ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Творческие способности и их развитие

В заключение можно сделать следующие выводы:

Отношение к творчеству в различные эпохи изменялось кардинально.

Знаниями об особенностях творческой личности психологи обязаны не столько своим усилиям, сколько работе литературоведов, историков науки и культуры, искусствоведов, которые так или иначе касались проблемы творческой личности, так как нет творения без творца.

Главное в творчестве - не внешняя активность, а внутренняя - акт создания "идеала", образа мира, где проблема отчуждения человека и среды разрешена. Внешняя активность есть лишь экспликация продуктов внутреннего акта. Особенности протекания творческого процесса как ментального (душевного) акта и будут предметом дальнейшего изложения и анализа.

Негармонические эмоциональные отношения в семье способствуют эмоциональному отдалению ребенка от, как правило, нетворческих родителей, но сами по себе они не стимулируют развитие креативности.

Для развития креативности необходима нерегламентированная среда с демократическими отношениями и подражание ребенка творческой личности. Развитие креативности, возможно, идет по следующему механизму: на основе общей одаренности под влиянием микросреды и подражания формируется система мотивов и личностных свойств (нонконформизм, независимость, мотивация самоактуализации), и общая одаренность преобразуется в актуальную креативность (синтез одаренности и определенной структуры личности).

Выделяя признаки творческого акта, практически все исследователи подчеркивали его бессознательность, спонтанность, невозможность его контроля со стороны воли и разума, а также изменение состояния сознания.

Похожие статьи

• Развитие творческих способностей - Творческие способности и их развитие

  В психологии развития борются и дополняют друг друга три подхода: 1) генетический, отводящий основную роль в детерминации психических свойств...

• ВВЕДЕНИЕ - Творческие способности и их развитие

  Под творчеством понимается деятельность по созданию новых и оригинальных продуктов, имеющих общественное значение. Сущность творчества - предугадывании...

• Творческая личность и ее жизненный путь - Творческие способности и их развитие

  Многие из исследователей сводят проблему человеческих способностей к проблеме творческой личности: не существует особых творческих способностей, а есть...

• Методы стимулирования проявления творческих способностей Под проявлением творческих способностей (креативности) здесь и далее подразумевается раскрытие творческого потенциала. - Творческое мышление

  В ходе проведения многочисленных исследований, посвященных диагностике и развитию креативности, исследователи замечали, что препятствием к проявлению...

• "Теория инвестирования" Р. Стернберга - Творческие способности и их развитие

  Одной из последних по времени возникновения концепций креативности является так называемая "теория инвестирования", предложенная Р. Стернбергом и Д....

• СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, Творчество как психический процесс - Творческие способности и их развитие

  Творчество как психический процесс Большинство философов и психологов различает два основных типа поведения: адаптивное (связанное с имеющимися в...

• Введение - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника

  Важное место в исследовании дошкольников занимает изучение особенностей их общения со сверстниками и взрослыми. Ведь именно в дошкольный период мир...

• Заключение - Проблема соотношения обучения и психического развития

  Консультирование воспитатель интервью обучение Основной целью детского психолога является обеспечение психологического здоровья детей. Психологическое...

• Заключение - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника

  Общение - это один из сложнейших процессов развития многоплановых контактов, обусловленный необходимостью совместной деятельностью. В структуре общения...

• Заключение - Проблема соотношения воспитания, обучения и развития

  Данный реферат посвящен теоретическому анализу проблемы соотношения воспитания, обучения и развития. В результате выполнения работы было установлено, что...

• Особенности психического развития и развитие воображения у детей с нарушениями слуха - Творческое воображение у детей с нарушением слуха

  В психическом развитии детей со всеми типами сенсорных нарушений можно выделить специфические закономерности (В. И. Лубовский). При всех типах нарушений...

• Методы и приемы развития творческого воображения глухих детей - Творческое воображение у детей с нарушением слуха

  Учитывая психические особенности и условия развития слабостышащих и глухих детей для развития творческого мышления необходимо применять специальные...

• Основы организации праздничных мероприятий для детей - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника

  Праздники и развлечения -- яркие и радостные события в жизни детей школьного возраста. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на...

• Заключение - Проблема развития общения сверстников в дошкольном возрасте

  Итак, подводя итог всей работы, хочется отметить, что общение - одна из форм человеческого взаимодействия, благодаря которой, по словам К. Маркса, люди...

• Возрастная программа развития человека (подсознательная) - О законах формирования творческой личности

  В программе указан средний возраст, в зависимости от исходной энергетики и интенсивности индивидуальных наработок сроки могут несколько сдвигаться в ту...

• Заключение - Способности, одаренность и талант. Взаимосвязь и различия этих явлений

  В данной работе рассматривалась проблема способностей, одаренности и таланта, а так же их взаимосвязь и различия. В наше время люди все чаще сталкиваются...

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Способности, одаренность и талант. Взаимосвязь и различие в этих явлениях

  Благодаря качественному своеобразию сочетания способностей у различных людей для всякого творчества характерна его индивидуальность и самобытность. Без...

