Жизнедеятельность человека в антропоэкосистеме - Существование и функционирование антропоэкосистемы

Жизнь общность окружающий урбанизация

Антропоэкосистема - это пространственное подразделение среды обитания человека. Под этим понимают совокупность целого ряда таких составляющих как:

- природные условия; - социально-экономические; - производственные; - эколого-гигиенические; - культурно-бытовые условия жизнедеятельности населения.

Все названные выше условия способствуют формированию мировосприятия, экологического сознания, уровня здоровья, демографическое поведение, физический облик, трудовые навыки, обряды и обычаи, способствуют выбору религии, профессии и так далее [1].

Одним из важнейших элементов антропоэкосистемы (АЭС) является образ жизни, характер которого в значительной мере сказывается на состоянии здоровья индивида.

Каждая АЭС в своей внутренней структуре достаточно однородна (гомогенна), в то же время она отличается от других антропоэкосистем заметной разнородностью (гетерогенностью).

Появлению термина антропоэкосистема предшествовали некоторые другие понятия, применявшиеся к пространственной системе, с которой связан человек в процессе своей жизнедеятельности. Так известный эколог Реймерс [28] предложил термин антропосистема, В. П. Казначеев - антропобиогеоценоз [29], В. П. Алексеев - антропогеоценоз [30].

Антропоэкосистема - это ключевое понятие в экологии человека, так как антропоэкологические исследования в практическом смысле сводятся к изучению различных АЭС - городских, сельских, арктических, тропических, лесных, степных, современных, первобытных, а, возможно, и антропоэкосистем близкого или отдаленного будущего.

Наиболее часто исследования по экологии человека проводятся на отдельной группе людей. При этом рассматриваются различные процессы жизнедеятельности населения на фоне конкретных условий окружающего мира [28, 30].

Отдельные стороны жизнедеятельности человека анализируются в увязке с такими показателями среды обитания людей как суровость климата, запасы и гидрологический режим источников водоснабжения, их химический состав, характер рельефа и особенности местности. Очень важны социально-экономическая ситуация в регионе, обычаи, религия, степень загрязнения окружающей среды, уровень благоустройства жилья и так далее.

Все антропоэкологические исследования индивида можно разместить в "четырехкоординатной сетке", оси которой следующие:

А) экосистема, где протекает основная часть биологической и социальной жизни индивида; Б) социальная группа, с которой непосредственно сталкивается индивид при выполнении общественно полезного труда; В) семейная группа, из которой выходит человек и черпает изначальный объем духовной и физической культуры; г) уровень материального благосостояния человека, определяющий качество его повседневной жизни [30].

Совокупное действие всех компонентов формирует резерв здоровья, определяет структуру его расхода на всех этапах онтогенетического цикла, детерминируя общую продолжительность его активной жизни.

Внешнее окружение действует на человека совокупностями двух групп климатогеографических факторов. Первая группа - флюктуирующие факторы - это те, которые испытывают разнообразные динамические изменения в течение суток, недель, месяцев. К другой группе факторов - не флюктуирующих относятся факторы, жестко детерминированные в каждой конкретной местности. Они определяют специфику генетического аппарата жителя собственной местности. К этим факторам можно отнести: спектр падающего на человека видимого света, микроэлементный состав почвы и воды, общий уровень биомассы, участвующей в трофических цепях питания и так далее [28,30].

Существует огромное количество факторов среды, влияющих на поведение человека. В частности поведение человека определяется образом жизни, определяемым место. Поведение жителя мегаполиса отличается от поведения провинциального горожанина. Кроме того, на поведение человека влияет сама ситуация, место, антураж и окружающие вещи [31].

Казначеев объединяет поведение человека и среду в единую экологическую систему [29].

Выделяют и временной аспект влияния естественной среды на поведение человека. Каждый индивид - продукт своего времени, он живет и мыслит категориями своей эпохи [32,33].

Существует немало теорий, в которых рассматриваются вопросы, касающиеся влияния среды на человека. Одной из них является теория "энвайроментализма": здесь поведение человека рассматривается как ориентированное на приспособление к обстоятельствам, которые формируются природной средой.

Таким образом, изучение взаимодействия индивида с перечисленными группами факторов среды, представляет широкий полигон комплексных исследований любой антропоэкологической системы на индивидуальном и организменном уровне с целью реальной оценки резервов здоровья индивида[34].

Антропоэкосистема состоит из совокупности компонентов и связывающих их процессов, происходящих в определенном пространстве в конкретное время.

