Введение - Типология речевых ошибок в текстах начинающих журналистов

Русский орфография журналистский текст

Актуальность нашей работы связана с тем, что современные журналистские произведения содержат достаточное количество различных ошибок. Это явление можно объяснить рядом причин. Во-первых, сказываются плохо усвоенные правила школьной программы по русскому языку. Трудности с пониманием некоторых школьных правил молодые журналисты переносят в профессиональную практику. Из-за постоянного воспроизведения ошибки закрепляются в речевом поведении и мышлении журналиста, становятся частотными и отчасти даже "нормативными". Именно поэтому подобные ошибки можно встретить не только в произведениях начинающих журналистов, но и в текстах уже сложившихся профессионалов. Еще одной причиной появления ошибок являются поведенческие и мировоззренческие особенности человека, который делает первые творческие шаги и только начинает идентифицировать себя как журналиста. Это затрагивает не только вопросы грамотности, культуры и эстетики речи, понимания жанровой системы журналистики, но и соотносится с аспектами профессиональной этики и понимания роли журналиста в обществе. Исследуемые нами ошибки являются типичными и узнаваемыми, следовательно, могут быть четко классифицированы.

Таким образом, Объектом нашего исследования являются тексты начинающих журналистов, содержащие речевые ошибки. Предмет исследования - речевые нарушения во всем их многообразии особенностей и причин появления.

Цель нашего исследования - типологизировать найденные нарушения и сформулировать рекомендации, как избежать подобных ошибок в дальнейшей практике.

Для достижения цели был поставлен ряд Задач:

    1) изучить теоретический материал и эмпирическую базу исследования; 2) определить критерии типологизации и, руководствуясь ими, классифицировать найденные ошибки; 3) проанализировать тексты начинающих журналистов на предмет наличия в них ошибок; 4) сформулировать рекомендации, которые призваны помочь начинающим журналистам избежать ошибок в дальнейшей практике.

Материалом для нашего исследования послужили тексты, опубликованные на информационно-образовательном портале "Первая линия", информационном ресурсе "Новости Высшей школы журналистики СПбГУ" и в учебной газете "Первая линия" в период с 1.09.2015 по 1.03.2016. В общей сложности было проанализировано 70 текстов.

Практическая значимость нашей работы заключается в возможности использовать сформулированные рекомендации в качестве памятки для повышения профессиональной компетенции начинающих журналистов. Все рекомендации представлены в виде таблицы и размещены в приложении нашего исследования.

При построении Структуры работы мы отказались от разделения на теоретическую и практическую части. Первая глава посвящена ошибкам, связанным с нарушением норм русского языка. Она содержит как теоретическое обоснование, так и результаты практического исследования. Обозначены самые частотные ошибки орфографии, пунктуации, грамматики, стилистики. Во вторую главу, в свою очередь, помещены ошибки, приводящие к снижению коммуникативной эффективности журналистского текста. К ним мы отнесли нарушения законов логики, жанровых характеристик журналистского текста, вопросы выражения диалогичности и волеизъявления, этические и эстетические аспекты журналистских произведений.

Похожие статьи




Введение - Типология речевых ошибок в текстах начинающих журналистов

Предыдущая | Следующая