Заключение - Основные свойства личности безопасного типа поведения, формируемые в процессе обучения безопасности жизнедеятельности
Основные задачи содержания БЖД определяются, исходя из условий обеспечения индивидуальной безопасности каждого жителя России, национальной безопасности страны, безопасности мирового сообщества в XXI веке, из оценки имеющегося содержания общего образования, а также в соответствии с направлениями модернизации общего образования России.
Процесс обучения предназначен для воспитания и формирования личности безопасного типа поведения (ЛБТП) - личности, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни.
Основными составляющими модели личности безопасного типа поведения являются:
Общественно - коллективистические мотивы поведения гражданина;
Бережное отношение к окружающему миру;
Грамотность во всех областях обеспечения безопасности жизнедеятельности;
Наличие правовых навыков защиты от угроз природы, людей, самому себе, исходящих от внешних источников и от самого себя.
Безопасное поведение предполагает:
Предвидение опасности;
Уклонение от опасности;
Преодоление опасности;
Оказание помощи.
Основное звено модели ЛБТП - предвидение опасности как от среды обитания (природной, техногенной, социальной и т. д.), так и от собственного "Я" (причиняемой себе, среде обитания, другим людям). Оно включает:
Правильную оценку ситуации (вид опасности, характер развития опасности и ее последствия, правовая направленность поведения);
Организацию и планирование действий по недопущению влияния конкретной опасности;
Создание материальной и духовной базы для оказания помощи пострадавшим.
Внедрение в учебный процесс по формированию и воспитанию ЛБТП инновационных технологий, является определяющей чертой современного образования. По мнению ряда, ученых понятие "инновация" возникло в девятнадцатом веке и означало введение некоторых элементов одной культуры в другую. Сегодня в научной литературе имеется немало трактовок этого понятия, но все они сходятся в одном: инновация - это внедрение нового. Под нововведением понимают целенаправленный процесс внесения изменений в определенную социальную единицу, приводящий к появлению новых стабильных элементов. Инновации в сфере образования направлены на формирование личности, ее способности к научно - технической и инновационной деятельности, на обновление содержания образовательного процесса.
Внедрение нетрадиционных педагогических технологий существенно изменило образовательно-развивающий процесс, что позволяет решать многие проблемы развивающего, личностно - ориентированного обучения, дифференциации, гуманизации, формирования индивидуальной образовательной перспективы учащихся.
В преподавании курса ОБЖ могут успешно использоваться четыре инновационных педагогических технологии:
Технологии коллективного способа обучения;
Технологии модульного обучения;
Педагогические технологии;
Компьютерные технологии.
Для всех технологий характерны определенные общие признаки: осознанность деятельности учителя и учеников, эффективность, мобильность, валеологичность, целостность, открытость, проектируемость; самостоятельная деятельность учащихся в учебном процессе составляет 60-90% учебного времени; индивидуализация.
Похожие статьи
-
Понятие "Личность безопасного типа поведения" Главная цель педагогической деятельности учителя безопасности жизнедеятельности - формирование и развитие...
-
Поведение личности типа жертвы (виктимной личности) тесно связано с объектом, который ее инициирует. Виктимность - явления, связанные с поведением...
-
Учитель БЖ обязан формировать у школьника уверенность в том, что он, даже в случае невозможности избежать влияния опасности, способен преодолеть ее...
-
Социальная сторона ЛБТП характеризуется: Рациональной и гуманистической активностью человека в обществе; Умением применять безопасные способы...
-
Игра - один из важнейших видов деятельности ребенка, его самовыражения, способ его совершенствования. В процессе игры развиваются внимание, память,...
-
Введение - Процесс обучения дошкольников безопасному поведению на дорогах
Проблема обеспечения безопасного поведения человека в дорожном движении возникла одновременно с появлением первого автомобиля и обострилась в процессе...
-
Заключение - Процесс обучения дошкольников безопасному поведению на дорогах
Вопросам безопасности дорожного движения всегда уделялось большое внимание. Пропаганда безопасности дорожного движения -- это целенаправленная...
-
Личность безопасного типа - это человек, осознающий самого себя, высокий смысл своей деятельности, свое предназначение, стремящийся жить в согласии с...
-
На формирующем этапе с педагогами была организована работа, ориентированная на обучение дошкольников безопасному поведению на дорогах в старшей группе....
-
Состояние работы в ДОУ по обучению дошкольников безопасному поведению на дорогах Исследование проводилось в МБОУ детский сад "Березка в старшей группе,...
-
Дети - самая уязвимая категория участников дорожного движения. Максимально защитить их от возможной беды - обязанность родителей и воспитателей. Поэтому...
-
Безопасность технологических (производственных) процессов согласно ГОСТ 12.3.002 "ССБТ. Процессы производственные. Общие требования безопасности"...
