ИСТОРИЯ - Понятие и виды интеллекта

Понятие коэффициента интеллекта ввел немецкий ученый В. Штерн в 1912 году. Он обратил внимание на серьезные недостатки умственного возраста, как показателя в шкaлах Бине. Штерн предложил использовать в качестве показателя интеллекта частное от деления умственного возраста на хронологический. IQ впервые был использован в шкале интеллекта Стенфорда-Бине в 1916 году.

В нынешнее время интерес к тестам IQ многократно возрос, ввиду чего появилось множество разнообразных необоснованных шкал. Поэтому сравнивать результаты разных тестов очень затруднительно и само число IQ утратило информативную ценность.

Окружающая среда

Окружающая среда влияет на развитие мозга. В частности, нездоровое, ограниченное питание может уменьшить способность мозга обрабатывать информацию. Исследования 25 446 человек привели к выводу, что питание рыбой во время беременности и кормление грудью младенца повышают его IQ. Также исследование более 13 тысяч детей показало, что кормление грудью может повысить интеллект ребенка на 7 баллов.

Производительность труда

Согласно Франку Шмидту и Джону Хантеру, при найме на работу соискателей без соответствующего опыта наиболее успешным предсказателем будущей производительности являются общие интеллектуальные способности. При предсказании производительности труда IQ имеет некоторую эффективность для любых видов деятельности, изученных на сегодняшний день, но эта эффективность различается в зависимости от типа работы. Хотя IQ более тесно связан с мыслительными способностями, а не с двигательными навыками, баллы на IQ тестах предсказывают производительность во всех профессиях. Учитывая это, для наиболее квалифицированных видов деятельности (исследования, менеджмент) низкий IQ с большей вероятностью будет барьером для достаточной производительности, в то время как для наименее квалифицированных видов деятельности атлетическая сила (сила рук, скорость, выносливость и координация) предсказывают производительность с большей вероятностью. В основном, предсказательная сила IQ связана с более быстрым приобретением нужных знаний и навыков на рабочем месте.

Армия США имеет минимальные требования к поступающим военным -- IQ уровня 85. Были проведены два эксперимента с понижением этого требования до 80, но в обоих случаях эти люди не смогли освоить военные навыки достаточно хорошо, чтобы оправдать стоимость тренировки.

Американская психологическая ассоциация в докладе "Интеллект: известное и неизвестное" отмечает, что так как IQ объясняет только 29 % различий в производительности труда, другие личностные характеристики, такие как межличностные навыки, черты личности и т. п., вероятно, имеют такую же или большую важность, но в данный момент не существует настолько же надежных инструментов их измерения, как тесты IQ.

Доход

Некоторые исследования показали, что интеллектуальные способности и производительность труда линейно зависимы, так что больший IQ приводит к большей производительности труда. Чарльз Мюррэй, соавтор книги "Колоколообразная кривая" (The Bell Curve), обнаружил, что IQ имеет существенное влияние на доход человека, вне зависимости от семьи и социального класса, в которых человек вырос.

Американская психологическая ассоциация в докладе "Интеллект: известное и неизвестное" (Intelligence: Knowns and Unknowns, 1995) отмечает, что IQ баллы объясняют около одной четверти различий между людьми в социальном статусе и одну шестую разницы в доходе.

Средний IQ групп населения связаны с достижениями в реальной жизни:

Кандидаты наук 125

Люди с высшим образованием 115

Неполное высшее образование 105--110

Офисные работники и работники продаж 100--105

Окончившие полную школу, квалифицированные рабочие (например, электрики) 100

Учившиеся в старших классах школы, но не окончившие их 95

Работники средней квалификации (например, трактористы, заводские рабочие) 90-95

Закончившие школу без старших классов (8 лет) 90

Неокончившие 8 лет школы 80-85

Имеющие 50%/50% шанс поступить в старшие классы 75

Средний IQ разных профессиональных групп:

Профессиональные и технические работники 112

Менеджеры и администраторы 104

Офисные работники, работники продаж, квалифицированные рабочие, мастера и бригадиры 101

Работники средней квалификации (операторы станков, обслуживающие работники, включая домашнюю прислугу; фермеры 92

Неквалифицированные работники 87

Тип задач, которые могут быть выполнены:

Взрослые, которые могут освоить несложные трудовые навыки 70

Взрослые, которые могут собрать урожай, починить мебель 60

Взрослые, которые могут выполнять домашнюю работу, простые плотничные работы 50

Взрослые, которые могут косить газоны, стирать 40

Существуют значительные различия внутри и пересечения между этими категориями. Люди с высокими IQ встречаются на всех уровнях образования и профессиональных групп. Наибольшие различия встречаются для лиц с низкими IQ, которые редко оканчивают университеты или становятся профессионалами (IQ меньше 90).

IQ и преступность

Американская психологическая ассоциация в докладе "Интеллект: известное и неизвестное" отмечает, что корреляция между IQ и преступностью составляет ?0,2 (обратная связь). Корреляция 0,20 означает, что объясненные различия в преступности составляют менее 4 %. Важно понимать, что причинно-следственные связи между баллами IQ тестов и социальными последствиями могут быть косвенными. Дети с плохой школьной успеваемостью могут чувствовать себя отчужденными и, следовательно, они с большей вероятностью могут совершить правонарушения, по сравнению с детьми которые хорошо успевают.

В книге "g-фактор" (The g Factor, Arthur Jensen, 1998) Артур Дженсэн цитирует данные, которые показывают, что независимо от расы, люди с IQ в диапазоне 70-90 имеют более высокие случаи преступности, чем люди с IQ ниже или выше этого диапазона, причем пик преступности приходится на 80-90.

Похожие статьи




ИСТОРИЯ - Понятие и виды интеллекта

Предыдущая | Следующая