Формат, тематика и язык детских изданий - Особенности подготовки к изданию книг для детей в издательстве "Настя и Никита"

Детское издание отличается от взрослого не только содержанием, идеей и оформлением, но и форматом, тематикой, языком.

Доходчивость издаваемой книги прямо зависит от ясности и простоты языка. Книга учит маленького читателя владеть языком. Редактор стремится к тому, чтобы будущий материал обогащал словарный запас потребителя. Отсюда вытекают нормативные требования языка детской литературы. Автор должен использовать средства, которые будут соответствовать принятым нормам. Необходимость использования средств современного языка обусловлено тем, что юного читателя нужно приобщать к литературному языку, воспитывая грамотную речь юного читателя. Главные требования к языку - простота, выразительность, понятность читателю определенной возрастной категории, доступность читателю.

Например, для читателя 1-ой и 2-ой категории не будет понятна лексика, бытовавшая в конце XIX века. "Жил себе царь. Вельми богат и нема куда ему царство девать... Вот один раз приходит царь из сада домонь и гутарит...", "Царь гутарить стал.." - народная сказка "Золотой сад".

Одна из важнейших функций языка - обогащение словарного запаса ребенка. Обогащение производится разными способами. Одним из способов является введение новых слов (новых понятий) в текст книги. Определяя главные черты нового слова, необходимо опираться на жизненный опыт читателя. Также автору нужно показать, что слово в языке может иметь разные значения, в зависимости от того в каком контексте оно используется.

Когда автор создает портрет героя, он должен употреблять врезающиеся в память детали. Например, эпитеты, сравнения.

Закономерности языка детской литературы были открыты в Чехословакии. Они установили, что главный показатель сложности языка - длина предложения. Успехом у читателей 2-ой возрастной категории пользуются книги, включающие в себя предложения от 7 до 15 слов. Читатели от 12 лет (от 3 категории) уже спокойно воспринимают большие предложения, состоящие более 20 слов (Антонова, ГОД).

Разные возрастные категории читателей по-разному воспринимают части речи. Оценивая язык, редактор опирается на результаты исследования в данной области. Существительные в тексте не должны превышать 21% всех слов для читателей младшего дошкольного возраста. Для более взрослых читателей их количество в тексте не должно превышать 25% от всех слов. Ученые утверждают, что те сцены, которые описаны с помощью существительных, требуют хорошего образного мышления, а это не характерно для первой и второй категории читателей (Антонова, ГОД).

Описательная часть предмета зависит от количества прилагательных. Для прочтения такого текста потребуется больше смысловой сосредоточенности. Например, "В старину на Руси красивые, добрые, умные, работящие девицы назывались красные, или красны девицы... " - из книги "Красно девицы".

Для детей младшего школьного возраста целесообразно использовать большое количество глаголов. Они придают фразе динамичность. Например,

"Наступила темнота,

Не ходи за ворота:

Кто на улицу попал --

Заблудился и пропал". - К. Чуковский, сказка "Краденое солнце".

Речи от автора нужно уделять особое внимание. Данная речь лучше воздействует на читателя, чем косвенная. Она помогает вводить в текст объективную оценку поступка героя. Основное требование к изложению речи от лица автора - это связь с содержанием произведения.

Анализ диалогов редактором рассматривается с двух сторон. Во-первых, одним из важных критериев является жизненная достоверность. Во-вторых, диалог должен нести в себе смысловую нагрузку.

Тематический состав детской литературы отличается богатством и разнообразием. Определение тематики происходит с учетом воспитательной и познавательной функции детского издания. Данные издания посвящены природе, животным, истории, подросткам, приключениям, сказкам, фантастике и т. д.

Выбор тематики напрямую зависит от возрастной категории читателя.

При выборе формата книги, нужно знать, какой будет формат книжной полосы. Гармоничность книги зависит от того, насколько формат книжной полосы геометрически подобен формату предполагаемого издания. Для детских книг чаще всего используются широкие форматы - 70x90/16 и 75x90/16. Этот формат позволяет использовать большое количество иллюстраций и крупный шрифт, что очень важно для детской литературы. Также, используются увеличенный формат - 170Ч(215-260) и очень большой - (245-265)Ч(340-410).

Таким образом, мы делаем вывод, что детская литература - это особый вид издания, имеющий определенные технические, художественные и содержательные требования и выполняющий ряд функций. Данные требования прописаны в ГОСТ 7.60-90, ГОСТ 29. 130-97.

Похожие статьи




Формат, тематика и язык детских изданий - Особенности подготовки к изданию книг для детей в издательстве "Настя и Никита"

Предыдущая | Следующая