• Особенности развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника

  Проблема развития общения в дошкольном возрасте относительно молодая, но интенсивно развивающаяся область возрастной психологии. Ее родоначальником, как...

• Заключение - Соотношение уровня развития эмпатии и агрессивности у подростков

  Актуальность вопроса, раскрытого в данной курсовой работе, настолько велика, что и решению это проблемы - особенности агрессивного поведения подростков,...

• Заключение - Психологическое развитие личности ребенка

  Рождение, смерть... между ними -- целая жизнь. Каждый проживает свою жизнь по-своему, но дорогу в жизнь ему дает семья. Сколько семей, столько и...

• КОНЦЕПЦИИ КРЕАТИВНОСТИ, Концепция редукции творчества к интеллекту - Творческие способности и их развитие

  Креативность творчество интеллект Концепция редукции творчества к интеллекту Айзенк (1995), опираясь на значимые корреляции между IQ и тестами Гилфорда...

• Развитие французской психологии - Проблема способностей в работе французских просветителей

  Заметным явлением в развитии эмпирического направления в психологии стали исследования психики, проводимые французскими учеными, которых объединяла идея...

• Заключение - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни

  Подводя итог, можно вывести ряд особенностей развития детей на третьем году жизни. На 3-м году жизни у ребенка появляются постоянные образцы для...

• Заключение - Творческое воображение у детей с нарушением слуха

  Исключительно большую роль в жизни и деятельности человека играет его познавательная сфера, включающая в себя совокупность психических процессов:...

• Заключение - Развитие зрительной памяти у детей дошкольного возраста

  В последнее время в России постоянно меняется и модернизируется система образования. Система школьного образования показывает необходимость высокой...

• Концепция М. Воллаха и Н. Когана - Творческие способности и их развитие

  М. Воллах и Н. Коган полагали, что перенесение Гилфордом, Торренсом и их последователями тестовых моделей измерения интеллекта на измерение креативности...

• Заключение - Психологическое развитие младенцев

  Новорожденные младенцы не включены в практическую деятельность, они только общаются со взрослыми, а в период бодрствования, находясь в одиночестве,...

• Заключение - Ценностно-мотивационная сфера творческой молодежи

  Каждое новое поколение в чем-то не похоже на предыдущее. Особенно это касается ценностей, на которые ориентированы молодые люди, а соответственно,...

• Виды современных праздников и анимационных программ - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника

  Детские праздники бывают различных видов и жанров. Современная классификация праздника сводится примерно к следующим формам его проведения: детский...

• Введение - Психологическое развитие младенцев

  В последнее время внимание многих психологов во всем мире привлечено к проблемам раннего детства. И это не случайно, так как обнаруживается, что первые...

• Анализ, виды и технологи проведения современного детского праздника, Особенности организации и проведения современного детского праздника - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника

  Особенности организации и проведения современного детского праздника Разработка современного детского праздника предусматривает определенные технологии....

• Заключение, Источники - Темперамент и способности человека

  Темперамент ? это природная заданность человека. Но на протяжении своей жизни личность может развивать необходимые ей качества, осознавать гармонию и...

• Индивидуальное консультирование - Проблема соотношения обучения и психического развития

  Содержание индивидуального консультирования определяется заказом пациента. Анализ работы практического психолога в ситуации индивидуального...

• Теоретико-методологические основы развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста, Сущность общения и коммуникативных способностей - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника

  Сущность общения и коммуникативных способностей Общение, так же как деятельность, сознание, личность и ряд других категорий, не является предметом только...

• Введение - Проблема соотношения обучения и психического развития

  Актуальность выбора данной тематики - проблема соотношения обучения и психического развития. Отсутствие четких требований к уровню подготовки детей к...

• Некоторые проблемы исследований личности людей с нарушениями развития (на материале начального этапа эксперимента)

  Некоторые проблемы исследований личности людей с нарушениями развития (на материале начального этапа эксперимента) До настоящего времени вопрос...

• Ценности и антиценности Интернета в формировании и развитии личности

  ЦЕННОСТИ И АНТИЦЕННОСТИ ИНТЕРНЕТА В ФОРМИРОВАНИИ И РАЗВИТИИИ ИДЕНТИЧНОСТИ ЛИЧНОСТИ Актуальность исследования идентичности во многом связана с растущим...

• Заключение - Проблема способностей в работе французских просветителей

  В психологических теориях французских просветителей было накоплено множество данных о роли ощущений и восприятия в создании целостной картины мира, о...

• Психическое развитие ребенка: факторы биологический и социальный - Психология развития

  Американский психолог и социолог Дж. Болдуин был одним из немногих в то время, кто призывал изучать не только познавательное, но и эмоциональное и...

• Введение, Исторический обзор психологических исследований проблемы творчества - Творческое мышление

  Творческое мышление - один из интереснейших феноменов, выделяющих человека из мира животных. Уже в начале жизни у человека проявляется настоятельная...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Творческие способности и их развитие

Предыдущая | Следующая