Реализация функций и задач сельской библиотекой - Сельская библиотека в современных условиях
Предоставляемые библиотекой продукты и услуги характеризуются не только сами по себе, но и во взаимодействии с другими учреждениями, такими как центральная библиотека, администрация района, центр занятости, органы социальной защиты и т. д.
С 2009 году библиотека начала работать по программе взаимодействия с сельскими учреждениями. Программа была разработана центральной библиотекой и направлена на сотрудничество сельских и поселковых библиотек района с комитетом по социальной защите населения, женсоветом села, отделом по социальной защите населения по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, государственной инспекцией безопасности дорожного движения, учреждениями образования, фельдшерско-акушерскими пунктами и центром занятости района.
При составлении плана на год, библиотекари включали пункты программы в свой план работы, в течение года анализировали успешные и потерпевшие неудачу мероприятия, трудности и достижения в работе с партнерами, вносили коррективы.
Библиотеки района приоритетным направлением выбирают работу в рамках программы "Семья. Женщины. Дети", сотрудничая с женсоветом, комитетом по социальной защите населения.
Анкетирование "Книга в вашем доме: вчера, сегодня, завтра" показало следующие результаты:
В основном анкеты заполняли мамы (15чел.), всего 2 бабушки приняли участие в анкетировании и не одного папы. Следовательно, женщины чаще посещают библиотеку, также деятельность библиотекарей по привлечению отцов в библиотеку не развита.
Средний возраст детей у родителей, участвовавших в анкетировании 10-12 лет, так называемый "переходный" возраст, когда проблема "отцов и детей" наиболее остра. И три мамы не указали возраст своего ребенка. Это может быть вызвано либо невнимательностью родителей, либо респонденты не совсем ответственно подошли к заполнению анкеты.
Дети респондентов записаны и в сельскую (6 чел.), и в школьную (10 чел.) библиотеки. Это говорит о том, что дети нуждаются в информации и с удовольствием посещают библиотеки. Две мамы не указали, записан их ребенок в библиотеки или нет, что показывает недостаточное внимание родителей к интересам детей.
Средний возраст родителей, когда они приобщились к чтению 7 лет. Из этого следует, что они приобщились к книге в школе, после того, как научились читать. В этом заслуга их учителя.
Средний возраст детей, когда они приобщились к чтению, равен 6 годам. Причем у девочек 5-6 лет, а у мальчиков 6-7 лет. Из этого можно сделать вывод, что девочки в более раннем возрасте стремятся к познанию окружающего мира и что родители занимались с детьми еще с дошкольного возраста и готовили их к школе. Только два респондента не знают, в каком возрасте они и их дети приобщились к чтению, что так же указывает на недостаток внимания родителей к развитию ребенка.
На вопрос "Какая книга пробудила у Вас интерес к чтению?" родители называли сказки (4 чел.), учебник "Родная речь", "Сказка о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкина, "Фантазеры" Н. Носова, "Чук и Гек" А. Гайдара, "Алые паруса" А. Грина. и др.
На вопрос "Какая книга пробудила интерес к чтению у Вашего ребенка?", ответы были следующие: "Букварь" (3 чел), сказки (6 чел.), учебник "Родная речь" (4 чел.). В связи с этим можно предположить, что родители пробуждали интерес детей к чтению теми же книгами, которые с детства оставили положительные эмоции у них самих. Два респондента не смогли ответить на эти вопросы, один дал ответ "не помню".
Самыми популярными книгами в детстве родителей были "Тимур и его команда" А. Гайдара (3 чел.), "Динка" В. Осеева, "Алые паруса" А. Грина, "Белый Бим черное ухо" Г. Троепольского, "Четвертая высота" Ильина, "Сказка о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкина. Книги, названные родителями посвящены теме добра, нравственности, трудолюбия. Не смогли вспомнить популярные книги своего детства два человека.
На вопрос "К чьим советам Вы прислушивались в детстве при выборе книг?" самым популярным был ответ "библиотекаря" (9 чел.), на втором месте советы друзей (5 чел.), к советам других людей прислушивалось 3 чел. и один брал книги, по которым сняты фильмы. Первое место, отданное респондентами библиотекарю, дает право говорить о профессионализме библиотекаря, который был для респондентов не авторитарным хранителем книг, а доброжелательным "хозяином" книжкиного дома, другом, помощником в выборе книг, который приобщал к добру и справедливости.
