Функции самореализации - Экология человека

Реализация творческих способностей и потребностей: удовлетворение потребностей в реализации внутреннего творческого потенциала (создание, "сотворение" "собственного мира" в аквариуме, участие в творческой деятельности, играх на природе и т. д.).

Как показали исследования А. Маслоу, А. В. Петровского и других[3], одной из важнейших потребностей человека является потребность в реализации своего внутреннего творческого потенциала, потребность быть значимым для других, представленным в их жизни и в их личности. Невозможность творческой самореализации приводит к глубочайшему личностному кризису.

Когда ребенок или взрослый занимается созданием целой системы живых организмов, например, устраивает аквариум, он выступает в роли творца, демиурга, "вершителя судеб", определяя, как, кого и с кем разместить в аквариуме, что и когда заменить и т. п., - ребенок создает "свой мир", мир, в котором он сам обладает абсолютной властью. Не находя возможности самореализации в социальном взаимодействии, он реализуется в созданном им собственном "мире".

Кроме того, благодаря своей экологической активности, человек может и реально продолжить себя в других людях, остаться в их памяти.

Реализация эстетических потребностей: удовлетворение потребностей в эстетическом саморазвитии личности. Взаимодействие с миром природы в этом смысле предоставляет широкий набор условий и возможностей для удовлетворения ее эстетических потребностей. Неслучайно, люди издавна держат в доме для этих целей растения и животных, которые не приносят им прагматической пользы.

Реализация познавательных потребностей: взаимодействие с миром природы (уход за животными и растениями, участие в играх и тренингах на природе, непосредственное наблюдение за процессами в природе и т. д.) может удовлетворять возникающие в результате этого познавательные потребности личности, т. е. потребности в научной, популярной и др. информации, что в свою очередь способствует ее интеллектуальному развитию.[3]

Реализация потребности в компетенции: удовлетворение от своей компетентности в процессе овладения соответствующими умениями (бурно растет подкармливаемое растение, бойко щебечут пернатые питомцы, удачно прошла игра или конкурс на природе и т. д.) доставляет удовольствие.

Взаимодействие с миром природы может являться дополнительным каналом удовлетворения этой потребности, позволяет существенно повысить самооценку и, тем самым, благоприятно влияет на людей, имеющих трудности в социальной адаптации.

Реализация потребности в отдыхе и творчестве: отдых, общение, творческая деятельность на лоне природы, с любимым животным и т. п. доставляет удовольствие, и способствует раскрытию и реализации способностей.

Наверное, никому из нас не придет в голову устроить отдых, пикник и т. д., например, на стройке. Гораздо приятней читать книгу в прохладе вишневого сада, или отправиться на прогулку с любимой собакой.

Реализация потребности в общении: природные объекты (животные и даже растения) могут выполнять функцию партнеров общения.

Это одна из важнейших функций, которую могут осуществлять животные и даже растения в процессе взаимодействия с ними человека, - функция партнеров общения.

Многие владельцы собак доверяют им свои тайны и даже подробности интимной жизни, обсуждают с ними свои проблемы, как с советчиками или исповедниками, уверены, что собака чувствует их настроение и прекрасно знает, счастлив ли хозяин в этот момент, или он болен, или грустит о чем-то.[3]

Похожие статьи




Функции самореализации - Экология человека

Предыдущая | Следующая