Заключение - Сравнительный анализ показателей психомоторики у спортсменов различной специализации

На основе изучения литературы и анализа экспериментальных данных, полученных при проведении исследования на юных спортсменах, специализирующихся в плавание, боксе и легкой атлетике, были сформулированы следующие выводы:

    1. Спорт - это специфический вид деятельности. На развитие психофизиологических особенностей личности он оказывает особое влияние благодаря только ему присущим особенностям. Главными из этих особенностей являются систематическая, длительная, упорная спортивная тренировка, вносящая серьезные коррективы в режим жизни и бытовые условия юных спортсменов; соревновательный характер спортивного состязания; максимальное напряжение всех физических и психических сил юного спортсмена. 2. психофизиологические различия между юными спортсменами, занимающимися легкоатлетическим бегом, плаванием и боксом есть в силе нервной системы. Легкоатлетический бег это циклический вид спорта, где непосредственное противоборство идет в условном физическом контакте, поэтому у занимающихся наблюдается слабый тип нервной системы. Плавание хоть и циклический вид спорта но его представители обладают средним типом нервной системы, возможно, это связано с тем, что юным пловцам приходится преодолевать свои страхи пред водным пространством на ранних этапах тренировок в результате чего тип нервной системы становится более сильным, чем у других представителей циклических видов спорта. Бокс - ациклический вид спорта, где идет непосредственное противоборство противников, основанное на жестком физическом контакте. Вероятно, поэтому этот вид спорта выбирают те, чья нервная система средняя или сильная. 3. Существенные различия наблюдаются в статической координации между: легкоатлетами и боксерами, пловцами и боксерами. Делая вывод можно сказать что гипотеза, которую мы высказали в начале работы Частично подтвердилась.

Похожие статьи




Заключение - Сравнительный анализ показателей психомоторики у спортсменов различной специализации

Предыдущая | Следующая