Введение, Задание 1. "Круг здоровья", Задание 2. "Викторина" - Детям о СПИДе
Цель: соответственно возрасту дать знание детям о ВИЧ/СПИД, путях передачи и контакте с ВИЧ-инфицированными.
Задачи:
- - дать объективную информацию о ВИЧ/СПИД. - формировать навыки ответственности за свое поведение. - воспитывать аккуратность, гигиенические навыки, силу воли.
Здравствуйте, ребята!
Я очень рада нашей встрече. Сегодня мы поговорим о нашем здоровье, о том, как избежать различных болезней.
Вы постоянно слышите от взрослых, что надо быть здоровым. Давайте подумаем и ответим на несколько вопросов:
- 1. Чем отличается здоровый человек от больного? 2. Какими вы хотите быть: больными или здоровыми? 3. Как вы считаете, когда надо заботиться о здоровье? 4. Кем вы хотите стать, когда вырастете? А какое здоровье у вас должно быть?
Задание 1. "Круг здоровья"
Перед вами нарисован "Круг здоровья", разделенный на несколько частей. Помогите мне заполнить части круга. В каждую часть необходимо вписать, что нужно делать, чтобы быть здоровым.
Заполнение "Круга здоровья"
Задание 2. "Викторина"
Я вам буду задавать вопросы и буду предлагать различные варианты ответа. Вы выбираете ответ, который, по вашему мнению, будет наиболее правильным. А чтобы не запутаться, обозначим каждый вариант ответа своим цветом: 1-й вариант - зеленого цвета, 2-й вариант - желтого цвета, 3-й вариант - красного цвета.
I. Как часто ты моешь руки?
- 1. Около 20 раз в день. 2. Только перед едой и после туалета. 3. Если сильно их испачкаю.
II. Сколько раз ты чистишь зубы?
- 1. 2 раза (утро-вечер). 2. 1 раз. 3. Вообще не чищу.
III. Как часто ты моешь ноги?
- 1. Каждый вечер перед сном. 2. Если потребует мама. 3. Когда мою все тело.
IV. Как часто ты делаешь зарядку?
- 1. Ежедневно. 2. Когда потребуют родители. 3. Никогда.
V. Как часто ты ешь сладкое?
- 1. По праздникам и выходным дням. 2. Почти каждый день. 3. Когда и сколько захочу.
VI. Сколько раз в день ты ешь сырые фрукты и овощи?
- 1. 2-3 раза и более. 2. 1 раз. 3. Ни разу.
VII. Как часто ты страдаешь простудными заболеваниями?
- 1. Редко, один раз в несколько лет. 2. 1 раз в год. 3. Несколько раз в год.
VIII. Сколько времени ты бываешь на свежем воздухе?
- 1. Ежедневно, несколько часов. 2. Ежедневно, но не менее часа. 3. Иногда по выходным дням.
IX. Сколько времени ты проводишь у телевизора?
- 1. Не более 1,5 часа в день. 2. Более 3-х часов в день. 3. Смотрю все, что нравится, и сколько хочется.
X. Ходишь ли ты в спортивную секцию или танцевальный кружок?
- 1. Постоянно. 2. Редко. 3. Нет.
XI. Как ты переходишь улицу?
- 1. Всегда по правилам. 2. Иногда нарушаю правила. 3. Не соблюдаю правила дорожного движения.
XII. Как ты поступаешь, если рядом курят взрослые?
- 1. Отойду подальше или попрошу их не курить. 2. Ничего не делаю. 3. Стану поближе.
XIII. В котором часу ты ложишься спать?
- 1. В 21.00. 2. В 22.00. 3. После 23.00.
XIV. Как часто ты задумываешься о своем здоровье?
- 1. Часто. 2. Иногда. 3. Никогда.
XV. Кто лучше всех может позаботиться о твоем здоровье?
- 1. Я сам. 2. Врач. 3. Мама.
У нас получился ряд из квадратиков. А теперь посмотрите на доску (На доске прикреплены в ряд 15 зеленых квадратиков). Одинаковые ряды получились?
Нас окружает очень много болезней. Но сегодня мы поговорим о болезни, лекарства от которой не нашли ученые до сих пор. Эта болезнь называется СПИД или Синдром Приобретенного Иммунного Дефицита.
Я вам предлагаю посмотреть небольшой спектакль, чтобы получше понять, что же такое СПИД.
Инсценированное представление "Что такое СПИД?"
Выходят Айболит и Иммунитет (на одежде пришиты листки с надписью Т-лимфоцит)
Айболит. Вот это - наш Иммунитет. Он защищает наш организм от всех инфекций и коварных хворей (Выходят болезни Грипп и Бронхит). Он все болезни переборет.
Имитация борьбы. Болезни падают.
Айболит. Он состоит из лимфоцитов,
Т-лимфоцит - его защита!
(Иммунитет демонстрирует силу. Подкрадывается СПИД)
Но к нам проник коварный враг,
Он в лимфоцитах сеет страх!
