Исследование просветительской функции в издании "Lumiere" - Просветительская функция в журналах о кино

Электронный журнал "Lumiere"

"Lumiere" ? российское электронное издание о кино, существующее в виде сайта и как электронные журналы в формате PDF (выходившие с февраля 2009 года по 2015 год включительно). В 2014 году сообщалось, что PDF-выпуск приостановлен, но в 2015 году вышло еще два выпуска; на данный момент всего 79 выпусков. Объем PDF-выпусков 90 страниц. Это относительно молодое интернет-издание, которое имеет следующие рубрики: новости, рецензии, превью (знакомство с новыми фильмами и истории их создания), малый экран и другие. "Lumiere" позиционирует себя как "независимый журнал, создающийся киноманами для киноманов" О нас [Электронный ресурc] // Lumiere - http://www. lumiere-mag. ru/about (Дата обращения: 05.04.2016). Редакция интернет-журнала акцентирует внимание на том, что они готовы уделять внимание всей продукции киноиндустрии и телевидения, не ориентируясь ни на чье мнение, кроме своего собственного. У них даже существуют свои критерии оценивания фильмов, называемые "для глаза, для ума и для сердца". Также редакция приглашает к сотрудничеству всех желающих, если те готовы работать на безвозмездной основе. Такой свободный подход предполагает, что "Lumiere" ориентируется на массовую публику. Большую часть электронного журнала занимают рецензии на недавно вышедшие фильма, а также рассуждения о предстоящих премьерах. По этим характеристикам его можно назвать развлекательно-просветительским, тем типом специализированного издания, в котором нуждается аудитория кинолюбителей-неспециалистов. Однако, создатели "Lumiere" не рискуют выпускать журнал в печатном формате, ссылаясь на то, что популярность печатных изданий сейчас уменьшается.

В процессе исследования было рассмотрено 20 материалов "Lumiere" из выпусков за 2015 года (№78 и №79) и с сайта, размещенных не раньше 2015 года по настоящее время. Жанры, как и в случае с "Сеансом", отбирались по разнообразию: рецензии, статьи, обзоры, эссе, интервью, очерк. Проанализированные тексты распределились по трем критериям в разной степени.

Реализация всех трех критериев просветительства - непростая задача для развлекательного издания. Тем не менее, в "Lumiere" есть тексты, которые с этим справляются.

Этот безумный, безумный, безумный, безумный мир (рецензия, №78, автор - А. Бурлыко)

В рецензии называются имена деятелей кино и фильмы только из современного кинематографа, но все же критерий ознакомления с культурой выполняется. Автор проводит связь данного фильма с состоянием современного голливудского кино, в частности в области такого жанра как блокбастер. Отталкиваясь от обратного, не почему картина удалась, а наоборот, вопреки чему она получилось таковой, критик формирует у читателя положительное отношение к фильму и режиссеру Дж. Миллеру.

Легенда об оборотне 15 лет картине "Братство волка" (эссе от 19.01.2016, автор - М. Каплун)

Рассуждая о фильме, автор проводит параллели с историей и культурой. Сюжет фильма частично основан на реальных событиях, разгадка которых не была найдена в свое время. Критик рассказывает, что происходило в одной из провинций Франции во второй половине XVIII века и как родилась история о жеводанском звере. Упоминание характера творчества Г. Лавкрафта, возможно, заинтересует читателя, не знакомого с этим писателем, но полюбившего сам фильм "Братство волка". Попытки повторить успех фильма подобными картинами - "зрелищные и мрачные сказки-приключения" - автор данного текста считает провальными, но при этом делает вывод для своих читателей, что мода на какой-то определенный тип фильм не всегда плохо, иногда так создаются действительно хорошие картины.

Использование первых двух критериев можно наблюдать в некоторых текстах издания.

Сиквел галактических масштабов (статья, №79, автор - С. Август)

Текст знакомит с культурой в области кинематографа: называются имена таких режиссеров как Гильермо дель Торо, Стивен Спилберг, Колин Треворроу и др., упоминаются такие фильмы как "Звездный путь", "Индиана Джонс" и др. В целом, на примере одного фильма автор рассказывает об этапах процесса кинопроизводства. В этом чувствует связь с действительностью. При этом свои идеи журналисту не удается донести до читателя. Рассказывая о новом фильме из серии "Звездный войн", автор сначала подает картину в негативном ключе: создатель главной истории Дж. Лукас не участвовал в проекте; фильм будто бы создается фанатами для фанатов, что расценивается как коммерческий ход. Но в конце автор резко меняет свое мнение, поэтому его первая идея остается незавершенной, а вторая - не до конца раскрытой.

