ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ - Научная журналистика России

Природа нашего общества такова, что отсутствие хорошей популяризации современных научных знаний (включая самые свежие результаты) может иметь достаточно неприятные последствия в относительно недалеком будущем. При этом, как правило, в реальной ситуации, оказывается, довольно сложно рассказать о многих важных научных результатах "за один заход": популяризация оказывается многоступенчатым процессом. Здесь возникает несколько проблем, две из которых (наиболее важные на наш взгляд) мы и рассмотрим ниже. Первая из них связана с необходимостью существования научно-популярных материалов, написанных на разных уровнях сложности. Вторая сводится к вопросу "обо всех ли открытиях можно рассказать на доступном для массового читателя уровне".

В идеале было бы прекрасно, если сами ученые качественно и профессионально рассказывали бы о своих работах так, чтобы это было понятно и интересно и школьнику, и учителю, и домохозяйке, и коллеге-ученому. Иногда так получается, но примеры этого крайне немногочисленны. Сейчас в России этого фактически нет, потому что обычно ученый не заинтересован в трате времени на популяризацию своих результатов. Так что обычно интереснее и полезнее сделать вторую научную работу, чем доступно рассказать о первой. К тому же все-таки далеко не каждый ученый способен на достаточно популярное изложение своей работы для людей, которые не имеют соответствующего образования, не знают терминов и т. д. и т. п. Поэтому неудивительно (да и просто естественно), что основную часть научно-популярных материалов у нас создают журналисты. Причем зачастую именно журналисты по образованию - без опыта научной работы и без специальных знаний.

Для журналиста, пишущего о науке для массового читателя, идеальной является ситуация, когда из всего огромного потока научных результатов (сотни оригинальных статей в день!) кто-то, кто хорошо разбирается в отдельных областях, уже отобрал наиболее интересное (и достоверное!) и более-менее доступно объяснил, в чем суть, и почему именно эта работа важна. Например, очень удобно работать с пресс-релизами. За достоверность представленных в них данных отвечает соответствующий университет, институт, обсерватория или лаборатория. Количество информации, как правило, существенно превосходит необходимое для популярного сообщения, но самые "тяжелые" термины, формулы и т. п. уже объяснены. Все было бы прекрасно, но по ряду причин далеко не все интересные работы попадают в пресс-релизы. Кроме того, пресс-релизы составляются не вполне незаинтересованными людьми (каждому институту важно представить свои работы в наиболее выгодном свете). Таким образом, необходимы независимые профессиональные источники информации, в которых оперативно на основе охвата как можно более широкого потока публикаций, популярно рассказывается о самых современных достижениях науки со ссылками на оригинальные источники и обзоры, которые могут помочь неподготовленному читателю.

В англоязычном мире эта проблема решена благодаря существованию журналов и новостных сайтов разного уровня популяризации. Возможно, только специалист сможет разобраться в статье из "Phys. Rev. D." Но в статье из "Physics World" или "CERN Courier" разберется практически каждый физик, чем бы он ни занимался. "Scientific American" доступен уже любому человеку с высшим образованием, интересующемуся новостями науки. Ну и далее мы имеем наиболее популярные и доступные материалы. У нас в России такой цепочки, в общем-то, нет. Точнее ситуация с широтой охвата материалов и их количеством, а также с тиражами и оперативностью соответствующих изданий такова, что по сути система не работает.

Крайне важно иметь как можно более полный набор изданий, рассказывающих о науке на все более и более популярном уровне. Иначе, мы получаем популярные материалы, изобилующие грубыми ошибками, крайне непрофессиональной терминологией, да и просто неверным изложением сути открытия.

Рассмотрим теперь вторую проблему. Для многих людей аксиомой является то, что о любом открытии можно рассказать самому неподготовленному слушателю. А если нельзя, то значит, данный научный результат представляет лишь узкоспециальный интерес, и не стоит о нем рассказывать. Естественная, но при этом печальная истина, заключается, в том, что многие крайне интересные научные результаты проходят мимо нас - неспециалистов в каких-то областях - просто потому, что наших знаний и/или интеллекта не хватает, чтобы их оценить.

С учетом многоступенчатости процесса популяризации также происходит следующее. На каждом этапе мы имеем не только упрощение материала, неразделимо связанное во многих случаях (в первую очередь, если речь идет о теоретических результатах) с потерей существенных деталей. Происходит еще и отбор материала. Причем одним из вопросов, на которые отвечает отбирающий, является и такой: "в чем я могу детально разобраться и рассказать популярно?" Это приводит к тому, что кое-что не доходит до массового читателя просто из-за недостаточной подготовки популяризаторов.

Для решения первой проблемы представляется необходимым создание у нас оригинального (не переводного) мультидисциплинарного научно-популярного журнала высокого уровня (имеется в виду изложение, рассчитанное на достаточно подготовленного читателя). Кроме того, хотелось бы видеть и более специальные популярные журналы, рассчитанные уже на ученых и преподавателей соответствующих специальностей (например, В. Л. Гинзбург неоднократно отмечал необходимость такого журнала для физиков). Во многом отсутствие таких изданий объясняется финансовыми проблемами. Тем не менее, они крайне необходимы.

Вторая проблема носит более фундаментальный характер. Важнейшим элементом повышения научной культуры является возможность обращения к более высокому уровню изложения вплоть до оригинальных работ. Благодаря открытости многих научных ресурсов это не является такой уж большой проблемой, особенно в Интернете. Также важно не создавать впечатления, что неизбежно упрощенное популярное изложение содержит истину в последней инстанции. Это необходимый элемент хорошей популяризации, который часто упускают сознательно или несознательно.

Необходимо также уделять внимание подготовке кадров - квалифицированных и компетентных научных журналистов.

Похожие статьи




ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ - Научная журналистика России

Предыдущая | Следующая