Дидактическая игра "Самый ловкий", "Пальчиковый театр" - Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с использованием технологий Марии Монтесорри

Цель: умение растянуть руками резинку так, чтобы надеть ее на горлышко бутылочки или картонную трубочку.

Основные задачи:

Познание:

Заинтересовать воспитанников игрой.

Коммуникация:

Совершенствовать речь

Продолжать работу по обогащению словарного запаса.

Безопасность:

Формировать у детей понимание соблюдать меры предосторожности с предметами и продолжать развивать умения действовать с ними;

Ход игры

Вступительное слово:

Я хочу в твои ладошки

Положить совсем немножко

Дуновенье ветерка,

Лепесток от василька.

Лучик радуги цветной

Шепот звездочки ночной.

Сегодня мы устроим конкурс "Самый ловкий". Но для этого мы не будем бегать или прыгать. Это конкурс для наших пальчиков. Они у ребят должны быть сильными, гибкими. У нас есть бутылочки и цветные резинки. Задание для соревнования: нужно резинку надеть на горлышко бутылочки.

"Пальчиковый театр"

Ход игры:

Сегодня Мы устроим свой маленький театр. А актерами будете вы сами. Но нам не понадобятся костюмы. Только ваши пальчики. (Дети разбирают бумажных куколок и надевают на пальцы).

Из бумажного театра разыгрывается сценка по мотивам русских народных сказок "Теремок", "Репка". Воспитатель предлагает детям разыграть диалоги между собой. Особенностью пальчикового театра является то, что детям предоставляется свобода действий. Воспитатель может предложить детям импровизировать. Сказочные герои разговаривают друг с другом, играют в прятки и догонялки, прячутся в домики.

Похожие статьи




Дидактическая игра "Самый ловкий", "Пальчиковый театр" - Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с использованием технологий Марии Монтесорри

Предыдущая | Следующая