Алан Рикман: Во мне живет Достоевский, который считает, что мне надо быть чуть больше Толстым (интервью от 12.10.2015, автор - Н. Волкова)

Данное интервью больше походит на беседу, на обмен мнениями между журналистом и актером. Возможно поэтому, темы их рассуждений из разных сфер: архитектура (архитектор А. Ленотр), литературные произведения (пьесы А. Чехова), исторические личности (Распутин, Людовик XIV). В процессе интервью автор наводит А. Рикмана на темы, связанные с действительностью в том, что современные люди слишком погружены в свои гаджеты. Ставится вопрос: способны ли люди сейчас при их темпе жизни воспринимать фильмы от начала до конца. Кроме того, связь с реальностью устанавливается через воспоминания актера о Росси в 1991-ом году и оценки ситуации в мире на момент создания данной статьи. Несмотря на все это, у автора не получается свести беседу к одной идеи или определить какие-то выводы, способные повлиять на взгляды читателей.

Тексты, в которых реализуется первый критерий - ознакомление читателей с явлениями культуры - и третий критерий - воздействие на формирование культурных взглядов.

Женщина-загадка: в поисках Вивиан Майер (очерк, №78, автор - М. Ермакова)

В статье называются имена деятелей культуры, а также подробно описывается портрет характера фото-художницы, о которой сделан фильм. Главная идея передается читателю благодаря композиции рамки: вынесение в начало и конец текста мысли автора о том, что важен не только художник, но и человек, который смог разглядеть его, определить, что является талантом без подтверждения этому из учебников и мнения общественности. Насколько это влияет на действительность не установлено.

Воображаемое преступление: "Подозрение" (рецензия от 21.03.2016, автор - А. Завгородний)

Из деятелей культуры и актеров автор упоминает лишь тех, кто связан с фильмом "Подозрение" А. Хичкока. Употребляется понятие "нуар", которое, благодаря контексту, становится понятным для читателя - непрофессионала киносферы. Благодаря уместному использованию культурных знаний, можно сказать, что текст подходит под первый критерий. Но в материале нет связи ни с 40-ми годами прошлого века, ни с настоящем временем. Критик подробно описывает логику и атмосферу фильма, а также умело пользуется тем фактом, что концовка фильма была изменена по сравнению с литературным произведением - первоисточником - не по задумке режиссера, а из-за страха кинокомпании, что зритель не воспримет иной конец, кроме положительного. Таким образом, автор подводит читателей к мысли, что данная картина А. Хичкока не удалась и к общей идеи, что триллеры не должны заканчиваться позитивно.

Сочинить, чтобы выжить: 25 лет триллеру "Мизери" (эссе от 17.11.2015, автор - А. Смирнов)

Первый критерий в данной работе реализуется слабо, но примеры его реализации есть. Помимо создателей и ведущих актеров фильма, в статье говорится и о других артистах (Дж. Николсон, А. Хьюстон, Б. Мидлер и др.). Здесь также много рассуждений о других фильмах, снятых по книгам писателя С. Кинга. Автор текста пытается сформировать у аудитории представление, что этот фильм действительно является качественной и единственной удачной экранизацией книг С. Кинга. Насколько это связанно с реальностью, критик не устанавливает.

10 страшных киносказок (обзор от 24.01.2016, автор - Е. Кушнир)

Все культурное содержание статьи вращается вокруг мрачных сказок и мистических произведений писателей (Якоб и Вильгельм Гримм, Шарль Перро, Евгений Шварц, Стивен Кинг). Но это является основной темой статьи, так что нельзя сказать, что первый критерий реализуется полностью. Автор формирует у своих читателей представление, что жуткие сказки - это вовсе не фантазии создателей фильмов, а традиционное явление, имеющее глубокие истоки, которое может быть интересным.

