Инфотейнмент. Предпосылки и развитие метода, Социальные и психологические предпосылки развития метода - Перспективы развития метода "инфотейнмент" на российском телевидении

Социальные и психологические предпосылки развития метода

Социологические исследования, проводившиеся в США в конце 1970-х годов, констатировали усталость общества от "серьезной" информации. Мозг современного человека оказался переполнен обилием поступающей информации. Подобное развитие событий неоднократно предсказывалось теоретиками информационного общества. Так, например, канадский философ и теоретик воздействия электронных средств коммуникации Герберт Маршалл Маклюэн одним из первых заговорил об "электронном" обществе. Технологии коммуникации, самым влиятельным из которых Маклюэн считал телевидение, рассматривались им в качестве решающего фактора развития любой социально-экономической системы. Телевидение создает мозаичную картину мира, представляющего жизнь в качестве набора несвязанных однозначной логической связью сообщений (за короткий отрезок времени в программе новостей может появиться разномасштабная и разноракурсная информация из всевозможных областей и эпох) (20).

Характеризуя сознание "поколений, с телевизором своей матери всосавших все времена и пространства мира через рекламу", Маклюэн отмечает, что "демократические свободы в очень большой мере выражаются в том, что люди озабочены не политикой, а перхотью в голове, волосами на ногах, вялой работой кишечника, мало привлекательной формой груди, больными деснами, лишним весом и застойными явлениями кровообращения" (20). В условиях новой информационной среды люди гораздо меньше интересуются социальными явлениями и проблемами, воспринимая их как незначительные элементы глобальной мозаики.

Снижение интереса общества к деятельности институтов и организаций гражданского общества предсказывал и один из крупнейших социологов современности, специализирующийся в области теории информационного общества Мануэль Кастельс. Происходящие процессы, по его наблюдениям, трансформировали характер политической жизни. Лидерство стало более персонифицированным, а путь к власти начал пролегать через создание имиджа, формируемого СМИ. Общество, электорат приобретают черты "публики", формирующей запрос на развлекательную информацию (7).

К сходным выводам пришел американский социолог и футуролог, один из авторов концепции "сверхиндустриальной цивилизации" Элвин Тоффлер. Информационное общество, по Тоффлеру, характеризуется недолговечностью ценностей и идеалов, временным характером потребностей, резким увеличением объема научно-технической информации, серьезным повышением разнообразия жизненных явлений, обилием субкультур. Мир вокруг постоянно изменяется с невероятной скоростью, что ставит человека на грань его способностей к адаптации. В результате, человек впадает в особое психологическое состояние - "футурошок" (шок будущего), которое "характеризуется внезапной, ошеломляющей утратой чувства реальности, умения ориентироваться в жизни, вызванной страхом перед близким грядущим" (18). Перегруженность информацией лишает человека возможности рационально мыслить и принимать оптимальные решения. Неспособность решать собственные проблемы в условиях усиливающегося информационного потока порождает "эскейпизм" - бегство от реальности. Эскейпизм может принимать одну из следующих форм:

    - "блокирование" пугающей реальности - человек решительно отказывается воспринимать новую информацию, обманывая себя, заключая, что все доказательства изменений являются просто кажущимися; - специализация - человек следит за всеми изменениями в профессиональной сфере, но так же, как и человек предыдущего типа, остается закрытым для восприятия социальных, экономических, политических процессов; - реверсионизм - "одержимость возвращением к ранее успешным шаблонам адаптации, которые в настоящий момент неуместны и неадекватны", чем сильнее уровень возбуждения со стороны окружающей среды, тем настойчивее такой человек повторяет "прошлые режимы действий"; - "сверхупростительство" - человек "ищет простого, изящного уравнения, которое сможет объяснить весь комплекс новизны, угрожающий его поглотить; студенты, ищущие забвения при помощи наркотиков, и беременные девочки-тинейджеры похожи тем, что, не умея разрешить множество мелких проблем, они находят себе одну большую, тем самым временно упрощая свое существование" (18).

Принимая во внимание теории футурологов, можно сделать вывод о том, что в условиях информационного общества обычному человеку (обывателю) очень сложно составить адекватную действительности картину мира. Следовательно, социально ответственный журналист при продуцировании информации не может исходить исключительно из запросов, предъявляемых обществом (которое нередко жаждет одних "зрелищ"). С другой стороны, перегружать психику зрителя "серьезной" информацией (читателя, слушателя) тоже рискованно - можно потерять аудиторию.

Появление метода инфотейнмент во многом смогло разрешить накопившиеся проблемы. Стоит отметить, что этому явно способствовало понимание важности теории игры в журналистике.

Из всех свойств игры, выделяемых различными исследователями, для журналистики особо важны: 1) развивающий характер игры; 2) ее гедонистическая природа. Причем, играя, человек может испытать два различных "удовольствия": удовлетворение от самого процесса игры и триумф победы. Обратимся к исследованиям нидерландского историка и культуролога Йохана Хейзинги, изложенным в книге "Homo Ludens": "Что такое выиграть? Что при этом выигрывается? Выиграть значит возвыситься в результате игры. Но действенность этого возвышения имеет склонность разрастаться до иллюзии верховенства вообще. И тем самым выигрывается нечто большее, нежели только игра сама по себе. Выигрывается почет, приобретается честь. И эта честь, и этот почет всегда полезны непосредственно всей группе, отождествляющей себя с победителем" (19).