Иммунитет (в испуге). Он разрушает лимфоциты,
Один, второй - и все убиты,
А с ними погибаю я,
Прощайте, милые друзья!
(СПИД срывает и рвет Т-лимфоциты. Иммунитет падает)
Айболит. И кто же этот злой бандит?
Вы все узнали? Это СПИД!!!
(СПИД жестом подзывает Болезни. Они подбегают к лежащему Иммунитету, толкают его, бьют)
Бронхит. Теперь его мы одолели,
Поселимся в его мы теле!
Грипп. Теперь любой микроб, поверьте,
Для человека равен смерти!
(Болезни убегают. Санитары уносят Иммунитет)
Айболит. Вирус СПИДа проникнуть может
Через мелкие травмы на коже.
1-й санитар. Давай закроем ему дорогу:
Дезсредства окажут нам подмогу!
2-й санитар. Если кровь чужая на кожу попала,
Промой водой ты кожу для начала.
Айболит. (Указывая на стол с бутылями, на которых большими буквами написано: "Йод", "Перекись", "Спирт", "Септоцид", "Альбуцид")
Затем любой антисептик возьмем
И кожу тщательно им протрем.
Для глаз и носа "Альбуцид" -
Эти средства остановят вирус СПИД.
На одежде кровь - не беда!
Здесь наш помощник - кипящая вода.
2-й санитар. (Держа плакат)
Маникюрный набор и зубную щетку
У других не бери, запомни четко!
1-й санитар. (Показывая плакат)
Если нашел ребенок шприц,
Пусть с пола его поднимать не спешит!
Ведь не известно ни нам, ни вам:
Может, его уронил наркоман?!
Айболит. Помните, взрослые, помните, дети,
Простые правила эти.
Теперь напомнить нам остается,
Как вирус СПИД не передается.
- 1-й Санитар. При рукопожатиях. 2-й Санитар. При пользовании санузлом, ванной, бассейном.
Айболит. При кашле, чихании, разговоре.
- 1-й Санитар. При совместном пребывании здоровых и больных детей. 2-й Санитар. При пользовании общей посудой и другими предметами обихода.
Айболит. Используемые в больницах методы стерилизации исключают возможность передачи болезни.
Мы вооружили вас знаниями о профилактике СПИДа, ваша задача - эти рекомендации выполнять.
Ведь главное средство против СПИДа - его профилактика.
Будьте здоровы! вирус здоровье иммунный
(Герои спектакля покидают зал)
Каждый год в определенный день люди всего мира объединяют свои усилия в борьбе с этим страшным заболеванием. Этот день - 1 декабря. В этот день вы увидите у нас в школе учеников и учителей с красными ленточками (Показывает на себе ленточку). Эта ленточка - международный символ борьбы со СПИДом. Ее носят люди во всем мире, демонстрируя свою заботу и тревогу за людей, живущих с ВИЧ/СПИД, их надежду, что когда-нибудь эпидемия будет остановлена.
Сегодня нет лекарства от этой болезни. Единственное, чем мы можем себя уберечь от нее - это наши знания о ней и безопасное поведение. Как сказал доктор Айболит: "Главное средство против СПИДа - его профилактика". Давайте же еще раз вспомним и повторим все то, что мы узнали об этой страшной болезни.
Похожие статьи
-
Введение - Планирование мероприятий к проведению Дня Здоровья в образовательных учреждениях
Проблема охраны здоровья населения России тревожна и требует пристального внимания государства, и различных его ведомств. Состояние здоровья нации...
-
Всемирный день здоровья - это глобальная кампания, которая направлена на привлечение внимания каждого жителя нашей планеты к проблемам здоровья и...
-
Анализ понятия "здоровье" в психолого-педагогической литературе Эффективность воспитания и обучения детей и подростков зависит от здоровья. Здоровье -...
-
Введение - Пути развития восприятия времени у детей пятилетнего возраста
С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, ежеминутно. Время является регулятором всей деятельности не только взрослого человека, но и ребенка,...
-
Использование интернет-технологий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Дети с ограниченными возможностями здоровья на сегодняшний...
-
Введение - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности
Сегодня, как никогда широко осознается ответственность общества за воспитание подрастающего поколения. Преобразование общеобразовательной и...
-
Введение - Обучение и воспитание детей с нарушением речи
Речь -- важнейшая психическая функция, присущая только человеку. Благодаря речевому общению отражение мира в сознании одного человека постоянно...
-
ВВЕДЕНИЕ - Коррекционная работа по устранению дислексии у детей с трудностями в обучении
Неуспеваемость, особенно если она проявляется еще в начальных классах, существенно затрудняет овладение ребенком обязательной школьной программой. Именно...
-
Введение в педагогику здоровья
Приступая к столь сложной и ответственной теме как здоровье человека, необходимо очертить границы нашего изложения и авторскую позицию. Во-первых, как...