В тексте Сочинить, чтобы выжить: 25 лет фильму "Мизери" Первый критерий выявляется слабо, но его признаки есть, поэтому нельзя его игнорировать.

Тексты, демонстрирующие последние два критерия просветительской функции:

Космонавт с Плутона (эссе, №78, автор - А. Бурлыко)

В начале текста автор немного говорит о самых коммерчески успешных фильмах, но этого недостаточно, чтобы считать критерий ознакомления с культурой реализованным. У журналиста получается найти связь между фильмом "Назад в будущее" и Америкой 80-х годов. Кроме того, автору удается доказать, почему этот фильм актуален и в наше время: проблемы молодых поколений часто схожи с проблемами их родителей в молодости и это не зависит от времени. Главная идея текста, что по-настоящему качественные произведение искусства, в том числе и кинофильмы, создать непросто. В доказательство своей идеи, автор приводит реальные факты, иллюстрирующие через какие сложности пришлось пройти создателям (режиссеру Р. Земекису и сценаристу Б. Гейл, актеру М. Дж. Фоксу), чтобы сделать легкую и развлекательную историю запоминающейся.

Творенье мастера: 50 лет киноэпопее "Война и мир" (эссе от 28.03.2016, автор - М. Каплун)

В тексте не говорится ни о каких других произведениях, кроме романа "Войны и мира" и его экранизациях. Рассуждая о киноверсии романа, сделанной режиссером С. Бондарчуком, автор описывает то, как создавался фильм в 60-е, как на него влияла советская действительность и как он оценивался современниками. Главная мысль автора - данный фильм соответствует самым высоким стандартам. Описывается игра актеров, подготовка натурных съемок и батальных сцен. Это действительно способно сформировать у читателя представление о киноэпопее, как о качественном фильме, даже если читатель до этого не был знаком с ней.

Восток по-западному (статья, №79, автор - А. Смирнов)

Автор текста не описывает ни особенности культуры востока, ни другие культурные явления. При этом в подробностях передается реальное отношение аудиторий трех культур (китайской, японской, американской) к фильму "Мемуары гейши" и роману писателя А. Голдена. Данный журналист имеет две точки зрения. Первая идея автора в том, что история, созданная для одной аудитории (американской, европейской), не может понравиться и не может восприниматься аудиторией другой культуры (восточной), даже если основана эта на ее истории. Вторая - что от художественного произведения нельзя ждать полной реалистичности, и этим художественные фильмы отличаются от документальных. У автора получается доказать только первую идею, поэтому только она способна повлиять на взгляды читателей.

Отражение первого критерия было установлено в:

Маленький человек с большим сердцем (эссе, №78, автор - Ю. Береза)

Вся культурная информация завязана на связи или сравнении с фильмом "Человек-муравей". Ее мало, но она есть. Связь с действительностью не установлена. Автор, еще не видевши фильма, дает факты как против, так и в пользу данной картины. Основанная идея состоит в том, что невозможно представить каким будет фильм до его просмотра, но такой вывод никак не повлияет на аудиторию журнала.

Ирландский Миядзаки (рецензия, №78, автор - Н. Тришин)

С уважительным отношением называются имена создателей анимационных фильмов: У. Дисней, Д. Блут, Х. Миядзаки. Связь с явлениями действительности не установлена. Автор пытается донести до своей аудитории идею о том, что "Песня моря" может стоять в одном ряду с качественными анимационными фильмами, но у него не получается привести доказательство своей точки зрения. Идея не раскрывается, так как теряется в общих выражениях ("поглощает полностью", "остается достаточно самобытным").

Статью Маленький человек с большим сердцем можно отнести к материалам развлекательного типа, однако это не делает данный текст менее качественным, чем другие статьи из "Lumiere".

Реализация только второго критерия заметна в таких статьях:

И целых суток мало... Фильмы, события которых разворачиваются в течение одного дня или ночи (обзор от 03.08.2015, автор - Ю. Коновалов)

Журналист рассказывает только о фильмах, сюжет которых разворачивается в короткий промежуток времени, не затрагивая никакие явления культуры или науки. Автор этого текста не только дает краткий анонс к каждому тексту, но и связывает его с реальностью: от социальных проблем (в фильмах "Собачий полдень", "С меня хватит!" и др.) до личных ("После работы", "Клуб "Завтрак"" и др.). Возможно из-за особенности жанра обзора, автору не удается вывести общую идею, которая могла бы дать новые представления его читателям.

