Введение - Этические беседы с учащимися начальной школы

Этические беседы как средство воспитания нравственных чувств и этического сознания младших школьников.

Важной целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного и компетентного гражданина России. В новом федеральном государственном образовательном стандарте процесс образования должен пониматься не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетентностей, составляющих инструментальную основу учебной деятельности учащегося, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей.

Этические беседы часто проводятся классным руководителем по плану его воспитательной работы. Методика проведения и тематика определяются возрастными особенностями школьников, уровнем их общей воспитанности. Цель этих бесед - помочь разобраться в сложных вопросах морали, сформировать твердую нравственную позицию, помочь осознать свой личный нравственный опыт, обогатить представления детей. В процессе этической беседы необходимо, чтобы ребята активно участвовали в обсуждении нравственных проблем.

Методика организации этических бесед включает в себя:

Прослушивание отрывков литературных произведений, в которых ярко выступает нравственная категория;

Игра "интервью", "ассоциации", целью которых является соотношение нравственного представления с литературными персонажами, героями сказок и мультфильмов;

Рисование, изображение;

Оценка нравственного понятия, значение, важность;

Сюжетно-ролевые игры или проблемные ситуации, направленные на углубление знаний о нравственном понятии, и переход его в качество личности;

Составление словаря нравственности (общий в классе и индивидуальный), что способствовало непроизвольному фиксированию внимания на данном нравственном качестве.

Большое количество этических бесед разработано в книге Т. М.Куреленко "Воспитание нравственности" (задания и упражнения) , Б. В.Бушелевой "Поговорим о воспитанности" , В. В.Пекелис "Как себя найти" . Богатый материал (рассказы) для этических бесед собран в книге В. А.Сухомлинского "Хрестоматия по этике" .

Опыт работы по организации этических бесед показал, что для формирования нравственных представлений и нравственных устоев можно эффективно использовать христианскую литературу. Чтение этой литературы не только расширяет кругозор детей, но и обогащает словарный запас, дает понятие истинных человеческих ценностей.

Этический беседа нравственный

Похожие статьи




Введение - Этические беседы с учащимися начальной школы

Предыдущая | Следующая