Проведение статистических исследований - Движение и здоровье

Наша группа все же попыталась найти аналогию невесомости.

Современная жизнь школьника - занятия в школе, приготовление уроков, чтение, компьютер, телевизор - предполагает малоподвижный образ жизни. Около 18 часов в сутки (включая и сон) подросток находится в полной или относительной неподвижности (В год!!! -972ч). Чем не космонавт? Лишь 6 часов остается у него на подвижные игры, прогулки, спорт. Недостаток движений сказывается на общем состоянии организма: часть меняется давление (становиться то высоким, то низким), кости становятся хрупкими, человек быстро утомляется, настроение резко падает.

Наша экспериментальная группа провела анкету среди старшеклассников нашей школы и школы №9.

Всего опрошено по 65 учеников из каждой школы.

Уроки физкультуры нравятся 83 ученикам - это 64%.

Спортивные секции посещают лишь 51 ученик -

Это 39%.

Бегом увлекаются всего 34 ученика - это 26%.

Лишь 38 учеников - это 29% хотели бы связать свою дальнейшую жизнь с физкультурой.

Зато 87 учеников - это 67% согласны с тем, что "Активное движение - признак здорового образа жизни".

ДА

НЕТ

ЗАТРУДНЯЮСЬ

1. Нравятся ли вам уроки физкультуры?

2. Появляются ли у вас болезненные ощущения в мышцах после уроков ф-ры?

3. Появляются ли у вас головные боли после физической нагрузки?

4. Посещаете ли вы спортивные секции?

5. Увлекаетесь ли вы бегом?

6. Возникают ли у вас боли в спине, пояснице после уроков?

7. Занимаются ли спортом ваши родители.

8. Согласны ли вы с выражением: "Активное движение - признак здорового образа жизни"?

9. Хотели бы вы, чтобы физкультура не являлась школьным предметом?

10. Хотели бы вы связать свою дальнейшую жизнь со спортом, физкультурой?

11. Нужно ли вам УПК?

Анализ анкеты №1 по 9-10 кл. СПОШ №25

Вопрос

Да

%

Нет

%

Затрудняюсь

%

1

38

58%

19

29%

9

13%

2

33

50%

25

38%

7

12%

3

12

18%

52

80%

1

2%

4

27

41%

36

55%

2

4%

5

18

27%

45

69%

2

4%

6

14

21%

47

72%

4

7%

7

10

15%

53

81%

2

4%

8

56

86%

2

3%

7

11%

9

13

20%

42

64%

10

16%

10

15

23%

37

56%

13

21%

11

46

70%

12

18%

7

12%

Всего 65 учеников.

1. 58% - уроки нравятся

2. 50% - появляются боли

3. 80% - нет

7. 81% - нет

11. 70% - да

4. 55% - нет

8. 86% - да

12. 41% - да

5. 69% - нет

9. 64% - нет

13. 27% - да

6. 72% - нет

10. 56% - нет

14. 21% - да

Анализ анкеты №1 по 9-10кл. СПОШ №9

Вопрос

Да

%

Нет

%

Затрудняюсь

%

1

45

69%

15

23%

5

8%

2

18

27%

46

71%

1

12%

3

12

18%

51

78%

2

4%

4

24

36%

40

62%

1

2%

5

16

25%

47

71%

2

4%

6

14

22%

50

76%

1

2%

7

15

23%

50

77%

0

0%

8

31

48%

34

52%

0

0%

9

24

37%

41

63%

0

0%

10

23

35%

36

55%

6

10%

11

54

83%

10

15%

1

2%

Всего 65 учеников.

1. 69% - уроки нравятся

2. 27% - появляются боли

3. 78% - нет

7. 77% - нет

11. 77% - да

4. 62% - нет

8. 86% - да

12. 36% - да

5. 71% - нет

9. 64% 63- нет

13. 25% - да

6. 16% - нет

10. 55% - нет

14. 22% - да

Был исследован уровень двигательной активности учащихся.

Для десятиклассников нормой является 8 часов (это гимнастика до уроков, подвижные перемены, уроки физкультуры, занятия в секциях и др.)

Фактически - около 5 часов в день.

Для 11-ти-классников - норма 8 часов - фактически в среднем 6 часов.

Урок физкультуры основная форма и главное звено физического воспитания в школе. Мы провели так же контроль внешних признаков утомления, артериального давления и частоты пульса после осеннего кросса в 3км. Среди 11-ти-классников.

Было обследовано 5 учеников. В нашей работе участвовал врач: Павлова Л. Г.

Исследуя внешние признаки утомления, можно сказать, что девушки менее физически подготовлены к данному кроссу, для них эта нагрузка является чрезмерной.

Учителя физкультуры не уделяют должного внимания подготовке к такой нагрузке.

Было выявленное, что значительное повышение артериального давления и частоты пульса для 2-х учеников, удлинение времени восстановления говорит о большой физической нагрузке или же о недостаточной готовности учеников к ней.

Похожие статьи




Проведение статистических исследований - Движение и здоровье

Предыдущая | Следующая