Введение - Назначение, виды и содержание внеклассных и внешкольных занятий по физической культуре

Актуальность. Здоровье и физическая подготовленность детей - важнейшие слагаемые здоровья и физического потенциала нации. Проблему всеобщего физического образования и физической культуры надо решать, прежде всего, и главным образом через школу. В школьном возрасте нужно успеть воспитать мотивацию и потребность в занятиях физическими упражнениями, обеспечить физкультурную грамотность каждого.

В процессе физического воспитания общеобразовательных школ решаются задачи укрепления здоровья школьников, развитие их физических способностей, расширение функциональных возможностей организма, формирования двигательных навыков, воспитания их нравственности и волевых качеств: патриотизма, коллективизма, смелости, решительности, упорства, целеустремленности.

Современная интенсификация процесса обучения в школе связана с отрицательным влиянием на состояние здоровья учащихся. По данным Министерства образования Российской Федерации лишь только 10% выпускников школ имеют хорошее здоровье. Одна из причин это резкое снижение двигательной активности (в 2-3 раза) детей в режиме учебного дня и дефицит свободного времени, вызывающие стрессовое состояние. Одним из направлений в улучшении физического воспитания учащихся является использование внеурочных (внеклассных) физкультурно-спортивных форм занятий как важных средств оптимизации двигательной активности детей школьного возраста.

Объект исследования. Процесс проведения внеклассных и внешкольных занятий физическими упражнениями.

Предмет исследования. Виды и содержание внеклассных и внешкольных занятий физическими упражнениями, их назначения.

Гипотеза.

Цель. Целью моей работы является

Задачи работы:

1. определить назначение, виды и содержание внеклассных занятий

Физическими упражнениями.

2. изучить особенности назначения, видов и содержания внеклассных занятий

Физическими упражнениями.

Методы. Для достижения цели и решения задач, поставленных мною, я буду использовать следующие методы: анализ прочитанной литературы, обобщение, синтез информации.

Похожие статьи




Введение - Назначение, виды и содержание внеклассных и внешкольных занятий по физической культуре

Предыдущая | Следующая