Заключение, Источники - Необходимость разработки экономического механизма государственно-частного партнерства в профессиональном образовании

Разработка экономического механизма партнерства государства, бизнеса и образовательной организации позволит повысить финансовую устойчивость партнеров за счет более эффективного использования совместных ресурсов.

Результатом сотрудничества организаций и профессионального образования является то, что в бизнес, в экономику придут выпускники, способные оперативно, грамотно решать производственные задачи на конкретных предприятиях реального сектора экономики.

Источники
    1. Власов О., Попов А. Время синих воротничков [Электронный ресурс] // Эксперт. - 2015. - 14 декабря. - Режим доступа: http://expert. ru/ural/2015/51/vremya-sinih-vorotnichkov/ 2. Зарипова И. Р., Маргилевская Е. В. Государственно-частное партнерство в развитии электронной среды образовательной организации // Электронное образование: экономические, финансовые и социальные аспекты: Сборник материалов конференции. - Уфа: Аэтерна, 2015. - 124 с. - С. 56-61. 3. Киварина М. В., Костусенко Е. И. Эволюция моделей и форм взаимодействия властных и предпринимательских структур // Российское предпринимательство. - 2014. - № 4. - С. 16-22. 4. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утв. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 № 1662-р. 5. Кривопалова А. А. Государственно-частное партнерство в сфере образования // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Право. - 2012. - № 2. - С. 104-108. 6. Кузьмина A. A. Расширение ассортимента образовательных услуг вуза, как условие обеспечения конкурентных позиций на рынке образовательных услуг // Вестник Уральского института экономики, управления и права. - 2009. - Т. 8. - № 3. - С. 102-105. 7. Потехина Е. В. Государственно-частные формы финансирования высшего образования: механизм взаимодействия // Ученые записки Российского государственного социального университета. - 2013. - Т. 2. - № 5. - С. 171-176. 8. Российское образование - 2020: модель образования для инновационной экономики / А. Е. Волков, Я. И. Кузьминов, И. М. Реморенко [и др.] // Вопросы образования. - 2008. - № 1. - C. 32-64. 9. Сенашенко B. Ткач Г. О ходе интеграции российской системы образования в европейское образовательное пространство // Alma mater (Вестник высшей школы). - 2004. - № 7. - С. 13-19. 10. Характер сотрудничества российских компаний с образовательными организациями высшего образования [Электронный ресурс] // НИУ ВШЭ. - 2015. - (Мониторинг экономики образования; № 4). - Режим доступа: https://www. hse. ru/data/2015/05/08/1098807378/Мониторинг_4_2015.pdf

[1] Консолидированный бюджет Российской Федерации и бюджетов государственных внебюджетных фондов [Электронный ресурс] // Федеральное казначейство. - Режим доступа: http://www. roskazna. ru/ispolnenie-byudzhetov/konsolidirovannyj-byudzhet/

[2] Расходы федерального бюджета на развитие образования и науки в 2014-2016 годах [Электронный ресурс] // Министерство образования и науки Российской Федерации. - Режим доступа: http://минобрнауки. рф/media/events/files/41d4c80df37554fccc60.doc

[3] Составлено автором по: Образование в Российской Федерации: 2014: Статистический сборник. - М.: НИУ "Высшая школа экономики", 2014. - 464 с. - С. 66-72.

[4] Платное обслуживание населения в России: 2015: Статистический сборник. - М.: Росстат, 2015. - 111 с. - С. 62.

Похожие статьи




Заключение, Источники - Необходимость разработки экономического механизма государственно-частного партнерства в профессиональном образовании

Предыдущая | Следующая