Тенденции развития современного образовательного процесса - Педагогика и образование в современном зарубежье

Тенденции развития современного образования:

Гуманизация.

Интеграция.

Стандартизация.

Демократизация.

Информатизация и компьютеризация.

Фундаментализация.

Гуманизация образования заключается в "очеловечивании" образования:

Учет интересов, возможностей, индивидуальных особенностей учащихся;

Создание оптимальных условий для всестороннего развития личности;

Формирование базовой культуры личности;

Субъект-субъектные отношения между учителем и учеником;

Приоритет развития над обучением;

Включение в процесс обучения рефлексии, самоанализа и самооценки.

Пути достижения:

Личностное ориентирование обучения;

Уровневая и профильная дифференциация, индивидуализация образования;

Учебная и профессиональная ориентация.

Интеграция образования. Заключается во взаимопроникновении компонентов содержания образования (внутренняя интеграция), сближении систем образования различных стран и формирование общего образовательного пространства (внешняя интеграция).

Пути реализации:

Создание интегрированных программ и курсов;

Международное сотрудничество в области образования.

Стандартизация образования. Введение системы основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы содержания образования (государственный стандарт). Государственный стандарт нормирует обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки, требования к уровню подготовки выпускников. Государственный стандарт имеет два компонента:

Федеральный

Национальный

Демократизация образования. Предоставление больших прав и академических свобод образовательным учреждениям и обучающимся в них; Цель - реализация права каждого человека на образование и предоставление образовательным учреждениям самостоятельности и автономности.

Пути реализации:

Децентрализация управления;

Открытость образовательных систем;

Предоставление учителям свободы творчества;

Увеличение доли самостоятельной работы учащихся.

Информатизация и компьютеризация образования. Внедрение в образовательный процесс новых информационных технологий обучения;

Компьютер в образовании является:

Объектом изучения;

Средством повышения эффективности педагогической деятельности и научно-исследовательской работы;

Компонентом системы управления.

Характерной чертой является расширение использования средств мультимедиа.

Фундаментализация образования. Углубление и обеспечение единства методологической, теоретической, технологической и практической подготовки обучающихся.

Пути реализации:

Сокращение ядра содержания образования;

Обучение учащихся базисным компонентам;

Усиление общеобразовательной подготовки в профессиональных учебных заведениях;

Модульное построение содержания образования.

Направления развития практики образования. Среди основных тенденций в развитии школьного образования на рубеже XX-XXI вв. исследователи выделяют расширение дифференциации образования и обучения, ориентацию на многопрофильность и вариативность образования, увеличение возможностей выбора моделей образования, модернизацию всех ступеней образовательной системы в связи с изменяющимися требованиями общества и др.

Школьные реформы позволили сделать среднюю ступень образования общедоступной и бесплатной, в связи с чем остро встал вопрос дифференциации среднего образования. Глобальная тенденция развития современной школы проявляется в усилении и усложнении дифференцированной подготовки соответственно склонностям, интересам, успеваемости учащихся. Сегодня основными формами дифференциации являются распределение по разным типам учебных заведений, на профили и потоки внутри одной школы. Как правило, дифференциация происходит на этапе окончания начальной школы, осуществляется в учреждениях различного типа и ее главным критерием служит содержание образовательных программ. Широко распространена дифференциация в пределах одного учебного заведения.

В процессе осуществления дифференциации важным аспектом становится ориентация учащихся - распределение их по разным направлениям общего образования (учебная ориентация) и приобретение образования для определенной деятельности (профессиональная ориентация). Во многих странах ориентация учащихся - предмет специальных систематических мероприятий, в которых стремятся учитывать новые социальные реалии и потребности развития личности школьника. В ориентации активно участвуют средства массовой информации, общественные организации, предприниматели. Проблема дифференциации иногда решается неоднозначно, вызывая ряд негативных моментов. Например, разделение учащихся на группы или уровни производится на основе тестов или экзаменов, которые не всегда объективны; иногда средствами отбора становятся социальные факторы, например плата за обучение.

В современном мире предоставляются все более широкие возможности для выбора моделей образования. Помимо государственных учебных заведений, в образовательной практике представлен целый ряд частных учебных заведений, в которых учебно-воспитательный процесс отличается от традиционного. В последние годы число подобных школ растет. Частные учебные заведения могут решить проблемы учащихся, выход из которых сложно найти в рамках официальной образовательной системы. Частные школы, нацеленные на высокие образовательные стандарты, помогают развивать способности одаренных детей, нуждающихся в особой атмосфере обучения и воспитания и специальной программе обучения.

Поиски путей развития образования осуществляются на базе экспериментальных учебных заведений. Эти школы предназначены для эмпирической проверки, выработки и обоснования основных педагогических идей с учетом опыта лучших педагогов. Опыт экспериментальных учебных заведений не всегда определяет будущие тенденции в развитии образования, но их деятельность является заметным фактом обновления школьного дела.

Главным фактором, обусловливающим тенденции развития современного образования, становится потребность человека в высоком качестве образования.

Похожие статьи




Тенденции развития современного образовательного процесса - Педагогика и образование в современном зарубежье

Предыдущая | Следующая