Вопросы национального воспитания и мониторинга в вариативных программах воспитания и обучения детей дошкольного возраста - Приобщение детей к русской национальной культуре в дошкольном возрасте
Настоящее время характеризуется чрезвычайной вариативностью и разнообразием программ дошкольного образования. Можно отметить наиболее популярные программы, утвержденные Министерством образования РФ: "Детство", "Истоки". Анализируя их, уделим особое внимание направленности той или иной программы на вопросы национального воспитания ребенка, попытаемся, прежде всего, очертить цели и задачи, связанные с национальным воспитанием детей, и те методы их решения, которые предлагают авторы.
Базисная программа развития ребенка "Истоки" (2011)
В ней предусматривается знакомство детей с миром народного искусства, формирование эстетического отношения к нему. Появление раздела "Дети в музее" помогает приобщить ребенка к декоративно-прикладному искусству и формирует художественную культуру.
В последнее время широкое распространение получила комплексная образовательная программа "Детство", разработанная коллективом кафедры дошкольной педагогики Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена [20: 211].
В отличие от других программ в ней нравственное развитие ребенка и формирование гуманных отношений с другими детьми является одной из центральных задач. Девиз программы: "Чувствовать-Познавать-Творить". Соответственно, проблема эмоционального развития дошкольника, обеспечение эмоционально-комфортного состояния ребенка в общении со взрослым и сверстниками и гармонии ребенка с предметным миром решается в разделе "Чувства", в задачи которого входит развитие "эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении и поступках" [15: 142].
Основным средством решения поставленных задач авторы считают "усвоение детьми идеи единства всего живого" [12: 122]. Воспитатель посредством бесед и обсуждений проблемных ситуаций знакомит детей с эмоциональными переживаниями, состояниями, проблемами и поступками людей, доступными для понимания в данном возрасте. Благодаря этому, по мнению авторов, дети сами начинают понимать, какие действия и поступки приводят к одним и тем же переживаниям, у детей формируется понятие о гуманном и негуманном поведении.
Еще одним важным средством развития эмоциональной отзывчивости дошкольников в программе "Детство", как и во многих других, является приобщение к искусству: музыке, литературе, народной культуре.
Парциальные программы
Эти программы являются добавлением к базисным программам и направлены на углубление работы по какому-нибудь направлению или разделу базисной программы. Среди парциальных программ, в которых используются средства русской традиционной культуры, можно выделить программы художественно эстетической, экологической, патриотической и краеведческой направленности.
Программа "Наследие"
Авторы программы - М. Ю. Новицка, Е. В. Соловьева. эта программа включает следующие разделы:
"Круглый год" - знакомство детей с народным изобразительно-прикладным искусством с опорой на праздники традиционного земледельческого календаря.
"Семейный круг" - приобщение детей и родителей к традиционной семейной культуре.
"Святые наши имена" - освоение историко-культурного наследия России.
"Круг чтения" - воспитание культуры чтения.
"Музыкальное наследие" - освоение традиционной музыкальной культуры.
Ведущим методическим приемом освоения содержания программы
"Наследие" является эмоционально - ценностное восприятие мира людей и природы посредством загадок и игры [12: 83].
Программа "Я - Человек" - программа приобщения ребенка к социальному миру (автор С. А. Козлова) [11: 43]. Цель данной программы - помочь педагогу раскрыть окружающий мир, сформировать у него представление о себе как о представителе человеческого рода; о людях, живущих на Земле, об их чувствах, поступках, о правах и обязанностях, о разнообразной деятельности; на основе познания развивать творческую, свободную личность, обладающую чувством собственного достоинства и уважением к людям. Программа включает четыре больших раздела: "Что я знаю о себе", "Кто такие взрослые люди", "Человек - творец", "Земля - наш общий дом". В целом программа направлена на последовательное введение ребенка в социальный мир, где многое зависит от характера накопленного ребенком социального опыта, что, в свою очередь, зависит от пола ребенка, от особенностей развития эмоциональной и познавательной сфер [16: 38].
Важнейшие педагогические принципы программ:
- - сотворчество детей, родителей, педагогов в совместном процессе освоения традиционной отечественной культуры и создание единого коллектива "дети-родители-сотрудники ДОУ"; - формирование целостного представления о мире и его законах через системное, комплексное освоение каждого явления в его природном и социокультурном контексте; - опора на эмоционально-эстетическое отношение к предмету освоения.
Проанализировав программно-методическое обеспечение по патриотическому воспитанию дошкольников на современном этапе, мы видим, что задачи патриотического воспитания ставятся во многих образовательных программах. Предусматриваются разнообразные средства и методы патриотического воспитания детей в различных видах деятельности, определена последовательность материала для более облегченного усвоения детьми, конкретно определяется содержание патриотического воспитания по возрастным группам, все задачи решаются в комплексе.
Похожие статьи
-
В словаре категория "воспитание" определяется как "деятельность по передаче новым поколениям общественно-исторического опыта; планомерное и...
-
Введение - Приобщение детей к русской национальной культуре в дошкольном возрасте
Национальный культура дошкольный воспитание Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю,...
-
Нравственное воспитание - воспитание, основанное на регулировании системы отношений человека и общества, формировании продуктивного отношения личности к...
-
Анализ понятия культура поведения в трудах зарубежных и отечественных исследователей Культура поведения, привычка к дисциплине - обязательное и...
-
Умственное развитие ребенка по мнению Н. Н. Поддьякова Ф. А. Сохина (5) происходит как в повседневной жизни, в ходе общения со взрослыми, со...
