позиция". Под Фонемой здесь понимается ряд позиционно чередующихся звуков.

В рамках Пражской теории фонему Представляет ряд звуков с одинаковой Функциональной Характеристикой: анализируются различительные признаки, для которых можно найти Оппозиции, то есть противопоставления.

Фонологи Петербургской школы Говорят об относительной Самостоятельности фонемы, поэтому необязательно изучать фонему в составе слова или морфемы.

В связи с разными трактовками фонемы есть разные ответы на два основных вопроса фонологии:

    1) Как определить, какую фонему представляют данные звуки? 2) Как определяется состав фонем в языке?

В Московской Теории фонем предлагаются такие ответы: 1) чтобы узнать, какую фонему представляет данный звук, надо установить, в какой Ряд Позиционных Чередований он входит; 2) Каждый особый Ряд позиционных чередований - особая Фонема.

Пражская Теория фонем дает следующие ответы: 1) чтобы узнать, какую фонему представляет данный звук, надо установить, в какие Оппозиции он входит; 2) сколько Фонетических Единиц с разными функциональными характеристиками, столько и Фонем в языке.

Лингвисты Петербургской Школы отвечают на вопросы таким образом: 1) в одну фонему объединяются Звуки, Похожие друг на друга (акустически и артикуляционно); 2) количество, состав фонем в языке определяются по Позиции Наибольшего Различения. Такой позицией для гласных является положение под ударением, для согласных - положение перед гласными.

Похожие статьи




Фонология как раздел языкознания. Проблемы фонологии - Общее языкознание

Предыдущая | Следующая