Формы познания - Познание
Большинство философских систем, сложившихся в Новое время, выделяли два основных этапа: чувственное и рациональное познание. Их роль и значение в процессе познания определялись в зависимости от позиции того или иного философа. Рационалисты, например Декарт, Спиноза, Лейбниц, Кант и Гегель, были склонны приписывать решающее значение рациональному познанию, не отрицая значения чувственного познания в качестве механизма связи разума с материальным миром.
Сторонники эмпиризма, напротив, признавали чувственное восприятие главным и даже единственным источником наших знаний. "В интеллекте нет ничего такого, утверждал Гоббс, чего бы не было в чувственном восприятии. Эту мысль в еще более резкой форме повторял Локк. Но если все знания, размышляли рационалисты, формируются лишь на основе чувственного восприятия с помощью особых правил или принципов, то откуда берутся сами эти правила или принципы, ведь их нельзя воспринять с помощью органов чувств".
Спор этот и в наши дни не утратил своей остроты. Он приобрел особое значение в связи с развитием исследований по созданию "искусственного интеллекта".
В философии Нового времени под рациональностью, как правило, понималась особая, универсальная, всеобщая и необходимая логическая система, совокупность особых правил, определяющая способность человеческого ума постигать мир и создавать истинные знания.
Декарту, Спинозе и Лейбницу она представлялась особой врожденной способностью. Но откуда же в таком случае берутся ложные, неистинные знания? Откуда берутся нерациональные, т. е. не обоснованные общепринятой логикой, суждения и взгляды? Каким образом могут возникать противоречащие логике суждения, т. е. суждения иррациональные, ведущие к разрушению всего того, что принято считать рациональным, разумным?
Рационалисты XVII и XVIII вв. отвечали на эти вопросы так: в человеческой душе помимо разумного начала существует еще начало эмоциональное и волевое. Эмоции, которые называли также аффектами или "страстями души": гнев, радость, тоска, веселье, любовь, ненависть, симпатии и антипатии и т. д., могут заставить человека сознательно или бессознательно отказаться от разумных доказательств, от требований логики рассуждений и привести к искажению истины в угоду чувству, подчинить разум "страстям души". Воля в зависимости от поставленных целей может содействовать разуму и рациональным действиям, но может вступить с ним и в конфликт, и это создает возможность нерациональных действий и поступков. Верны ли эти рассуждения? Для того чтобы ответить на этот вопрос, необходимо посмотреть как происходит процесс познания.
Прежде всего, необходимо рассмотреть познавательную деятельность на той ее ступени, когда она непосредственно включена в качестве важнейшего аспекта - в процесс практического использования и преобразования материальных предметов или социальных институтов, т. е. конкретных явлений окружающего мира.
Начать с этой формы познавательной деятельности необходимо потому, что она действительно является начальным этапом познания.
Она, во-первых, является начальным этапом в историческом смысле: разделение физического и умственного труда и выделение последнего в особый тип деятельности - сравнительно поздний этап истории, которому предшествует длительный период развития познавательного опыта людей в процессе совокупной, еще не расчлененной практической деятельности.
Во-вторых, такая деятельность является начальной в том смысле, что на ее основе осуществляется контакт человека с миром материальных объектов. Она - предпосылка, без которой другие формы познавательной деятельности не могут существовать.
Похожие статьи
-
Единство чувственного и рационального в познании - Сущность и формы познания
По вопросу о роли, месте и соотношении чувственного и рационального в процессе познания в истории философии существовали две прямо противоположные точки...
-
Познание как процесс отражения действительности - Научное познание
Процесс отражения и воспроизведения действительности в мышлении субъекта, результатом которого является новое знание о мире, называется познанием....
-
В структуре познавательного процесса обычно выделяют два базовых уровня: чувственное познание и рациональное познание. На уровне чувственного познания...
-
Основные проблемы теории познания
Основные проблемы теории познания Необходимо заметить, что загадки, тайны и парадоксы познания будоражат умы людей с незапамятных времен. Однако наряду с...
-
Теория познания (гносеология) - это раздел философии, в котором изучаются такие проблемы как природа познания, его возможности и границы, отношение...
-
Гносеология. Основные уровни познания - Актуальные вопросы философии
Гносеология - наука о познании. В теории познания основное внимание уделяется проблеме познаваемости мира, вопросу о границах нашего знания, способах его...
-
Познание можно определить как процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а...
-
Знание "темное" и истинное. Философское познание как познание причин сущего - Античная философия
Атом демокрит философия античный мироздание познание Непосредственная цель познания в любой его форме - истина, путь к которой обычно сложен, труден и...
-
Чувственное и рациональное познание
Чувственное и рациональное познание Познание имеет две стороны: чувственную и рациональную, между которыми существует сложное взаимодействие11 Есть два...
-
Источники познания философии права
Источники познания философии права Органы чувств - зрение, слух, осязание и др. - это единственные "ворота", через которые в наше сознание могут...
-
ПРАКТИКА И ИСТИНА. ДИАЛЕКТИКА ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ И ПРАКТИКИ - Проблема истины в философии
Важнейшим видом человеческой деятельности является практика. Она представляет собой чувственную материальную деятельность, направленную на преобразование...