Для своего ребенка родители хотели бы заказать книгу: познавательную; яркую, красочную о животных; нравственной тематики; о взаимоотношениях сверстников, то есть книги той темы, о которой они читали сами и которая так актуальна сейчас. И только одна мама назвала конкретное название "Васен Трубачев и его товарищи".
14 респондентов читают любимые книги вслух вместе с детьми, один не читает, и один в обязательном порядке, то есть все родители стараются найти общие интересы с детьми через совместное чтение и обсуждение книг.
У всех опрошенных есть дома книги, много и детских и взрослых (у 7 чел.), в основном книги для взрослых (у 2 чел.), в основном детские (у 3 чел.), только энциклопедии (у 1 чел.), выписывает детские журналы один человек. Несмотря на финансовые трудности, родители стараются выделить средства из семейного бюджета на приобретение книг для детей.
9 человек, из числа опрошенных интересуются, что читает их ребенок, "иногда" -- 1 чел., совсем не интересуется чтением ребенка -- 1 чел., остальные затруднились ответить. Эти цифры говорят о желании родителей знать, какую литературу читает их ребенок, чем интересуется.
Большая часть опрошенных считает чтение необходимой частью жизни, 4 чел. считают чтение необходимой частью учебы, "чтение -- это развлечение", такое мнение высказали 4 чел. и 3 чел. считает это способом получения необходимой информации. Отрадно, что ни один из опрошенных не считает чтение зря потраченным временем, хотя такой вариант ответа был предложен.
На вопрос "Какие 5 книг Вы бы взяли на необитаемый остров?" были получены следующие ответы: М. Митчел "Унесенные ветром" (2 чел.); Дюма "Граф Монтекристо", "Три мушкетера" (2 чел.); Гюнтекин "Птичка певчая"; Моккалоц "Поющие в терновнике"; Черкасов "Хмель"; Егоров "Солона ты, земля"; Шолохов "Тихий Дон"; Г. Троепольский "Белый Бим черное ухо"; Лондон "Белый клык", "Рассказы"; разные (3 чел.). Представленные произведения, разные на первый взгляд, объединяет то, что их тематика не многим отличается от книг детства. Эти произведения о нравственности, любви, преданности, суровой правде жизни.
Анализ результатов анкетирования показал, что родители пытаются приобщить детей к семейному чтению, за исключением двух, но испытывают при этом трудности из-за недостатка знаний в педагогике и психологии ребенка, а также способов воздействия на чтение детей. Поэтому библиотекарям необходимо разработать программу по работе как с родителями, так и с детьми по семейному чтению, используя различные формы и методы библиотечной деятельности. Кроме того, необходимо скоординировать роботу с учителями, психологом и школьным библиотекарем.
С родителями, проявляющими пассивный интерес к чтению и увлечениям детей, необходимо проводить целенаправленную работу.
Основные направления работы сельских библиотек с комитетом по защите населения в рамках программы "Библиотека в жизни села".
В последнее время массовые библиотеки все чаще воспринимаются как социальные центры. Это связано с тем, что большая часть населения ощущает свою незащищенность в социальном смысле, многие живут в условиях не только материального, но и морально-идеологического, духовного, культурного дефицита. Задача гуманизации библиотечного обслуживания становится чрезвычайно актуальной, особенно когда речь идет о пользовании библиотекой читателями особой категории.
Взаимодействие библиотеки с учреждениями социальной сферы способствуют расширению функций.
В тесном сотрудничестве библиотеки района работают с комитетом по социальной защите населения администрации района. Отдел по социальной защите администрации района был создан в 1993 году, а в 2001 году отдел был преобразован в комитет по социальной защите администрации.
Комитет состоит из трех отделов:
Отдел субсидий;
Отдел пособий и других социальных выплат;
Отдел по социальной работе с населением.
Комитет администрации района по социальной защите населения является структурным подразделением администрации района, осуществляющим в пределах своей компетенции государственную политику в области защиты населения. Он обеспечивает государственную поддержку малообеспеченных слоев населения района, пожилых граждан и инвалидов, развитие системы социальных учреждений и служб, реализацию государственной политики в области социальной защиты.
Комитет осуществляет свою деятельность во взаимодействии с комитетами администрации района и районным Советом народных депутатов, администрациями сельсоветов, предпринимателями, учреждениями и организациями, общественными объединениями, в том числе негосударственными.
Благодаря сотрудничеству с отделом по социальной защите населения, библиотеки уточняют списки семей социального риска своего села, организуют акции по поддержке семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе акцию "Соберем детей в школу", реализует социальные проекты, организует познавательный отдых детей в период каникул.
