Рациональное познание и его формы. Диалектика чувственного и рационального познания - Философская теория познания

Рациональное познание. Это не чисто природное свойство человека, оно вырабатывается в ходе социологизации человека, в процессе общения и т. д. Уровни рационального познания: рассудок т разум.

Рассудок. Дает возможность оперировать абстракциями в пределах определенных схем, возможность последовательно и ясно рассуждать, выражать свои мысли и т. д. Благодаря рассудку мы можем понимать другого человека.

Разум. Более высокий уровень рационального познания, характерно оперирование самими абстракциями, меняет абстракции, конструирует их, его задача-постигать сущность вещей. Оперирует в области диалектической логики-разум способен видоизменять, трансформировать сами понятия. Именно Гегель показал, каким образом меняются сами понятия. В реальной жизни эти уровни тесно связаны.

Формы рационального мышления: понятия, суждения, умозаключения.

Понятие-исходная форма мышления, отражает общие закономерные связи объекта. Сущность его-в дефинициях, предъявляется ряд требований: 1. Гибкие и неподвижные; 2. Выражение в виде определенных слов. Само понятие мысли не выражает, оно-атом мысли.

Суждения-отражает свойства и связи между предметами. Бывают отрицательные и положительные.

Умозаключения-на основании известных двух суждений выводится новое.(У Аристотеля это-сииллогизм-роза - цветок, цветок-растение, роза-растение)

Определение дополнительные формы рационального мышления, первых 3-х достаточно для обоснования любой теории

Сомнение

Мнение

Интуиция

Интуиция подчеркивает связь между рациональным и чувственным познанием. Выделять эти познание в чистом виде нельзя.

Субъект и объект познания.

Объект познания-природа, весь мир.

Субъект - мыслящий человек, общество, либо коллектив(конкретный процесс-в голове конкретного субъекта).

Отношения между субъектом и объектом-базис практики, если нет этого отношения, то нет познания.

Объект

Ранее: кто имел свойства, состояния и действия=понятию субстанция

Понятие объекта приобрело гносеологический смысл с 17 века, т. к. объект соотносится с субъектом(самостоятельно объект уже не рассматривается), методологически-необходимо выделить ту часть объективной реальности, которая в данный момент освоена или осваивается человеком.

Помимо объекта познания-предмет познания-конкретные аспекты, стороны объекта познания, куда направлено острие человеческой мысли. Любое познание обязано иметь свой предмет познания.

Субъект

Мыслящее, чувственно предметное существо, в широком смысле-это общество, коллектив(познавательные возможности конкретного субъекта определяются обществом).

Связи между субъектом и объектом

Решалась различными философами различно.

Например, механистический материализм: объект-то, что существует независимо от субъекта. Заложил понимание объекта как объективного мира, но субъект-является чем-то пассивным в познавательном отношении-фиксирует воздействия извне, не более. Субъект - как изолированный индивид.

Идеалисты-занимали более прагматичную позицию(прогрессивную) по вопросу об объекте и субъекте. Субъект-не то, что нам дано природой, а то, как он себя проявляет(человек-это его разум).

Субъективный идеализм сужал понимание субъекта-как психическую деятельность, отрицая существование субъекта независимо от объекта. Объект как психическое состояние субъекта(я могу вообразить либо реально видеть объект ).

Диалектическое представление. Марксистско-ленинская философия(диалектический материализм)-бытие определяет сознание. Субъект меняется также как и объект.

Итог: процесс познания-взаимодействие объекта и субъекта, в результате чего происходит воспроизведение объекта в знании, а также изучение его свойств, отношений, связей. Важнейшая сторона этого взаимодействия-гносеологическое отношение, которое реализуется в различных духовных сферах освоения мира: обыденном и научном познании, ...

Диалектика - наука об уничтожении вещей(пример, как метод конкретной науки мог быть применим в методологическом плане)

Проблема основного вопроса философии: что первично?, материя или сознание(дух)

В методологическом плане эти 2 вопроса недоказуемы и неоправергаемы (первична материя или сознание)

Общий путь познания

Предварительное определение логического и интуитивного

Понятие сознательного и бессознательного

Этапы творческого процесса познания

А. Эйнштейн признавал философию как мать всех наук.

На пути чисто логического рассуждения принципиально нового знания получить невозможно, знание аналитическое не может быть принципиально новым. Мы выявляем то знание, которое для нас лежит в предпосылках. Приращивание знания возможно только интуицией.

Интуитивное знание - сугубо личностное, для его выражения мы должны его перевести на язык логики.

Логическое - выводное знание, основанное на логике. Логика-это наука о правильном мышлении. Логика-это учение о выводе.

Интуитивное-это прямое усмотрение истины без логических выводов.

В интуитивном мышлении: Недостаток: "я знаю, но я не знаю как я знаю". Логическое - это то, что от нас требует определенного интеллектуального усилия, сознательная деятельность.

Интуитивное-это бессознательная деятельность

Сознательная деятельность-это целесообразная деятельность, самосознание, знание.

Знание - умение, навык, владение.

Знание-это установление однозначного соответствия знака и объекта, который этим знаком обозначается. Знание предполагает понимание как вложение смысла.

Уровни понимания:

Способность слежения за текстом. Текст - это все, что может быть подвергнуто интерпретации(картина, музыка, следы на снегу)

Способность воспроизведения текста-уровень "натаскивания"

Способность опровержения текста - высший уровень понимания

Знание - это не просто соотношение знака и объекта познания, но и понимание

Самосознание-это способность выделить себя из окружающей действительности.

Бессознательная деятельность - это деятельность, не подверженная правилам логики.

Открытие - это логическое преступление.

Научная деятельность - это деятельность бессознательная. Научное творчество близко деятельности художника, писателя.

Писатель мыслит до и после работы, во время работы он не мыслит, он пишет.

Отличие логического и интуитивного:

Логическое-сознательная деятельность. Интуитивное - бессознательная деятельность

Доказательность логических операций. Интуитивные действия - бездоказательны

Отчетливость логического мышления. Интуитивное мышление - безотчетное

Подсознательное - в сознании не было на сознание действует из вне.

Бессознательное находится в сознании

Сверхсознание - информационное поле, ноосфера, космический разум, который является "складом" всех истин.

Похожие статьи




Рациональное познание и его формы. Диалектика чувственного и рационального познания - Философская теория познания

Предыдущая | Следующая