Ученики и учитель - Жизненный и творческий путь Николая Андреевича Римского-Корсокова
Не полное знание, но ясное понятие - такова, пожалуй, ближайшая цель преподавания теоретических предметов вообще. Ясное понятие в сочетании с необходимыми практическими навыками - вот вывод, к которому пришел Римский-Корсаков в ходе многолетнего педагогического опыта. Еще в 1883/84 году Римский-Корсаков задумал подготовить пособие по гармонии для учащихся консерватории и Певческой капеллы. Принятый тогда учебник, написанный Чайковским и ставший первым русским учебником по этому предмету, не удовлетворял Корсакова. Он сам основательно использовал его во время своего самообучения, оценил его ясность и логичность и все же стремился к более обстоятельному и более приспособленному к нуждам ученика изложению необходимых элементов гармонии. Опираясь на свой опыт, на очень ценимый им опыт Лядова, использовав некоторые советы и замечания Чайковского, Римский-Корсаков смог уже к 1886 году выпустить первое печатное издание "Практического учебника гармонии". Заниматься в классе композиции у Римского-Корсакова было и трудно и крайне интересно. Постепенно ведя учеников от более простого к сложному, Римский-Корсаков не придерживался шаблона и всегда был готов отступить от общего порядка для того, чтобы оживить интерес или увлечь ученика привлекательным для него заданием. С некоторыми у него возникала дружба, нередко тесная и глубокая.
За тридцать семь лет преподавания в Петербургской консерватории через класс Римского-Корсакова прошло более двухсот тридцати музыкантов. Среди них были многие в будущем известные русские ииностранные композиторы.
Похожие статьи
-
Вторая половина XIX века - время могучего расцвета русского искусства. Резкое обострение социальных противоречий приводит в начале 60-х годов к большому...
-
Творческое наследие Римского-Корсакова
Николай Андреевич Римский-Корсаков - родился 18 марта 1844 года в небольшом городке Тихвине Новгородской губернии в старинной дворянской семье. Игре на...
-
Парижские впечатления. - Жизненный и творческий путь Моцарта
В ноябре 1763 года семья Моцартов приехала в Париж. Приобщение Моцарта к музыкальной жизни французской столицы, несомненно, расширило его художественный...
-
Концерты в Мюнхене и Вене. - Жизненный и творческий путь Моцарта
С 1762 года (Моцарту было 6 лет) начались концертные выступления Вольфганга и Наннерль в разных городах и странах Европы. Совсем юные музыканты дали ряд...
-
Введение, Жизненный и творческий путь Пуссена, Раннее творчество Пуссена - Творчество Пуссена
В странах, где произошли буржуазные революции - в Голландии, Англии, - ведущей стилевой системой стал классицизм. Особое место заняла Франция, где...
-
Моцарт и Глюк. - Жизненный и творческий путь Моцарта
Сложнее было отношение Моцарта к Глюку, уже поставившему в Париже "Орфея", "Альцесту", "Ифигению в Авлиде", и к развернувшейся в это время борьбе между...
-
Произведения концертного жанра. - Жизненный и творческий путь Моцарта
В течение 1775--1777 годов, проведенных в Зальцбурге, Моцарт, кроме многочисленных духовных сочинений, заказанных архиепископом, и серенад для бытового...
-
"Мнимая садовница". - Жизненный и творческий путь Моцарта
Моцарт с увлечением принялся за сочинение оперы - buffa "Мнимая садовница" ("La finta giardiniera") по либретто Р. Кальцабиджи, несколько переделанному и...
-
На подступах к творческой зрелости. - Жизненный и творческий путь Моцарта
Несмотря на всю тяжесть зависимого положения, Моцарт работал с большим напряжением. Он много сочинял, выступал как клавесинист и скрипач в оркестре. В...
-
Снова в Зальцбурге. - Жизненный и творческий путь Моцарта
В начале 1769 года семья Моцартов вернулась в Зальцбург, где Вольфганг продолжал занятия контрапунктом под руководством отца. По распоряжению...
-
В сентябре 1767 года семья Моцартов снова выехала в Вену, где брат и сестра должны были играть по случаю бракосочетания австрийской эрцгерцогини с...
-
"Свадьба Фигаро". - Жизненный и творческий путь Моцарта
Не имея возможности поставить оперу на немецком языке, Моцарт вынужден был обратиться к жанру итальянской оперы - buffa. Но его перестали удовлетворять...
-
Встречи с Гайдном. - Жизненный и творческий путь Моцарта
Наибольшей радостью для Моцарта была дружба с Гайдном. Начало их личного знакомства относится к 1785 году. Гайдну Моцарт посвятил свои замечательные...
-
Национальный театр в Вене., "Похищение из сераля". - Жизненный и творческий путь Моцарта
Венский театр (" An der Burg ") ориентировался на создание национального драматического и оперного искусства (в театре ставились драматические и оперные...
-
Детские и отроческие годы Бах родился в 1685 г. в Эйзенахе. Он принадлежал к разветвленному немецкому роду, подавляющее большинство представителей...
-
Некоторым отвлечением была поездка летом 1773 года в Вену, куда выехал архиепископ в сопровождении Моцартов. Музыкальная жизнь Вены была в этот период...