Библиотека активно сотрудничает со школами. Важность этого направления трудно переоценить. Библиотека - это фундамент культуры. На этой основе зиждется культура как общества в целом, так и каждого человека. Многие исследователи утверждают, что книга формирует духовную, образовательную и социально ценную личность. Внимание библиотек к детям, подросткам определяет будущее региона, города, района.
Для детей и подростков рассматривают библиотеку как источник получения знаний, необходимых для получения образования и освоения профессии, как место общения со сверстниками, как возможность получения от доброжелательного библиотекаря при решении жизненных проблем.
Работа библиотеки должна быть тесно связана с деятельностью школы. На протяжении нескольких лет работа библиотек в помощь учебно - воспитательному процессу в рамках программы "Библиотека и школа: пути дальнейшего сотрудничества".
Литература в помощь школьной программе выделена в отдельные стеллажи и расставлена по предметам.
Ведется информационная работа в помощь школьной программе. Для учителей выпускаются информационные списки литературы и обзоры новых книг "Новая литература в помощь педагогическому процессу".
Облегчает труд учителю написание рефератов, докладов и т. д. которые дети могут написать по книгам сельских библиотек, в том числе по книгам, поступившим по мега проектам "Пушкинская библиотека", "Ельцинская библиотека". В филиалах для детей и учителей были организованы выставки - просмотры, тематические подборки, выставки отраслевой и справочной литературы. После нового поступления книг по мега проекту книговыдача в библиотеке поселка увеличилась на 150 единиц. Поступившие новые книги все читались неоднократно.
В помощь школьной программе оформлялись книжные выставки: "По планете знаний", "Мир живой природы", "На рубеже веков", "Я познаю мир".
В работе с выставками использовались разнообразные формы: обзоры, беседы, праздники знаний, литературно - познавательные игры и т. д.
Совместно с учителями начальных классов, учителями литературы библиотекарь организовывает мероприятия по творчеству писателей, в рамках программы "Писатели - детям". Это позволяет детям в игровой форме познакомиться с творчеством писателя, его произведениями, узнать много интересного и получить приз за свои знания.
С детьми начальных классов библиотекарь проводит такие мероприятия в Неделю детской и юношеской книги.
В книжкину неделю были оформлены следующие выставки "Мир И. Токмаковой"; "Сказочная страна"; "Книги-юбиляры: В. Сутеев" Кто сказал "Мяу?" и С. Михалков "Дядя Степа"; "Творчество Т. Александровой" и др.
Традиционным стало и совместное проведение методических объединений учителей русского языка и литературы, истории, где библиотека знакомит педагогов с новинками литературы в помощь работе, с методическими рекомендациями, проводит презентации собственных изданий.
Переход к рыночным отношениям в сфере труда и занятости в условиях структурной перестройки экономики привел к возникновению принципиально новой ситуации в социально - трудовых отношениях. Особенно тяжелой и болезненной данная ситуация оказалась для молодежи, которая в силу специфики социально-психологических характеристик оказывается недостаточно подготовленной к современным реалиям рынка труда.
Осознанное формирование материальных стимулов к труду отмечается у 16- 17 летних молодых людей. Это связано с расширением их материальных и духовных потребностей, а также продолжающим процессом социализации. В этом же возрасте происходит активный поиск и выбор вида будущей профессиональной деятельности. Успешность этого выбора зависит от того, насколько широко может ознакомиться подросток с миром профессий и специальностей, насколько реальны его представления о будущей собственной трудовой деятельности. На первый план по отношению к данной группе молодежи выходит работа по профессиональной ориентации и консультированию, а результатом является выбор профессии.
Служба занятости и библиотека выполняют необходимую для общества функцию социализации личности, а одно из ее направлений - профессиональная ориентация.
С целью выявления интересов и склонностей своих читателей - старшеклассников, заведующая библиотекой в первую очередь провела анкетирование "Кем бы ты хотел стать?", "Нравится ли тебе..."
По результатам анкеты были оформлены тематические полки, а затем постоянно действующая выставка "Мир и мы в нем", состоящая из разделов: "Куда пойти учиться", "В мире профессий", где литература менялась в зависимости от профессии, которая представлялась: "Учитель - звучит гордо", "Механизатор - главная профессия на селе", "Техника вокруг нас" и другие.
Эта выставка являлась составной частью авторской программы "Человек в мире профессий".