Свойство достигнутого успеха переходить с победителя на всю группу чрезвычайно важно для исследования развлекательной журналистики. Не потому ли так популярны телевизионные игры - "Поле чудес", "Что? Где? Когда?", "Умники и умницы". Зритель часто переживает за конкретного участника, желает ему победы. Эффект выигрыша делает игру интересной для журналистики. Аудитория любит и хочет играть, почему бы не предоставить ей такую возможность на страницах газеты, журнала или с экрана телевизора? Игра способна завораживать, она незаметно, исподволь активизирует мышление зрителя. Игра - мощное средство воздействия, как на самих участников, так и на зрителей.

Следует заметить, что возможности использования игры в журналистике не ограничиваются только развлечением зрителя, ведь интеллектуальная игра издревле помогала человеку познавать мир. Если обратиться к теории Хейзинги, то "мудрствование" в самом начале человеческой истории возникает в формах игры, в частности в виде загадывания сакральных загадок. В этом свете сходство игры и массово-коммуникативной деятельности кажется вполне закономерным (на это сходство обратил внимание профессор и автор многочисленных учебников и пособий по журналистике Владимир Федорович Олешко) (15). Как отмечает Олешко, игровое начало в журналистике вообще и тележурналистике в частности реализуется двумя путями: 1) через собственно игры, 2) через различные творческие приемы в рамках традиционных журналистских продуктов. Сюда можно отнести многое: нетрадиционные жанры, нестандартный подход в освещении событий и явлений, значимая интонация повествователя (на телевидении и радио), детали оформления, и, конечно, лексико-синтаксические приемы. Главное условие - эти приемы должны создавать ситуацию свободного, непринужденного, общения читателя с журналистским произведением. Зритель в результате должен получать удовольствие - от тонкой иронии, удачного сравнения, каламбура.

Журналистика должна была найти такие методы и формы предъявления информации, которые бы, во-первых, могли преодолеть состояние тревожности человека перед новой информацией, а во-вторых, позволяли бы реализовать традиционную для журналистики просветительскую функцию, помочь человеку разобраться в окружающем мире в новых, быстро изменяющихся условиях. В 80-е годы ХХ века такой метод был найден.

Начавшееся в конце 1970-х и начале 1980-х годов падение рейтингов информационных программ вынудило журналистов задуматься об изменении самого формата телевизионных новостей. Суть метода "infotainment" заложена в самом термине - он образован в результате объединения двух слов: информация ("information") и развлечение ("entertainment"). Пионером в этом направлении принято считать программу "60 минут" (CBS), где ведущие начали активно включать в репортажи свое отношение к событиям, более того, журналисты начали появляться в кадре наравне с героями репортажей, что было совершенно нетипично для американского телевидения

Изменения коснулись принципа отбора информации - снизилась доля так называемого "официоза", возросло число сообщений на социальные и культурные темы. Также изменились способы подачи информации: в репортажах на первый план стали выдвигать детали, интересные всем зрителям, например, цвет галстука президента, непротокольные выражения.

Новости постепенно расслоились на информационные, то есть сообщающие сухую, "объективную" информацию (голый факт), и информационно-развлекательные, то есть такие, "которые заворачивают информацию в разноцветную, шуршащую обертку" (5).

Рон Ховард, один из теоретиков нового метода и основатель "60 минут", особое внимание уделял личности журналиста-рассказчика: "не важно, что человек рассказывает, важно, как он это делает. Передачу с занудным ведущим переключат на другой канал, какой бы важной информацией он ни хотел поделиться". При подготовке своей программы он использовал принцип "интересный интервьюер - интересный собеседник", при этом сводя к минимуму изобразительный ряд (5).

Нил Шапиро, продюсер NBC, автор новаторской концепции инфотейнмента использовал другой принцип - "зрителю должно быть интересно не только слушать но и смотреть". (5) Шапиро исходит из того, что к концу дня (или недели) люди хотя бы понаслышке знают об основных событиях. Поэтому подавать новости нужно не "в лоб", а изобретательно, творчески, с использованием эффектной съемки, графики, спецэффектов. Подбор тем, согласно Шапиро, имеет значение: сенсация часто опережает в верстке более значимые материалы.

Новый метод очень быстро начал распространяться в эфире американских телеканалов: вслед за "Dateline" Нила Шапиро, инфотейнмент появился в программах "2020" на ABC, "48 hours" на CBS. А "Fox news" подобный подход вообще сделал концепцией всего канала.

Следует особенно отметить, что консервативные журналисты до сих пор не признают применения инфотейнмента в информационных и аналитических программах. Однако сегодня рассматриваемый метод не только не соперничает с традиционными - они гармонично дополняют друг друга.

Похожие статьи




Инфотейнмент. Предпосылки и развитие метода, Социальные и психологические предпосылки развития метода - Перспективы развития метода "инфотейнмент" на российском телевидении

Предыдущая | Следующая