-
Современная ситуация ставит перед школой задачи формирования и реализации принципа индивидуализации, права личности самостоятельно продвигаться по...
-
Известно, что эффективность образования детей в школе во многом зависит от состояния их здоровья. Мы живем во времена бурного развития современной и...
-
Учебно-познавательная игра по теме "Птицы" В основе предлагаемой игры лежат тесты - вопросы с несколькими вариантами ответов, из которых только один...
-
Заключение - Планирование мероприятий к проведению Дня Здоровья в образовательных учреждениях
Здоровье - это одно из самых главных сокровищ в жизни каждого человека. Поэтому среди огромного спектра праздников и "именных" дней выделить сутки в году...
-
"Единый День здоровья" проводится, для того чтобы сформировать у школьников здоровый образ жизни, создать условия для занятий физкультурой и спортом,...
-
Ответ. Формирование математических понятий у учащихся начальных классов - это освоение и усвоение ими объема понятия и св-в понятия: общих и вариативных...
-
Возраст от четырех до шести - период относительного затишья. Так или иначе, ребенок вышел из кризиса, стал спокойнее, послушнее, покладистее. У него...
-
Один из многих Сформулируйте вопрос и предложите несколько вариантов ответа, из которых только один является правильным. Рекомендуется создавать от 3 до...
-
Дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него...
-
Начиная с младшей группы, у детей развивали ориентировку во времени. В подготовительной к школе группе закрепляют знания о таких периодах времени, как...
-
Рассмотрим героев и героинь современных мультфильмов и сериалов. Например, всем известный мультфильм "Том и Джерри" (реж. У. Ханна, Д. Барберра). Кот Том...
-
Стили педагогического общения - Введение в педагогику
Стили педагогического общения - наверное, самая обобщающая характеристика, разделяющая педагогов по их отношению к способам работы с учениками,...
-
Цель наша должна состоять в том, чтобы сделать из детей не атлетов, акробатов или людей спорта, а лишь здоровых, уравновешенных физически и нравственно...
-
Данная работа посвящена изучению взаимодействия школы и семьи в рамках педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями. Эта тема...
-
Направление деятельности и развитие ребенка во многом зависит от нас, взрослых - от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни,...
-
Введение - Роль семьи в нравственном воспитании детей
Педагогический ребенок воспитание семья Актуальность. Нравственное воспитание имеет огромное значение в системе целостного развития детей. Это...
-
Футбол является одной из самых популярных игр в мире. Сегодня он превратился в общественное и социальное влияние, с каждым годом сохраняя и усиливая свое...
-
Проблемы воспитания, обучения, социализации детей с отклонениями в развитии являются в настоящее время одним из приоритетных направлений деятельности не...
-
Введение - Труд детей в природе как средство экологического воспитания
Труд в природе имеет большое значение в воспитании детей дошкольного возраста. Он способствует развитию детей. В процессе труда в природе дети учатся...
-
Введение - Беспризорность детей как социально-педагогическая проблема
Актуальность исследования. Детская беспризорность - это полный отрыв несовершеннолетнего от семьи, сопряженный с утратой постоянного места жительства и...
-
Введение - Развитие творческих способностей детей
Обществу необходимы люди, которые способны активно, творчески подходить к решению различных задач и без труда находить выход из сложившейся ситуации в...
-
Введение - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре
Актуальность проблемы исследования заключается в подтверждении того, что талант и творчество личности в современных социально-экономических условиях...
-
Введение - Состояние языковой способности у детей с общим недоразвитием речи
В последние несколько десятилетий наблюдается значительное увеличение числа детей с нарушениями речи. Среди разнообразных речевых нарушений у...
-
Введение - Взаимодействие с родителями, как основа развития творческих способностей детей
Главной отличительной чертой современного мира являются высокие темпы обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только...
-
Введение - Особенности речевого развития детей с ринолалией
Ринолалия (от греч. rhinos - нос, lalia - речь) - нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого...
-
Данная методическая разработка содержит методические рекомендации по проведению непосредственно образовательной деятельности с детьми 2-3 лет с...
-
Анализируя ситуацию, которая сегодня сложилась в системе дошкольного образования, очень заметным стало количество детей, имеющих отклонения в речевом...
-
Физическое воспитание для детей то же, что фундамент для здания. Чем прочнее заложен фундамент, тем выше может быть возведена постройка; чем больше забот...
-
Введение - Роль воспитателя в процессе адаптации детей к дошкольному учреждению
Детство - страна удивительная. В ней все возможно, все позволено. Слабый и беззащитный может стать сильным и всемогущим, скучное и неинтересное может...
-
Введение - Формирование чувства ритма у детей
Современные научные исследования свидетельствуют о том, что музыка и музыкальное воспитание играют особую роль во всестороннем, полноценном развитии...
-
Дистанционое образование как средство индивидуализации процесса обучения детей с ОВЗ Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная...
Введение, Задание 1. "Круг здоровья", Задание 2. "Викторина" - Детям о СПИДе