В следующей группе текстов выполняется только третий критерий просветительской функции журналистики:

Сказка, основанная на реальных событиях (рецензия, №79, автор - Д. Титова)

Рецензируя фильм "Прогулка" Р. Земекеса, автор не старался ознакомить своих читателей с областью культуры. Не придается должного значения тому, что сама картина основана на реальной истории, и этим ее можно было связать с действительностью. Критик сначала описывает легкую атмосферу фильма, а потом задается вопросом, почему упускаются из виду бытовые проблемы, которые в реальности сопутствовали бы подобной ситуации. Вместе с критиком читатель приходит к выводу, что фильмы представляют собой образы, а не отражение жизни.

"Исчезнувшая" для подростков (рецензия, №79, автор - Н. Тришин)

Культура в данной рецензии проявляется только в упоминании литературного приема "ружья Чехова". Но это никак не объясняется, так что малознакомая с областью литературы аудитория вряд ли поймет смысл этой отсылки. Связи с действительностью нет. Хотя автору удается, возможно непроизвольно, своими замечаниями навести на мысль, как важно при экранизации книги не столько передать сюжет, сколько показать логичность рассказываемой истории. Ведь в фильмах мысли и чувства героев не описываются словами, как в книгах, это нужно суметь передать картинкой.

Звезда родилась (статья, №79, автор - М. Каплун)

Материал знакомит только с личностями кинематографа, которые связаны с фильмом "Марокко". Несмотря на то, что и название фильма, и время его создания (1930-е) предполагают предысторию, автор не уделяет этому внимания. Автор говорит о стараниях актрисы Марлен Дитрих в работе над фильмом, о способностях режиссера и работе оператора, о наградах за этот фильм и о быстрой популярности, которую получила ведущая актриса после его выхода. Все это дает понять читателям, почему этот фильм считается значимым.

Заходят русский и американец как-то в бар... (рецензия, №79, автор - Д. Карнаух)

Главная идеи автор в том, что фильм "Агенты А. Н.К. Л." выполнен в стиле режиссера Г. Ричи и сделан качественно. Критик доказывает свою мысль при помощи описания характеров главных героев, динамизма фильма и его красивого оформления. Все это дает понять, что у фильма есть стиль. Отрицательная сторона текста в том, что если читатель не знаком с другими фильмами режиссера, он не сможет почувствовать стиль "Агентов А. Н. К. Л.", а тем более понять, почему автор негативного относится к предыдущему фильму режиссера ("Шерлок Холмс"). Кроме того, журналист не обращается к культуре и не устанавливает точки пересечения с действительностью, хотя в теме о временах холодной войны можно было бы найти много параллелей.

Нарядный мусор (рецензия, №79, автор - А. Завгородний)

Упоминания о других произведениях кинематографа слишком кратки, чтобы читатель мог с помощью этого получить какие-то просветительские знания. Автор не находит связи с действительностью. Идея текста, которую пытается донести автор, в том, что фильм "Бегущий в лабиринте: испытание огнем" не стоит просмотра. Признавая его зрелищность, критик негативно отзывается о сюжете, персонажах, действиях в фильме, подтверждая это деталями из самой картины. Все это способствует формированию отрицательного мнения у аудитории, даже если она не знакома с фильмом.

Имитируя серьезную драму (рецензия, №78, автор - А. Смирнов)

Автор не затрагивает области культуры и науки. Отдельно подмечено, что фильм "Игра в имитацию" не раскрывает правдивую историю, прямые связи с действительностью не выстраиваются. Критик выдвигает тезис, что фильмы могут пользоваться успехом у академиков, не потому что они в самом деле качественные, а лишь потому что они пытают имитировать серьезность. Автор учит своих читателей различать действительно серьезное повествование и игру в проблемные вопросы.

По данному исследованию видно, что "Lumiere" может относиться к развлекательному типу издание и в то же время к просветительскому. Преобладание других функций не выявлено.

Похожие статьи




Исследование просветительской функции в издании "Lumiere" - Просветительская функция в журналах о кино

Предыдущая | Следующая