ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Роль глаголов эмоционального состояния в романе М. А. Шолохова "Тихий Дон": элементы лингвистического анализа на уроках словесности (на примере элективного курса)

Сложно недооценить роль глаголов в художественном тексте. Глагол - сложнейшая часть речи, обладающая огромным семантическим потенциалом. При помощи глагольной лексики М. А. Шолохов репрезентует свою индивидуально-авторскую картину мира, передает эмоциональное состояние персонажей романа. Текст романа является отражением языковой личности М. А. Шолохова, что обуславливает выбор определенных лексических средств для изображения мира "Тихого Дона". Наше исследование показало, что частотное использование автором эмотивной лексики, а именно глаголов эмоционального состояния, неслучайно. Через эмоции персонажей М. А. Шолохов реализует свой творческий замысел, свое видение действительности. Для выражения эмоций персонажей не случайно выбран глагол, т. к. глагольная семантика, мобильная и гибкая, способна выразить разные эмоции, в художественном тексте при этом нередко актуализируются потенциальные семы в структуре лексического значения общеупотребительных слов.

В данном исследовании нами была предпринята попытка классифицировать и анализировать лексико-семантические группы глаголов, которые выражают эмоциональное состояние персонажей в романе М. А. Шолохова "Тихий Дон".

В тексте романа чаще встречались глаголы, которые обозначали эмоции, находящие внешнее выражение в движениях, мимике и голосе персонажей (Опасаться, бояться, трусить, испугаться, ужасаться, волноваться, трепетать, гордиться, злорадствовать, радоваться, обижаться, огорчаться, возмущаться, гневаться, негодовать, сердиться, вспылить, злиться, неистовствовать, веселиться, робеть, смутиться, конфузиться, стесняться, стыдиться, удивляться). Очевидно, что М. А Шолохова стремился наглядно показать эмоциональные переживания персонажей, добиваясь конкретности в изображении образов героев.

Значительно реже встречались глаголы, изображающие такие эмоции, которые практически не находили внешнего выражения (Переживать, страдать, убиваться, досадовать, тосковать, скучать, сожалеть, сомневаться). Эти сугубо личные, интимные эмоции, переживаемые персонажами в романе иногда находили выражение в мимике персонажей.

Глаголы эмоционального состояния используются М. А. Шолоховым для создания конкретных образов персонажей. Выбор определенных глагольных лексем неслучаен - каждое слово работает на создание отдельного персонажа, его характера и темперамента. При помощи глаголов, выражающих эмоциональное состояние, автор противопоставляет персонажей друг другу, создает индивидуальные и узнаваемые характеры.

При отборе материала обнаружилось, что глаголы, выражающие эмоциональное состояние, равномерно распеделились по всем главам романа. Их частотность в 1, 2, 3, 4 книге примерно одинаковая. Однако, главы, включающие в себя диалоги главных персонажей (Григорий, Аксинья, Наталья), оказались наиболее наполненными эмотивной лексикой, в том числе глаголами эмоционального состояния.

Анализируя отобранные глаголы, мы пришли к выводу, что глаголы, выражающие негативные эмоции, преобладают в тексте романа. Нами было выделено 14 подгрупп с негативной семантикой (Тревога, страх, ужас, волнение, обида, горе, досада, гнев, тоска, исступление, печаль, смущение, стыд, сомнение) и 4 подгруппы с положительной семантикой (Веселье, удивление, радость, удовлетворение). Очевидно, что индивидуально - авторская картина мира у М. А. Шолохова в романе "Тихий Дон" наполненна горем и внутренними метаниями персонажей, окрашена в трагические тона. Однако в этом мире есть место и для небольшой радости и сдержанного веселья.

В ходе исследования выяснилось, что доминирующей эмоцией романа стал Страх. Глаголы, выражающие данную эмоцию, оказались самыми частотными в романе, что объясняется событиями романа, его общим настроением.

При описании групп эмоций оказалось, что персонажи романа чаще переживают фрустрационные эмоции (Обида, горе, досада, гнев, тоска, исступление, печаль): на их долю пришлось 38, 8% всех словоупотреблений глаголов, выражающих эмоциональное состояние. Отметим, что фрустрация

- это состояние, при котором человек не может удовлетворить свои потребности и желания и страдает от этого. Очевидно, что выбор автором глаголов, обозначающих именно это психическое состояние, осознанный. Практически ни один из центральных персонажей романа (Аксинья, Григорий, Наталья) так и не смог удовлетворить свои желания и потребности по тем или иным причинам.

Второй по количеству словоупотреблений оказалась группа эмоций ожидания и прогноза (Тревога, страх, ужас, волнение): на их долю пришлось 34, 4% всех словоупотреблений глаголов эмоционального состояния. Эмоции из этой группы переживались всеми персонажами, что объясняется самим временем, в котором происходит действие романа. Все персонажи романа ожидают чего-либо или кого-либо: Наталья - Григория, Аксинья - Григория, Григорий - конец своим метаниям, казаки - окончания братоубийственной войны и т. д.

Глаголы из других групп оказались менее частотными: эмоции удовлетворения и радости (9, 8%), коммуникативные эмоции (10,5%) и интеллектуальные эмоции (8, 14%).

Можно сделать вывод, что глаголы, выражающие эмоциональное состояние, играют важную роль в формировании идиостиля М. А. Шолохова.

Похожие статьи




ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Роль глаголов эмоционального состояния в романе М. А. Шолохова "Тихий Дон": элементы лингвистического анализа на уроках словесности (на примере элективного курса)

Предыдущая | Следующая