-
Изучение творчества И. С. Баха. - Жизненный и творческий путь Моцарта
Среди меценатов, с которыми пришлось общаться Моцарту, видное место занимал барон ван Свитен. В доме ван Свитена, образованного человека, объездившего...
-
"Милосердие Тита"., "Волшебная флейта". - Жизненный и творческий путь Моцарта
В это время ему на помощь снова пришла Прага. Летом 1791 года по случаю коронования Леопольда II королем Чехии Моцарту была заказана опера-seria...
-
"Дон-Жуан" в Праге. - Жизненный и творческий путь Моцарта
Вместе с да Понте Моцарт перебрал множество сюжетов, и, наконец, они остановились на знаменитой легенде об испанском дворянине Дон-Жуане. Впервые эта...
-
Доктор Антон Месмер, по специальности гипнотизер, заказал Моцарту для своего домашнего театра маленький одноактный зингшпиль "Бастьен и Бастьенна"....
-
Композитор музыка моцарт Успех "Идоменея" окончательно утвердил Моцарта в его давнишнем стремлении не возвращаться к зависимому положению придворного...
-
Детские годы. Вольфганг Амадей Моцарт родился 27 января 1756 года в городе Зальцбурге. Зальцбург, расположенный в районе Альп, представлял собой в то...
-
Жизненный путь - Русская музыка XVIII и первой половины XIX века
В 1804 году, 20 мая, в селе Новоспасском Смоленской губернии родился мальчик, который стал впоследствии замечательным музыкантом, гордостью русской...
-
Жизненный путь и творчество Роберта Шумана
Жизненный путь и творчество Роберта Шумана Роберт Шуман - немецкий композитор. Родился в Цвиккау (Саксония) 8 июня 1810. Первые уроки музыки Шуман брал у...
-
Сергий Радонежский. Он основал под Москвой Троицкий монастырь (в настоящее время это Троице-Сергиева лавра), много сделал для Русской церкви. Святой...
-
Гармонический слух - Музыкальный слух. Пути его развития у учащихся детской музыкальной школы
Звуковысотный слух музыкальный воспитание Исследователь Б. М. Теплов в работе "Психология музыкальных способностей" определяет гармонический слух как...
-
Николай Андреевич Римский-Корсаков: основные вехи биографии и музыкальная деятельность
Николамй Андремевич Риммский-Комрсаков (6 [18] марта 1844, Тихвин - 8 [21] июня 1908, усадьба Любенск, близ Луги, Санкт-Петербургская губерния) - русский...
-
Николай Андреевич Римский-Корсаков
Николамй Андремевич Риммский-Комрсаков (6 [18] марта 1844, Тихвин - 8 [21] июня 1908, усадьба Любенск, близ Луги, Санкт-Петербургская губерния) - русский...
-
Римский период (1723--1724) - Антонио Вивальди. Жизнь и творчество
После трехгодичной службы в Мантуе Вивальди возвратился в Венецию. В 1723 году состоялась его первая поездка в Рим и постановка новой оперы "Ercole sul...
-
Организация самостоятельной работы ученика - Российское музыкальное образование
Исключительно важная роль домашней работы требует постоянного внимания к ней педагога. Необходимо помочь ученику в составлении дневного расписания с тем,...
-
В первые века I тыс. до н. э. территорию Апеннинского полуострова населяли италийские индоевропейские племена, состоящие из нескольких этнических и...
-
Без творческой инициативы и самостоятельности не мыслим подлинный музыкант-исполнитель. Над развитием этих качеств у ученика педагогу надо работать...
-
Ударные марийские инструменты Я. А. Эшпай в своей книге указал, что в прошлом самым простейшим приспособлением в создании музыкального ритма у марийцев...
-
Творческие годы - Русский композитор Михаил Ивинович Глинка
По окончании пансиона в 1822 году Михаил Глинка усиленно занимается музыкой: изучает западноевропейскую музыкальную классику, участвует в домашнем...
-
Римский театр - Рождение театра и его роль в античной и мировой культуре
Латиняне были одним из многочисленных племен, населявших Италию. Они жили по нижнему течению Тибра, в области, которая называлась Лациум. Столицей их был...
-
Исторические корни римской культуры К концу VI в. до н. э. Рим, история которого началась с небольшой родовой общины на Тибре, стал аристократической...
-
Ученики С. Меллера - Жизнь и творчество С. Меллера
Рассмотрим последовательность перехода техники Меллера от первых учеников до барабанщиков нашего времени. Все эти люди влюблены в барабаны и в свое дело....
-
Введение - Роль лидера в творческих школах
Лидер школа симфония музыкальный Для обыденного сознания понятие школы не таит в себе неизведанных глубин; его смысл абсолютно прозрачен и не требует...
-
Индивидуальный подход к ученику - Российское музыкальное образование
Успех педагога определяется его умением индивидуально подойти к каждому ученику. Для этого необходимо систематически изучать личность ученика, знать, чем...
-
Аннотация на произведение А. Гречанинова "В сыром бору тропина"
1. Александр Тихонович Гречанинов (13 (25) октября 1864, Калуга -- 3 января 1956, Нью-Йорк) -- русский композитор-академист, ученик Римского-Корсакова,...
Ученики и учитель - Жизненный и творческий путь Николая Андреевича Римского-Корсокова