В ходе работы по программе выставка дополнялась подборками книг из единого фонда ЦБС, информационными листками, выпущенными методическим отделом и отделом обслуживания центральной районной библиотеки в серии "Твои дороги, выпускник". В фонд библиотеки приобретено справочное пособие "Куда пойти учиться".
По разделам выставки систематически проводились обзоры литературы: "Тем, кто любит мастерить", "Шьем", "Готовим очень вкусно"; беседы "Эти не мужские - мужские профессии", "Тем, кто выберет профессию военного" и другие.
В помощь выбору профессии в библиотеке оформлена картотека "О профессиях, производстве и людях труда" с разделами "Куда пойти учиться", "В мире профессий", "Дела творческие": о людях и их профессиях. В работе с картотекой учитывались интересы пользователей, потребности хозяйства в кадрах, а также подбиралась информация о востребованных в настоящее время профессиях. Оформлен также рекомендательный список литературы "Куда пойти учиться".
Библиотека на селе - это единственный информационный центр для учеников, учителей, работников хозяйств, пенсионеров и представителей местной власти.
В функции сельской библиотеки входит создание фонда документов органов местного самоуправления и организации свободного доступа к ним.
Не во всех селах и поселках района существует договор о передаче всех опубликованных и "неопубликованных", утвержденных главами местных администраций документов. Это представляет одну из проблем предоставления полной информации по вопросам местного самоуправления.
Свободный доступ к нормативным документам повышает информированность читателей, способствует установлению контактов между жителями сел и их властью.
Налажено сотрудничество библиотеки с отделом по социальной защите населения по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, с государственной инспекцией безопасности дорожного движения. Помимо индивидуальной работы с детьми "группы риска", библиотекарь проводит профилактические беседы правонарушений с детьми и родителями по серии информационных листков, выпускаемых методистом по работе с детьми и инспектором по пропаганде.
В рамках правового воспитания детей в библиотеке организован клуб "Юные знатоки права", на занятиях которого дети изучают свои права и ответственность за какие - либо действия.
Таким образом, по второй главе можно сделать следующие выводы.
Основными задачами сельских библиотек на современном этапе становятся обеспечение доступа ко всем видам муниципальной информации: предоставление информации предприятиям, объединениям, представителям хозяйств; помощь пользователям во владении грамотностью; содействие систематическому образованию и самообразованию сельчан, прежде всего, подрастающему поколению.
Поселковая библиотека работает в тесном взаимодействии другими учреждениями, такими как центральная районная библиотека, администрации района и села, центр занятости, органы социальной защиты и т. д.
Похожие статьи
-
Функции и задачи сельской библиотеки - Сельская библиотека в современных условиях
Современная библиотека с полным основанием может быть определена как интегративный социальный институт, включающий информационные и культурные...
-
Характеристика особенностей сельской библиотеки Значительная часть селян живет сегодня в обстановке дефицита информации. В тоже время наблюдается рост...
-
Значимость библиотеки: современный ракурс Библиотечное дело это область профессионального труда, назначением которого является удовлетворение...
-
Заключение - Сельская библиотека в современных условиях
Библиотека современной модели ведет разработку эффективных стратегий и методов поиска, структурирования и предоставления знания. Социальными функциями...
-
Введение - Сельская библиотека в современных условиях
Один из важнейших разделов общего библиотековедения - учение о библиотеке. Это объясняется тем, что библиотека представляет собой главное, центральное...
-
Цели, задачи и функции современной прессы Одним из самых ярких признаков современной эпохи можно назвать непрерывное усовершенствование и эволюцию...
-
Организаторская функция ТВ возникает в том случае, когда телевидение само становится инициатором той или иной общественной акции. Примером осуществления...
-
Актуальность функций СМИ в современных условиях - Функции СМИ
Средства массовой информации подразделяются на визуальные (периодическая печать), аудиальные (радио), аудиовизуальные (телевидение, документальное кино)....
-
Проведенный анализ российского телевидения показывает, что неизменным остается доминирование развлекательного типа вещания на основных российских...
-
Любая телепередача в какой-то мере приобщает человека к культуре. Даже информационные программы демонстрируют зрителю участников событий, ведущих, их...
-
Библиотека всегда существовала и существует не сама по себе, она является элементом общества со свойственным ему кругом обязанностей. Внешние функции...
-
Все СМИ поддерживают нормальное функционирование общества, на которое распространяется их воздействие. Определенная общность людей, составляющих...
-
Отделы по связям с прессой, вне зависимости от того, как они называются (пресс-служба, пресс-бюро, пресс-центр, пресс-секретарь), выполняют ряд задач. К...