Рассмотрим модель антропоэкосистемы. В центре модели находится общность людей. Она взаимодействует с природой, Хозяйством, Населением, Частью которого является (население города - часть населения региона, население региона - часть населения страны, трудящиеся - часть всего населения и т. д.), с социально-экономическими условиями. Очень сильное влияние на человека оказывает загрязнение окружающей среды. При этом все элементы внешнего для человеческой общности окружения, взаимодействует между собой, составляя большую систему. Свойства отдельных элементов и всей совокупности факторов внешней среды и их изменения приводят к тому, что меняются основные характеристики общности людей - демографическое поведение, экологическое сознание, уровень здоровья, профессиональные предпочтения, уровень культуры и уровень образования. Изменения эти могут быть как положительными, так и отрицательными.

Блок 1. Общность людей

Человеческая общность - объединение людей, в котором создана и сохраняется, хотя бы в течение очень короткого периода, определенная социальная связь.

В зависимости от целей исследования может быть выбрана любая общность людей: профессиональная (напр., шахтеры среди всего населения Кузбасса); этническая (ханты среди всего населения Ханты-мансийского автономного округа); возрастная (пожилые жители Нечерноземья) и т. д.

Человеческая общность, которая взаимодействует с остальным населением, участвует в той или иной степени в хозяйстве всего региона и зависит от него, а также находится в сложных и противоречивых отношениях со своим природным окружением.

Блок 2. Природа

Природа определяет наиболее важные параметры хозяйства и условия жизни населения, но одновременно сама находится под ощутимым прессингом хозяйственной деятельности людей.

На жизнедеятельность населения влияют как отдельные компоненты природной среды, так и их

Совокупность. Наиболее существенными являются: приземной слой атмосферы, природные воды, почвенный покров, геологическое строение территории. Важную роль в жизни людей играют растительность и дикие животные.

Во многих районах нашей планеты огромную опасность для жизни и здоровья людей представляют стихийные явления - землетрясения, сели, паводки, цунами, ураганы, оползни, лавины. Можно полагать, что у населения, живущего в зонах, подверженных действию стихийных бедствий, вырабатывается особый стереотип поведения, влияющий на их жизнь. В качестве примера можно привести японцев с их многовековой традицией строительства "бумажных домов" - легких конструкций, наименее травмоопасных во время частых землетрясений.

Фундаментальные исследования по геохимической экологии показывают, что избыток или недостаток биологически активных микроэлементов в цепи: геологические породы > почвы > сельскохозяйственные культуры > продукты питания приводят к тяжелым заболеваниям (эндемический зоб и его крайнее проявление - кретинизм, уродская болезнь, гипофлюороз, эндемическая подагра и др.). Известно о возникновении тяжелых сердечно-сосудистых заболеваниях среди населения, употребляющего для питья ультрапресные воды.

Блок 3. Население

Жизнедеятельность любой общности людей самым тесным образом связана с остальным населением, частью которого она является. Эти связи носят преимущественно положительный характер, но могут иметь и отрицательные последствия. Хозяйственные навыки, культурные традиции, религия, система воспитания - все это и многое другое объединяет конкретные общности с остальными людьми, живущими с ними в едином хозяйственном, социальном, политическом пространстве, делает возможным их существование.

В то же время отдельные человеческие общности могут пострадать от ненамеренного или намеренного вмешательства в их жизнедеятельность других людей. Из истории хорошо известно о болезнях и даже гибели коренных жителей островов, не имевших иммунитета против инфекционных болезней, когда они соприкасались с европейскими мореплавателями, среди которых были носители возбудителей такого рода заболеваний. Знаменитый путешественник и крупный этнограф Тур Хейердал описывает трагедию острова Пасхи, когда туда вернулись из Перу несколько местных жителей: "Они привезли собой оспу, которая подобно чуме, быстро распространилась по острову, унося с собой почти все население".

Блок 4. Хозяйство

От уровня развития хозяйственной деятельности в рамках существующей социальной системы зависит качество жизни населения. Хозяйство как процесс взаимоотношений между человеческим обществом и природой, в результате которого люди посредством своего труда, используя исторически определенные орудия производства, в условиях конкретных производственных отношений добывают себе необходимые средства существования и развития.

При антропоэкологических исследованиях современных сообществ людей, живущих преимущественно на высоко урбанизированных территориях и так или иначе связанных с индустриальным производством, обычно рассматриваются две стороны единой проблемы:

1. хозяйство как источник материальных благ и жизненного комфорта; 2. хозяйство как источник деградации окружающей среды, производственного травматизма, психологической усталости, стрессов и пр.

Любое общество должно стремиться к максимальному усилению производящей функции хозяйства и минимизации его отрицательных свойств.

