Введение - Исследование уровня музыкально-эстетической культуры подростков
Музыкальная культура школьник эстетический
В современном обществе, переживающем преобразования в политической, экономической, социальной и культурной сферах, существенное обновление претерпевает система среднего образования. Данный процесс реформирования школы, прежде всего, связан с гуманизацией и демократизацией образования, содержание которого в новой парадигме рассматривается как овладение культурой. При этом одной из актуальных задач в школе становится формирование развития музыкальной культуры учащегося, которая не только способна выполнить свою эстетическую, познавательную и воспитательную роль, но и явится залогом, базой культурного самосовершенствования личности в последующей жизнедеятельности.
Таким образом, представляется возможным подчеркнуть, что система музыкально - эстетического воспитания подростков, как и всякая другая, отвечает определенной социально обусловленной потребности, у нее есть свое назначение в конкретно - исторических условиях.
Опираясь на многолетний опыт деятельности педагогов, в плане воспитания музыкальной культуры школьников и учитывая перспективы его развития, хочется отметить, что сегодня педагогов-практиков интересуют такие вопросы, как понятие и сущность школьной музыкально - воспитательной работы, ее психологические аспекты, а также задачи и принципы формирования музыкальной культуры подростков. Анализ научной литературы показывает, что проблема формирования музыкальной культуры находится в поле зрения философов, культурологов, социологов, психологов и педагогов.
Возрастание роли искусства, музыкальной культуры в жизни общества и конкретного человека - факт очевидный и общепринятый.
Это подтверждают работы Б. В. Асафьева, К. Д. Ушинского, В. Н. и СТ. Шацких, Н. Л. Гродзенской, М. С. Когана и многих других.
Музыкально - эстетическая культура (МЭК) - составная часть общечеловеческой культуры, концентрирующей в себе достижения многих отраслей знания, сосредоточивающая ценный исторический, философский, нравственный и художественный опыт народа. Ее сущность, специфические признаки раскрываются в трудах В. В. Медушевского, Е. В. Назайкинского, И. Н. Немыкиной, Р. А. Кельчаровой. Психологические аспекты развития и формирования МЭК у школьников рассматривались в исследованиях Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Г. С. Тарасова и др. Внимание психологов при исследовании данной проблемы направлено, прежде всего, на исследование внутренних механизмов данного процесса. Все чаще предметом исследования ученых становится МЭК в контексте изменившейся социокультурной ситуации.
С позиции системного подхода процесс развития МЭК во взаимодействии с художественной культурой рассматривают в своих работах М. С. Коган, К. И. Тиященко, Ю. А. Лукин и др. Одни исследователи представляют музыкальную культуру как "подсистему" духовной культуры. Другие - как слой, расположенный в деятельностной структуре между материальным и духовным слоем.
Междисциплинарный подход к исследованию развития МЭК школьников предполагает изучение данного феномена во всех его связях и взаимодействиях. Непосредственно МЭК школьников посвящены труды Р. А. Тельчаровой, B. C. Цукермана и др.
Отдельные аспекты музыкальной культуры в рамках уроков музыки и мировой художественной культуры изложены в трудах A. Б. Абдулина, Ю. Б. Алиева, О. А. Апраксиной, Л. В. Горюновой, Д. Б. Кабалевского. Н. А. Терентьевой, Л. М. Предтеченской и др.
Несмотря на огромную теоретическую и практическую значимость названных работ, проблемы целенаправленного развития МЭК учеников на уроках музыки в педагогике изучено недостаточно полно. На основании вышеизложенного актуальность предпринятого исследования определяется целым рядом факторов, среди которых социальный заказ современного общества на развитую личность, обладающую определенным уровнем МЭК, потребность в разработке и апробации внедрения технологий, обеспечивающей достижение поставленной цели в период обучения в школе. Таким образом, имеются Противоречия Между:
- * объективными потребностями общества в высоком уровне развития МЭК личности и недостаточным вниманием общеобразовательных школ к этой проблеме; * необходимостью определения сущности и специфики МЭК учащихся и слабой теоретической и практической разработкой, недостаточной изученностью понятия "МЭК школьников"; * важностью развития МЭК подростков и отсутствием соответствующих педагогических технологий.
Таким образом, несмотря на наличие большого количества исследований в интересующей нас отрасли, на современном этапе разработки системы формирования музыкальной культуры подростков возникает множество нерешенных проблем. Эти проблемы касаются как теории создания и развития теории музыкально - эстетического воспитания, так и педагогических условий организации и проведения занятий. Необходимо констатировать: тот положительный опыт, который накоплен за последние десятилетия учителями музыки, зачастую не может быть перенесен в новую среду и требует новых разработок и корректировки программ музыкально - эстетического воспитания.
Вместе с тем, по нашим наблюдениям, современная литература содержит ряд ценных обобщений и аналитических наблюдений, которые получили свое дальнейшее развитие.