-
Анализ полученных результатов - Процесс обучения дошкольников безопасному поведению на дорогах
Цель: провести сравнительный анализ результатов исследования. Активизирующее вмешательство взрослого толкало детей к новым решениям возникающих в...
-
Жизненный опыт человека показывает, что любой вид деятельности должен быть полезен для его существования, но одновременно деятельность может быть...
-
Психология в проблеме безопасности - Человеческий фактор - ключевой фактор безопасного труда
Психологию безопасности целесообразно рассматривать не как раздел психологии труда, а как некоторую отрасль психологической науки, изучающую...
-
Заключение - Безопасность жизнедеятельности
Безопасность жизнедеятельности человек Непрерывное взаимодействие человека с живой и неживой природой реализуется через потоки масс веществ, энергии и...
-
Заключение - Основные элементы обеспечения безопасности образовательного учреждения
Таким образом, концепция безопасности образовательного учреждения представляет систему взглядов, руководящих идей, принципов, принимаемых для минимизации...
-
Целью организации работы является формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде. Этот...
-
Общие положения Общеизвестно, что всякая деятельность человека, полезная для его существования, одновременно может быть источником опасностей, негативных...
-
Концепцией называют систему взглядов, руководящих идей, принципов, принимаемых для решения какой-либо проблемы. Концепция безопасности ОУ может быть...
-
Планирование мер по всем направлениям безопасности осуществляется на основе анализа ситуации и прогнозирования возможных угроз с учетом нормативных...
-
Выводы, Литература - Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Проблемы безопасности жизнедеятельности касаются всего человечества. Они могут быть глобальными, межгосударственными, внутригосударственными ти...
-
В полном соответствии с общими законами диалектики опасности и угрозы указывают всегда на взаимодействие двух сторон - Субъекта , который выступает...
-
Проблемы, задачи и опасности жизнедеятельности - Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Безопасность жизнедеятельности представляет собой определенную область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и...
-
Понятие риск - Организационные и теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Риск -- количественная характеристика действия опасностей, формируемых конкретной деятельностью человека, т. е. число смертных случаев, число случаев...
-
ПСИХОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности
Психология - это наука о психическом отражении действительности в процессе деятельности человека. В психологии выделяется несколько отраслей, в том числе...
-
Предмет безопасности жизнедеятельности
Глобальные проблемы можно условно подразделить на: * природного характера - природных катастроф и изменения цикличности природных явлений; *...
-
Опасности часто скрыты (не видны): радиация, износ трубопровода, осколок в траве, камень за пазухой, засада в кустах. А некоторые видны, но не всегда...
-
Проблема безопасности в настоящее время приобрела огромное значение. По мнению Ф. С. Клебанова [8], большое число видов опасности (безопасности) и...
-
Безопасность жизнедеятельности - как учебная дисциплина - Введение в безопасность жизнедеятельности
Уровень решения проблем обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в любом современном государстве может служить наиболее достоверным и...
-
Сигнальные цвета и знаки безопасности применяют для того, чтобы привлечь внимание работающих к опасным и вредным производственным факторам, которые могут...
-
Введение - Основные элементы обеспечения безопасности образовательного учреждения
В последние годы руководство страны и системы образования уделяется самое пристальное внимание вопросам безопасности образовательного учреждения (ОУ)...
-
В общем понятии здоровья имеются две неотделимые составляющие: здоровье духовное и психическое. Духовное здоровье человека зависит от системы его...
-
Основные законодательные акты по охране труда - Безопасность жизнедеятельности на предприятии
К законодательным актам относятся Конституция и законы, принимаемые Верховным Советом, к подзаконным - указы Президента, постановления Верховного Совета,...
-
Таким образом, в КО для обеспечения безопасности трудовой деятельности сотрудников проводится ряд соответствующих предупреждающих мероприятий, которые в...
-
Чрезвычайный население гражданский оборона На вооружении войск гражданской обороны находится специальная техника, а также боевое ручное стрелковое и...
-
Вентиляционные установки. В вентиляционных каналах может скапливаться горючая и взрывоопасная пыль, которая может воспламениться и вызвать пожар. Каналы...
-
Аварии на железнодорожном транспорте - Основные вопросы основ безопасности жизнедеятельности
Чрезвычайные ситуации на железной дороге могут быть вызваны Столкновением поездов, их сходом с рельсов, пожарами и взрывами. Непосредственную опасность...
-
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ - Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности
Психические процессы составляют основу психической деятельности и являются динамическим отражением действительности. Без них невозможно формирование...
-
Организация условий труда на рабочем месте - сложный и многоаспектный процесс. На современных предприятиях этому вопросу уделяется все большее внимание...
Заключение - Основные свойства личности безопасного типа поведения, формируемые в процессе обучения безопасности жизнедеятельности