Биоразнообразие и экология. Проблемы - Глобальные экологические проблемы по регионам мира

Сохранение биологического биоразнообразия, как основы, самой сущности биосферы, обеспечивающего биологическую основу жизни, как хранилища генетического материала животного и растительного мира - перманентная цель и задача государства. Кыргызская Республика представляет собой уникальное в Центральной Азии место концентрации диких видов животных и растений. Здесь известно более 500 видов позвоночных, включая 83 вида млекопитающих, 368 видов птиц, 28 видов рептилий, 3 вида амфибий, 75 видов рыб, 3000 видов насекомых, произрастает более 4500 видов высших растений. Из 4500 видов растений 300 видов дикорастущих относятся к редким и находятся под угрозой исчезновения, из них 125 видов - эндемики, 200 видов ценных лекарственных растений. В Красную книгу Кыргызской Республики внесены 71 вид растений, 32 вида птиц, 3 вида рептилий, 2 вида рыб, 19 видов насекомых, 13 видов млекопитающих.

Для поддержания биологического разнообразия Кыргызской Республики существует сеть особоохраняемых территорий общей площадью 672,9 тыс. га или 3,3 % всей территории республики. Этого явно недостаточно. За период 1920-1970 годы в республике было уничтожено 50% лесов, и в настоящее время покрытые лесом площади составляют 4,2% территории.

Среди большого видового разнообразия лесной растительности встречаются реликтовые и эндемические виды. В красную книгу Кыргызской республики занесено 19 видов деревьев и кустарников. А такие, как орех грецкий и облепиха, находятся под особой охраной государства Арчовые леса и редколесья расположены на юге республики, главным образом на Алайском и Туркестанском хребтах. Все виды арчи, располагаясь на крутых склонах, в зоне формирования грунтовых вод, выполняют большую водорегулирующую и водо-охранную роль, предохраняют почву от эрозии и противодействуют образованию селевых потоков, приносящих огромные бедствия и разрушения. Однако, широкое использование древесины арчи в жизни и быту населения, бессистемные рубки и неконтролируемый выпас скота, отсутствие каких-либо норм пользования лесами в прошлом, лесные пожары на протяжении многих столетий и поколений людей, повлекли за собой резкое сокращение арчовых лесов и образование редколесий, как в Кыргызской Республике, так и в целом по Средней Азии.

Тяжелая экономическая ситуация в переходный период усилила антропогенное воздействие на леса. Самовольные рубки, нерегулируемый выпас скота приводят к деградации почвенного и растительного покрова, губительно сказываются на естественном лесовозобновлении, приводят к сокращению лесных площадей. Леса частично удовлетворяют потребности республики в древесине и другой лесной продукции, произрастая по склонам гор, препятствуют образованию селей, оползней, лавин и других катастрофических явлений, регулируют расход воды в реках.

Отчетливо наметилась тенденция старения лесов. Процесс старения опережает процесс лесовосстановления, и уже сейчас зрелые и перестойные леса составляют 49,9% или 350,3 тыс. га от общей лесопокрытой площади. Перестойные леса являются основным очагом поражения вредителями и болезнями. Непринятие своевременных лесозащитных мер, может привести к повсеместному распространению очагов заболеваний, которое может принять катастрофические масштабы. Под этой угрозой находятся и уникальные по своим естественным запасам реликтовые орехоплодовые леса.

Пути решения экологических проблем биоразнообразия.

    - Создание новых государственных природных парков. - Увеличение площади естественных возобновляемых лесов. - Закладка ивовых плантаций.

Прогноз состояния природных экосистем и редких исчезающих видов.

    - Разработка компенсационных мер. - Селекционно-генетическая инвентаризация насаждений и создание базы данных о биоразнообразии. - Создание генетической коллекции зерновых культур, а также экологически чистых бактериальных препаратов для защиты растений от вредителей.

Исполнительные организации:

    - Министерство охраны окружающей среды, - Гослесагентство, - Рыбзаводы, - Биолого-почвенный институт HAH KP, - Местные органы самоуправления.

Проблемы экологического образования в республике

Развитие экологического образования в Кыргызстане характеризуется взаимодействием двух тенденций. С одной стороны, растет общественное понимание необходимости и важности экологического образования для последующего устойчивого развития общества, с другой стороны, отмечается сложность выработки единой стратегии и концепции экологического образования.

В ВУЗах республики в настоящее время ведется подготовка профессионалов экологов по двум направлениям: Е.11 "Экология и природопользование" и Т.35 "Защита окружающей среды". Кроме этого, в связи с переходом на новые образовательные программы подготовки бакалавров и магистров, дисциплины "Экология" и "Основы экологии" введены в качестве обязательных в блок естественнонаучных дисциплин образовательных стандартов бакалавров. Около двадцати Государственных высших учебных заведений Кыргызской Республики, занимаются подготовкой специалистов экологов: Ежегодно готовится до 2000 студентов экологической направленности по республике. В республике около 20 школ работает по специализированным экологическим программам.

Сеть детских и юношеских экоклубов, созданных в Кыргызской Республике, свидетельствует о возрастающем интересе к экологическим проблемам и природоохранной деятельности. Повышается социальная активность, так как члены школьных экоклубов стремятся к расширению контактов.

Большую роль в этом процессе играют различные НПО и общественные фонды, занимающиеся вопросами экологии и экообразования. Процессы воспитания, образования, информационно-просветительской деятельности, безусловно, способствуют преодолению потребительской политики природопользования в стране, развитию осознания экологических прав и обязанностей граждан, формированию их экологического мировоззрения. Вместе с тем, количественный рост учебных заведений, готовящих специалистов-экологов не согласуется с их профессиональной занятостью, т. к. в республике пока что нет налаженной системы прогнозирования потребности в кадрах. Энергетические и экономические трудности, с которыми население республики сталкивается в последнее десятилетие, вынуждают людей хищнически эксплуатировать природные ресурсы, не считаясь со знаниями и нормами по экологии.

Пути решения проблем экологического образования:

    - Формирование стратегии и политики высшего экологического образования. - Разработка проектов образовательных стандартов высшего экологического образования и на их основе программ, учебных планов подготовки специалистов с высшим образованием, магистров, аспирантов. - Кооперация и интеграция экологического образования в международные образовательные системы. - Разработка системы экологического образования населения горных районов республики.

Материалы подготовлены:

Кыштобаев Т. И. зам. министра, Министерство Экологии и ЧС КР.

Рагутская Е. И., зам. директора Национального центра экологической стратегии и политики.

Байдакова Н. С, главный специалист Национального центра экологической стратегии и политики.

Титова Л. И., начальник отдела Государственного предприятия по гидрометеорологии.

Кабанова Н. И., начальник отдела Национального статистического комитета.

Малышев А. Ф., начальник геохимического отряда Госгеолагентства КМЭГЭИ.

Менг С. В., ведущий геолог, Госагентство по геологии КР.

Айдарканова Б., гл. менеджер"Жайыт чарбасы-Пастбищное хозяйство.

Похожие статьи




Биоразнообразие и экология. Проблемы - Глобальные экологические проблемы по регионам мира

Предыдущая | Следующая