Указанные противоречия и сложности обусловили актуальность исследования и определили выбор его Темы: "Воспитание МЭК школьников на уроках музыки".
Объект исследования - учебно-воспитательный процесс в общеобразовательной школе.
Предмет исследования - развитие МЭК школьников на уроках музыки.
Цель исследования: определение сущности МЭК школьников, научное обоснование и разработка технологии ее развития в рамках урока музыки.
Указанные объект, предмет и цель исследования позволили определить основную гипотезу исследования. Развитие МЭК школьников будет эффективным, если:
- 1) она является одним из приоритетных направлений процесса обучения в общеобразовательной школе; 2) обоснована специфическая природа МЭК школьника как целостного образования, имеющего личностный и деятельностный аспекты; 3) разработана методика диагностики уровней развития МЭК школьника.
Для достижения цели исследования были выдвинуты следующие Задачи:
- 1. Выявить сущность и дать определение понятия "МЭК школьника", а также рассмотреть сопряженные с этой теорией понятия; 2. Изучить особенности современной социокультурной ситуации, влияющей на процесс формирования МЭК школьника. 3. Теоретически обосновать технологию развития МЭК учеников на уроках музыки. 4. Выявить динамику развития МЭК школьников.
Теоретико-методологической основой исследования являются:
- - философские идеи о культуре, имеющие личностный и деятельностный аспекты (Г. В. Егель, М. С. Коган, Э. С. Маркарян и др.); - концептуальные идеи о специфике МЭК (Б. В. Асафьев, В. В. Медушевский, Е. В. Назайкинский, Г. С. Тарасов, Б. А. Теплов); - труды в области музыкальной педагогики (Э. Б. Абдулин, Л. Г. Арчажникова и др.).
В работе использовались следующие Методы исследования: анализ научной литературы, педагогическое наблюдение, опытно-экспериментальная работа.
Экспериментальной базой исследования явилась гимназия №1.
Практическая значимость работы заключается в том, что разработаны методические рекомендации в помощь учителю музыки по формированию МЭК школьников.
На Защиту выносятся следующие положения:
- 1. Сущность и компонентный состав понятия "МЭК школьников". 2. Методика диагностики МЭК подростков.
Апробация результатов исследования проходила на базе школы №1 на родительском собрании учащихся 7 "а" класса.
Дипломная работа Структурирована Согласно логике поставленной цели и состоит из: введения; двух глав; заключения, библиографии и приложения.
Похожие статьи
-
Введение - Развитие музыкального восприятия дошкольников
"Любовь и понимание" музыки во всем богатстве ее форм и жанров... это в сущности музыкальная культура. Способность воспринимать музыку как живое,...
-
ВВЕДЕНИЕ - Проблемы сохранения и развития казахской культуры в Астраханской области
Целью данной курсовой работы является систематизация, накопление и закрепление знаний о проблемах сохранения и развития казахской культуры в Астраханской...
-
Тема данной курсовой работы "Исследование художественных интересов и потребностей посетителей массовых мероприятий библиотеки". Выбор этой темы направил...
-
Одной из характеристик модерной культуры, как известно, является расширение пространства для индивидуального выбора. При этом речь идет не только о...
-
Введение - Культура человеческого общения
Человек рождается, растет и очень быстро овладевает языком. Маленький ребенок, интуитивно овладевая языком, очень рано вступает в общение с окружающими....
-
Введение - Музыкальный язык сочинений Пауля Хиндемита
К выдающимся создателям авангардной музыки первой половины XX века принадлежал Пауль Хиндемит - немецкий композитор, который по своим принципам был...
-
Экологические аспекты музыкально-инструментальной культуры западных адыгов
Экологические аспекты музыкально-инструментальной культуры западных адыгов В ХХ в. термин "экология" приобрел множественность значений. Под ним стали...
-
Введение - Познание и оценка античной культуры
Целью данного реферата является познание и оценка античной культуры, изучение учебного материала с последующими выводами. Очевидно, что культурология как...
-
Актуальность работы заключается в том, что в связи с ростом культурных потребностей и запросов аудитории от менеджеров социально-культурной деятельности...
-
В данной главе мы проведем сравнительный анализ социологических подходов к изучению интимности. Концепции теоретиков Энтони Гидденса, Ульриха Бека,...
-
В данной главе будет произведен анализ структуры и деятельности Санкт-Петербургской консерватории в рамках сферы связей с органами государственной...
-
Введение, Развитие художественной культуры в 20-30-е годы - Художественная культура России в ХХ веке
Сложный и противоречивый путь прошла художественная культура российского общества на протяжении двадцатого века. В широчайшем спектре суждений и выводов,...
-
Введение - Театральная культура Урала
"Зачем мы ходим в театр, зачем мы так любим театр? Затем, что он освежает нашу душу... мощными и разнообразными впечатлениями... и открывает нам новый,...
-
Волна византийского влияния в средневековой русской музыкальной культуре Вопрос о происхождении средневековой русской музыкальной культуры долгое время...