Блок 5. Социально-экономические условия

Этот блок объединяет большое число показателей. В их числе: размер жилой площади на 1 человека, уровень оплаты труда, уровень безработицы, состав пищевых рационов и их стоимость, и др.

Блок 6. Загрязнение окружающей среды

На условиях жизни людей существенное и негативное воздействие оказывают факторы среды, возникшие в результате технологической деятельности человечества.

Блок 7. Демографическое поведение

Демографическое поведение - важная характеристика общности людей. Оно представляет собой систему взаимосвязанных действий или поступков, направленных на изменение или сохранение демографического состояния общности людей. Демографическое поведение включает действия, связанные с воспроизводством населения (брачное и репродуктивное поведение), миграцией населения (миграционное поведение), отношение к своему здоровью (самосохранительное поведение).

Среди базовых понятий демографии, имеющих ключевое значение для экологии человека, необходимо назвать рождаемость, смертность, естественное движения населения, продолжительность жизни, жизненный потенциал населения, миграцию населения.

Блок 8. Экологическое сознание

Экологическое сознание - это способность понимания неразрывной связи человеческого сообщества с природой, зависимости благополучия людей от целостности и сравнительной неизмененности природной среды и использования этого понимания в практической деятельности.

Блок 9. Уровень здоровья населения

Уровень или качество общественного здоровья можно оценить или "измерить" с помощью медико-демографических коэффициентов заболеваемости, инвалидности, смертности и т. д. Уровень здоровья - показатель адаптированности конкретной общности людей к определенным условиям жизни (антропоэкологической ситуации). Он зависит от природных, социальных, эколого-гигиенических условий и отражает, насколько данные условия комфортны (пригодны) для нормальной жизнедеятельности этой общности людей.

Влияние техногенных факторов на здоровье населения вызывает следующие последствия:

1) снижение работоспособности и социальной активности у условно здоровых людей; 2) появление генетических нарушений приводящих к возникновению наследственных болезней (генотоксический эффект) и угрожающих не только ныне живущему, но и будущим поколениям; 3) возникновение онкологических заболеваний (их число во всем мире постоянно растет); 4) ухудшение здоровья людей, живущих в загрязненных районах; 5) увеличение числа острых и хронических заболеваний у трудоспособного населения и повышение в этой связи числа случаев невыхода на работу по болезни; 6) сокращение продолжительности жизни людей на территориях с высоким уровнем загрязнения среды обитания.

Блок 10. Профессиональные предпочтения

Современная жизнь породила десятки тысяч профессий, и в демократических странах любому человеку открыт доступ к любому занятию. Тем не менее, по-прежнему остаются (правда, в очень сглаженном виде) препятствия для выбора той или иной профессиональной карьеры. Существуют национальные, общинные, семейные традиции, разделяющие занятия на престижные и непристижные, почетные и унизительные. Как и в старину, окружающая природа очень часто диктует людям выбор профессии.

Блок 11. Уровень культуры

Культура в повседневной жизни представлена предметами, социальными установлениями (институтами, традициями), духовными ценностями. Формируется культура путем обобщения опыта многих поколений, в результате материальной и духовной деятельности всех классов, групп и личностей, составляющих общество. Культура любой человеческой общности формируется под воздействием всех элементов антропоэкосистемы, в том числе Религии. В свою очередь культура влияет на жизнедеятельность людей, на хозяйство и социально - экономические условия, на отношение людей к природе, к другим людям, к культурному наследию и к другим культурам, к проблемам войны и мира. Общности с подлинно высоким уровнем культуры заботятся не только о своем благополучии, но их волнуют судьбы всего человечества, так как они понимают свою сопричастность к мировым проблемам, свою зависимость от их решения.

Блок 12. Уровень образования

Образование применительно к анализу структуры антропоэкосистемы рассматривается как социальный институт, который выполняет в обществе несколько крайне важных функций: экономическую, социальную и культурную. Экономическая функция образования состоит в создании и поддержании профессиональной структуры общества. Социальная функция образования - участие, наряду с семьей и другими общественными институтами, в социализации личности, то есть в процессе становления каждого человека, усвоения им духовных и культурных ценностей, норм, установок, образцов поведения. Культурная функция образования заключается в том, чтобы использовать ранее накопленную культуру в целях просвещения и воспитания людей, формирования их творческих способностей

Некоторые итоги

Изучение антропоэкосистем преследует определенные цели, которые на основе теории можно сформулировать следующим образом:

1) выделение конкретной системы из множества других объектов; 2) изучение структуры системы; 3) изучение поведения системы; 4) прогнозирование поведения системы; 5) управление системой.

Жизнедеятельность человека в антропоэкосистеме - Существование и функционирование антропоэкосистемы

Похожие статьи