-
Заключение - Логика жизненных отношений. Многообразие форм взаимодействия субъекта познания с миром
Логика отношений - раздел логики, посвященный изучению отношений между объектами различной природы. Эти отношения выражаются сказуемыми и аналогичными им...
-
Иерархическая структура познания - Наука и научное познание
Чувственное познание - является базовым, с него начинается все наше познание. Аристотель, открывая свое основное произведение - "Метафизику", писал: "Все...
-
Теория познания - Наука и научное познание
Познание является сущностной характеристикой человеческого бытия. Оно направлено на выявление внутренних связей в мире, причин, открытие сущности вещей,...
-
Познание как предмет философского анализа - Философия познания
Сознание всегда есть осознанное бытие, выражение отношения человека к своему бытию. Знание - Объективная реальность, данная в сознании человека, который...
-
Универсальные методы познания - Структура и функции философии
Анализ, синтез, дедукция, индукция, аналогия (моделирование), абстрагирование, идеализация. В сфере вненаучного знания выделяют три основных вида...
-
Субъект - человек, который познает выделенный в процессе практической и познавательной деятельности, фрагмент объективной реальности; овладевает...
-
Основные понятия и виды познания - Познание, как философская проблема
Существуют следующие виды познания: Житейское познание - основывается на наблюдении и смекалке, оно лучше согласовывается с общепризнанным жизненным...
-
Структура научного познания, его методы и формы - Философия и методология науки
Одной из главных философских тем в исследовании науки является вопрос об общей структуре научного знания. Традиционно принято выделять в этой структуре...
-
Понятие "истина" как достоверное, правильное знание о чем-либо противопоставлено понятиям "заблуждение" (непреднамеренное несоответствие суждений...
-
Специфика социогуманитарного познания - Предмет Философии
Естественники (математики, физики) не признают гуманитарные дисциплины за науку. Принципы естественников: 1. Объекты исследования существуют реально...
-
Познание и практика - Философия познания
Практика и познание - две взаимосвязанные стороны единого исторического процесса, но решающую роль здесь играет практическая деятельность. Важнейшие...
-
Познание, творчество, практика - Познание в философии
Если в "первозданной" природе происходят стихийные, неосознанные процессы, то в обществе все процессы носят, как правило, целенаправленный осознанный...
-
Основные функции практики в процессе познания - Сущность и формы познания
Практика является источником познания, потому что знания вызваны к жизни главным образом ее потребностями. В частности, математические знания возникли на...
-
Критерий истины - Сущность и формы познания
Вопрос о том, можно ли отграничить истину от заблуждения, и если можно, то каким именно образом, всегда интересовал познающую мысль. Это и есть вопрос о...
-
Сознание - знание - познание - Сущность и формы познания
Сознание -- это осознанное бытие. Иначе говоря, оно представляет собой выражение отношения человека к своему бытию. Знание -- Это объективная реальность,...
-
Познание и практика - Гносеология
Значение практики для познавательного процесса, для выработки и развития научного и других форм знания подчеркивали многие философы разных ориентации....
-
Рациональное и иррациональное - Познание в философии
Познание философия гносеология истина Специфика научной познавательной деятельности состоит в ее рациональности. Рациональное (от лат. разумное) означает...
-
Принцип объективности и ценности научного познания Принцип объективности означает, что в процессе познания нужно подходить к исследуемым явлениям и...
-
Рациональное познание - это мышление человека, дающее возможность проникнуть в сущность предметов, вещей и явлений. Мышление позволяет расширить границы...
-
Введение, Сущность творчества - Познание как творчество. Интуиция
Познание является исключительно сложным процессом. Как уже отмечалось, этот процесс включает в себя различные уровни и этапы, требует применения...
-
Субъект и объект познания - Актуальные вопросы философии
Вводя использование понятий "субъект" и "объект" Ф. Бэкон пытался показать, что во время процесса познания внешний мир (объект) противостоит человеку...
-
Наука -- это система знаний, полученных в результате практики, включающей в себя исследование и освоение процессов и явлений, происходящих в природе,...
-
Любое научное исследование осуществляется определенными приемами и способами, по определенным правилам. Учение о системе этих приемов, способов и правил...
-
Познавательные способности человека. Чувственное познание и абстрактное мышление - Основы философии
Философия выделяет два различных вида : чувственное и рациональное. Первый вид связан с деятельностью наших органов чувств (зрение, слух, осязание)....
-
Особенности научного познания и знания - Особенности научного познания и знания
Сознание человека всегда есть осознанное бытие, выражение его отношения к своему бытию. Знание - объективная реальность, данная в сознании человека,...
-
Понятие науки - Наука и научное познание
Основной формой познавательной деятельности, главным ее "носителем" является наука. До Нового времени не было условий формирования науки как системы...
-
Проблема познаваемости мира. Агностицизм - Философская теория познания
Познание агностицизм диалектика Познание - это процесс целенаправленного отражения действительности в сознании человека с целью ее дальнейшего...
-
Теория познания Лейбница. - Философская система Лейбница
Готфрид Лейбниц был приверженец рационализма в вопросах познания. Однако его рационализм был не такой прямолинейный как у Декарта. Он пытался определить...
-
Чувственное познание - самая простая и исходная форма познания. Начинается чувственное познание с ощущений, возникающих в результате отдельных...
Формы познания - Познание