-
Назначение всех средств массовой информации - удовлетворение информационных потребностей человека, общества, государства. Это относится и к телевидению,...
-
История возникновения библиотек - Библиотека: ее возникновение, развитие и социальные функции
Такие заведения, как библиотеки, появились еще в античности. Первой из найденных библиотек была библиотека при храме в г. Ниппуре, существовала она...
-
Введение - Библиотека: ее возникновение, развитие и социальные функции
История культуры библиотечного дела - часть истории и культуры общества. Самыми древними библиотеками в мире были первые глиняные каталоги шумерской...
-
Задачи, стоящие перед современными казахстанскими СМИ - Казахстанское телевидение
Наша страна как лидер Евразийского сообщества особенно нуждается в международном информационном обмене информацией, чтобы обеспечить сохранение...
-
Ценностные ориентиры современных молодежных журналов
Выполняют ли современные молодежные журналы воспитательную роль или ради коммерческих целей только развлекают читателя? На этот и другие вопросы...
-
Субъект, объект, цели, задачи, сущность, принципы, функции связей с общественностью - Основы PR
Субъектом PR-деятельности может быть и личность (например, пресс-секретарь) и специально созданные службы и организации (например, службы связей с...
-
Массовая инф. - та инфа, кот ориентирована на общество, народ Массовая инф предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-,...
-
Цели, задачи и функции спортивной журналистики Казалось бы, нет ничего проще, чем ответить на вопрос -- что же такое спортивная журналистика? Очевидно,...
-
Понятие и сущность информационного общества Общество, в котором мы с вами живем в начале XXI века, называют информационным обществом. Термин...
-
Предмет, цели, задачи, функции сой жур - Журналистика и социология: сходства и различия
Предмет - может быть все что угодно: конфликт в редакции, ценности и мотивации труда, роли, условия конкуренции и объединения журналистов. Задачи -...
-
Союз кинематографистов Российской Федерации (СК РФ) -- основанная на индивидуальном членстве общероссийская самоуправляемая общественная организация,...
-
Функции масс-медиа в современном обществе
Изучение идеологии в современных обществах тесно связано с изучением социально-политической и культурной роли масс-медиа. Это неудивительно, так как...
-
В арсенале журналиста существуют практически все инструменты для создания заголовка к своему произведению - от фонетических до синтаксических. Чтобы...
-
Заголовок - неотъемлемый компонент газетного текста, входящий в него и связанный с другими компонентами целостного произведения. Опережая текст,...
-
Для анализа реализации молодежной политики Самарской области обратимся к документам о проделанной работе агентства, которая представлена в виде...
-
Заключение - Библиотека: ее возникновение, развитие и социальные функции
Библиотековедами и библиотекарями - практиками социальные функции библиотек нередко обозначались и в отдельных случаях продолжают обозначаться при помощи...
-
Организационные формы отношений государственных, общественных, бизнес-структур принимают воплощение в виде пресс-служб, пресс-центров и различных их...
-
Общее описание пресс-службы Президента РФ Президента Российской Федерации можно рассматривать как отдельную государственную структуру, которой,...
-
Несмотря на то, что многие исследователи явления политкорректности убеждены, что оно не может развиться в России во всей полноте, пожалуй, сейчас этот...
-
Сегодня уже окончательно оформились две основные тенденции социально-политического развития Беларуси в ближайшие десятилетия: медиатизация всей...
-
Система книгораспространения в Китае Систему книгораспространения в Китае следует провести по следующим пунктам: тенденция развития стационарных книжных...
-
В процессе становления общества в нем зарождались и развивались различные социальные институты: политические, экономические, образовательные,...
-
Роль средств массовой информации в современном российском обществе - Функции СМИ
Средства массовой информации являются инструментов формирования социального пространства в современном мире. Структура повседневных знаний во многом...
-
Ирония заголовок сатирический стилистический Проведенное нами исследование показало популярность и эффективность использования иронии в заголовках СМИ....
-
Политические функции СМИ На сегодняшний день успехом пользуется информация, она и высоко возносит, и без малейшей пощады губит, а владеющий ей обладает...
-
Самым популярным жанром в журнале "NationalGeographicРоссия" (далее NG) является заметка Приложение №2. Диаграмма жанров по журналу "National Geographic...
-
Массовая коммуникация - процесс распространения информации (знания, духовных ценностей, моральных и правовых норм и др. ) с помощью технических средств...
Реализация функций и задач сельской библиотекой - Сельская библиотека в современных условиях