-
Формирование нравственных качеств у детей 4-5 лет - Роль сказки в воспитании
Цель воспитания - развить в ребенке личность, отличающуюся мудростью, самостоятельностью, творчеством и любовью к окружающим. При этом надо помнить, что...
-
Понятие культуры поведения детей дошкольного возраста, характеристика ее компонентов через анализ изученной литературы Культура поведения - соблюдение...
-
Метод (от греч. слова metodos - буквально путь к чему-либо) означает способ достижения цели, определенным образом упорядоченную деятельность (Сластенин...
-
Культура поведение дети дошкольный Метод (от греч. слова metodos - буквально путь к чему-либо) означает способ достижения цели, определенным образом...
-
Понятие культуры поведения детей дошкольного возраста, характеристика ее компонентов через анализ изученной литературы Культура поведения - соблюдение...
-
-эмпирические: -тест личностной тревожности (Р. Теммел, М. Дорки, В. Амен). -проективная методика "Волшебная страна чувств" (Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева)....
-
Проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста в исследованиях зарубежных и отечественных педагогов Глобальные проблемы современности,...
-
Патриотизм дошкольник народный игрушка Народные игрушки имели важное значение в жизни наших далеких предков. Сначала они были объектом древних ритуалов,...
-
Время провождение детей зачастую связано с телевидением. Особенно об этом можно с уверенностью говорить о нашем современном мире, потому что раньше для...
-
В старшей группе у детей продолжают формировать навыки культуры поведения. Правильная организация быта в детском саду, доверительная и дружелюбная...
-
Самоценность дошкольного детства очевидна: первые семь лет в жизни ребенка - это период его бурного роста и интенсивного развития, период непрерывного...
-
Важнейшим приобретением дошкольного детства является - любовь, привязанность вначале к близким людям, а потом и к более широкому кругу взрослых и...
-
Многие психологи считают, что герои любимых мультфильмов для детей - довольно эффективное воспитательное средство. Герои с экранов активно воздействуют...
-
Понятие мотивационной готовности к школьному обучению В последнее время задача подготовки детей к школьному обучению занимает одно из важных мест в...
-
Направления реализации образовательной деятельности старших дошкольников Задача формирования навыков и умений умственной деятельности, развития...
-
В настоящее время опубликованы всевозможные программы по воспитанию и обучению детей в дошкольном учреждении. Ряд программ - результат многолетней работы...
-
Эстетическое воспитание дошкольников - Педагогика дошкольного детства
Особенности эстетического развития дошкольников Эстетическое развитие детей от младшего к старшему дошкольному возрасту идет в различных направлениях: в...
-
Правильное физическое воспитание детей - одна из ведущих задач школьных учреждений. Хорошее здоровье, полученное в младшем школьном возрасте, является...
-
Введение - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста
Игра ролевой сюжетный дошкольный Дошкольное детство - самый важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об...
-
Многочисленные наблюдения педагогов показали, что ребенок, который не овладел приемами мыслительной деятельности в начальных классах школы, в среднем...
-
Формирование культуры поведения в дошкольном возрасте проходит поэтапно. На каждом из этих этапов дети согласно возрастным психологическим особенностям...
-
Словарь дети дошкольный природа Развитие словаря дошкольников - актуальная проблема методики развития речи. Содержание словарной работы в дошкольном...
-
Возрастные особенности детей дошкольного возраста - Театрализованная деятельность в школе
Дошкольный возраст является важнейшим в развитии человека, так как он заполнен существенными физиологическими, психологическими и социальными...
-
Формирование культуры поведения в дошкольном возрасте проходит поэтапно. На каждом из этих этапов дети согласно возрастным психологическим особенностям...
-
Проблема приобщения детей к духовным ценностям общества предполагает в первую очередь формирование нравственных и эстетических качеств личности....
-
Что же такое творчество? Творчество это процесс, присущий деятельности человека. В той или иной степени творчество доступно каждому. Ребенок, строящий...
-
В ходе написания данной курсовой работы мы выяснили, что в соответствии с социально-экономическими особенностями современного общества целью физического...
-
Введение - О способах донесения изобразительного искусства до детей дошкольного возраста
Изобразительное искусство - понятие, подразумевающее целую группу искусств, в которых художественный образ основан на непосредственном изображении...
-
Вопросы патриотического воспитания в педагогической литературе Основополагающей задачей нравственного воспитания в дошкольном возрасте является...
-
Коррекционная направленность обучения и воспитания детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью Разработка адекватной системы...
-
Необходимо отметить, что познавательная активность неразрывно связана с познавательным интересом. Что собой предоставляет познавательный интерес, какие...
-
Развитие и воспитание детей раннего возраста - Педагогика дошкольного детства
Особенности периода раннего детства и его значение В результате многочисленных исследований в разных странах открылась удивительная картина - от рождения...
-
Заключение - Роль современной мультипликации в воспитании детей дошкольного возраста
Мультипликационные фильмы оказывают большое влияние на воспитание детей дошкольного возраста. С одной стороны, - это яркие, зрелищные, образные, простые,...
-
Проблема "дети и телевидение" волнует всех: и родителей, и педагогов, и врачей. Сегодня почти для каждого ребенка телевидение стало чем-то вроде игрушки...
-
Физическое воспитание представляет собой комплекс разнообразных средств, способствующих гармоничному развитию человека. В отношении детей дошкольного...
Вопросы национального воспитания и мониторинга в вариативных программах воспитания и обучения детей дошкольного возраста - Приобщение детей к русской национальной культуре в дошкольном возрасте