-
Конец XIX - начало XX века ознаменовался глубоким кризисом, охватившем всю европейскую культуру, явившемся следствием разочарования в прежних идеалах и...
-
Культурология стала оформляться как самостоятельная наука в начале прошлого века. Сам термин связан с именем выдающейся фигуры американской антропологии...
-
Введение - Развитие интонационного слуха у младших школьников в вокально-эстрадном исполнительстве
Актуальность исследования. В условиях современного мира главным образом происходит интеллектуальное и социальное развитие человека. Системное развитие...
-
Культура Кубани - Музыкальная культура Кубанского казачества
Культура Кубани второй половины 18-го - первой половины 19-го века развивалась в русле общероссийской культуры. Для культуры Кубани этого периода...
-
Введение - Воздействие средств массовой информации на формирование культуры личности
Живя в 21 веке, мы достаточно часто сталкиваемся со средствами массовой информации. Они довольно - таки прочно основались в нашей повседневной жизни, что...
-
Введение - Православие и его роль в становлении русской культуры
Культура нашего отечества на протяжении всего многовекового времени ее формирования тесно связана с историей России. Культурное наследие русского народа...
-
ВВЕДЕНИЕ, Первые контакты русских и сибиряков-аборигенов - Культура первых русских сибиряков
Сегодня, когда в стране происходит активный процесс формирования российской государственности и ориентация на субъекты федерации, в этих условиях...
-
Введение, Предмет культурологии - Структура культуры
Культура относится к числу древнейших явлений человеческой жизни. Однако интерес к ее изучению и осмыслению как особого явления действительности сложился...
-
Введение - Рождение театра и его роль в античной и мировой культуре
История античного театра ставит своей задачей рассмотреть, как зародился и развивался театр у двух великих городов древности - греков и римлян. Греческий...
-
Введение - Культура древних славян
Хотя славяне вступили в раннее Средневековье уже не монолитным народом, а разделенным на три основные племенные образования (венедов, склавин и антов,...
-
Введение - Особенности культуры Древней Греции и Древнего Рима
Во многовековой истории развития человеческого общества особая роль принадлежит античному периоду, что обусловлено, главным образом, его вкладом в...
-
К настоящему времени ученые насчитывают более 500 определений культуры. Такова палитра разногласий в определении культуры и понимании ее природы. Можно...
-
Чайковский пьеса балет музыкальный Цель: развить нравственно-эстетическое восприятие поэтического слова, музыки, живописи, связанного с творчеством...
-
Введение - Художественная культура итальянского Возрождения XVI века
Термин "Возрождение" был впервые введен в XVI в. известным итальянским художником, архитектором и историком искусства Джордже Вазари. Под ним понималось...
-
Введение - "Шульверк" Карла Орфа и система элементарного музыкального воспитания детей
"Шульверк" на сегодняшний день - одна из наиболее известных систем музыкального воспитания детей во всем мире. "Шульверк" создавался в середине ХХ века и...
-
Роль музыки и ее место в развлечениях - Развитие музыкального восприятия дошкольников
Особое значение имеет музыка в детском и юношеском возрасте, когда формируется личность. Если в общей педагогике отчетливо разграничиваются обучение и...
-
Введение - Субкультура и ее проявления
Тема субкультур является особенно актуальной в наше время, так как в современном мире многие субкультуры развились в крупнейшие образования, отлично...
-
Расцвет русского музыкального творчества во второй половине XIX века
Россия в 19 в. сделала огромный скачок в развитии культуры, внесла неоценимый вклад в мировую культуру. Это было предопределено рядом причин. Культурный...
-
Специфика исследования пространства в музыке: к проблеме включения аналитического метода
В современном отечественном музыкознании достаточно долго наблюдается тенденция "свободного" понимания категории пространства. Ученые считают категории...
-
Художественный наследие мусульманский памятник В последнее время чрезвычайную актуальность приобрели вопросы охраны и использования памятников истории и...
-
Культурологический подход как методологическая основа формирования профессиональной культуры педагога В период существенных преобразований и...
-
Введение - Актерское мастерство для участников хореографического коллектива
Трансформация политической, экономической и социальной систем России, полная смена общественного строя не смогли не сказаться на социально-экономической...
-
ВВЕДЕНИЕ - Духовность, духовная культура
Духовный культура религия нравственность Культура -- область духовной деятельности человека, объективируемая в материальных действиях, знаках и символах;...
-
Во все времена (даже когда широко использовался метод чисто механической долбежки и когда ученики могли, занимаясь, не слушать себя) находились...
-
Введение - Организационная культура
Организационный культура адаптация Носителями организационной культуры являются люди. Однако в организациях с устоявшейся организационной культурой она...
-
Введение - Истоки и зарождение русской культуры
Русская культура, пережившая безвременье упадка почти на протяжении столетия после нашествия монголо-татар, со 2-й половины XIV века вновь возрождается....
Введение - Исследование уровня музыкально-эстетической культуры подростков