Нарождение нового типа сознания, Проблемы "русского Ренессанса", "Русское Просвещение" - Основание и культурное самоопределение города Санкт-Петербурга

Проблемы "русского Ренессанса"

Петр стремился упростить и поторопить формирование российской культуры освоением достижений европейской цивилизации. В России различные фазы становления публичного сознания и культуры наслаивались друг на друга, образуя свежее, никак не знакомое на Западе системное единое.

Ренессансная черта культуры Петербурга петровского времени - нерaсщепленность многофункциональной и эстетической ее стороны, рвение к единству полезности и красоты, спаянности технического и художественного творчества, узкая ассоциация науки и художества. Учреждая Академию, Петр желал объединить науку и художества в некоторый целый "социетет художеств и наук".

Ренессансная черта культуры Петербурга петровского времени проявилась в ориентации на древность, а именно античное время. Петр считал, будто "науки и искусства" зародились в Греции и ныне обязаны найти убежище в России.

Конкретно в это время наступает умножение старых памятников, которые стают средством воспитания и просвещения. Этак, в эпоху Петра I в Летнем саду располагался настоящий шедевр древнего художества - статуя Венеры, позднее вышеназванная Венерой Таврической (в данный момент располагается в коллекции Эрмитажа).

"Русское Просвещение"

В первой четверти XVIII века, при Петре I, начала формироваться государственная политика в области образования. Царь понимал, что школа, основанная лишь на церковном знании, не может дать хорошего результата. В стране начала формироваться система профессионального образования.

В 1714 г. Петр подписал указ об обязательном обучении дворянских детей "цифири" и геометрии. Стали создаваться "цифирные школы", где помимо дворян обучались дети приказных людей. По окончании такой школы дворянин получал аттестат об образовании, без которого священник не имел право его обвенчать.

Петровские преобразования в сфере культуры не коснулись массы крестьянства и городских низов. Крестьян не затронули ни образование, ни изменение в быту. Культура простонародная оставалась традиционной, дворянская культура стала чуждой и непонятной народу.

Похожие статьи




Нарождение нового типа сознания, Проблемы "русского Ренессанса", "Русское Просвещение" - Основание и культурное самоопределение города Санкт-Петербурга

Предыдущая | Следующая