Классификация детско-юношеского туризма - Детский туризм

Существует очень много классификаций туризма. Они различны самим пониманием этого феномена, принципами построения, прикладными задачами классификации и пр. Главным является и я деление туризма на международный и внутренний.

Международный туризм охватывает поездки путешествующих лиц с туристскими целями за пределы страны постоянного жительства. Пересечение государственной границы для них связано с определенными формальностями: оформлением заграничных паспортов и виз, прохождением таможенных процедур, валютным к медицинским контролем. Эти правила вводятся государством в целях борьбы с незаконной миграцией, международным терроризмом, торговлей наркотиками, проституцией и т. д. и обеспечивают установленный порядок въезда в страну и выезда из нее. Специальные службы проверяют соблюдение путешествующими лицами паспортно-визового режима, требований о вакцинации (прививках), правил и условий провоза через границу вещей, товаров, валютных средств и проведения операций по обмену валюты.

Внутренний туризм в отличие от международного не связан с пересечением государственной границы и, следовательно, не требует соблюдения туристских формальностей. Он представляет собой миграционные потоки людей в пределах страны постоянного жительства с туристскими целями. Национальная денежная единица, используемая повседневно, продолжает оставаться средством обращения, а родной туристу язык - средством общения. Такие путешествия сравнительно легко организовать. По некоторым оценкам, на долю внутреннего туризма приходится 80 - 90% всех туристских поездок, а общий объем расходов на внутренний туризм в 5 - 10 раз превышает затраты туристов на международные поездки.

Основная классификация туризма предоставлена в Законе РФ "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации" от 24.11.1996 г. № 132-ФЗ. Исходя из этого, как комплексное социально-экономическое понятие туризм классифицируется по различным критериям, например: по целям путешествий, по форме организации, по количеству участников, по возрастному показателю и другие.

С этой позиции туризм можно подразделить на:

    1) внутренний; 2) международный (выездной, въездной); 3) комбинированный.

По целям путешествий выделяются следующие виды туризма:

    1) познавательный; 2) спортивный; 3) рекреационный (на отдых); 4) оздоровительный.

По тематическим направлениям познавательные путешествия школьников можно разбить на этнографические, геологические, экологические, исторические, археологические и другие виды выездов.

По способу организации туристские путешествия подразделяются на:

    1) плановые (осуществляются по программам туристскоэкскурсионных учреждений); 2) самодеятельные.

По продолжительности походов и путешествий различают:

    1) кратковременные (1-2 дня); 2) многодневные.

Популярным видом туризма является самодеятельный туризм. К наиболее распространенным формам самодеятельного туризма относятся: туристские прогулки, походы, экспедиции, слеты, туристские лагеря.

По способу активного передвижения самодеятельный туризм, классифицируется как:

    1) пешеходный; 2) лыжный; 3) водный; 4) горный; 5) спелеотуризм; 6) велотуризм; 7) авто-мототуризм; 8) комбинированный.

По имеющимся статистическим данным наибольшее развитие получили такие виды туризма, как пешеходный, лыжный, водный, скалолазание и горный туризм.

В отдельных регионах распространен спелеотуризм.

По степени сложности спортивно-туристские выезды делят на:

    1) некатегорийные; 2) категорийные походы (1, 2, 3 степени сложности).

При организации самодеятельных походов со школьниками существуют нормативы, ограничивающие возраст участников и их подготовку.

Например, к тренировочным выездам допускаются дети от 7 лет с предоставлением одного руководителя на 6 школьников, в походы 1-ой категории сложности допускаются учащиеся от 12 лет, 2-ой категории - от 14 лет, руководитель сопровождает 12-15 детей. В походы 3-ей категории сложности идут школьники от 15 лет в сопровождении одного руководителя на 8-12 человек

В детском туризме существует особенность в классификации на основе такого критерия как сезонность. Выделяются:

    1) сезонный-каникулярный период (осень, зима, весна-8-12 дней, лето-3 месяца); 2) межсезонный.

Все эти виды детского туризма на практике встречаются как по отдельности, так и в сочетании друг с другом.

Можно выделить несколько основных видов детско-юношеского туризма, существующих в настоящее время в России, а именно:

    1. внутренний туризм: 1) экскурсии для школьников; 2) спортивный туризм (в том числе спортивно-туристские соревнования); 3) самодеятельные школьные обмены; 4) познавательные и рекреационные детские туры на коммерческой основе; 5) оздоровление и отдых в детских лагерях; 2. выездной туризм: 1) организация международных безвалютных обменов; 2) образовательные, деловые и поощрительные выезды для талантливых подростков, победителей творческих конкурсов, олимпиад. 3) познавательные и рекреационные туры на коммерческой основе; 4) выезды в международные молодежные и детские центры.

Таким образом, мы видим, что существует огромное количество классификаций туризма по различным категориям, видам и формам. Мы рассмотрели те категории, которые являются основными и имеют место быть на сегодняшний день в России. Кроме того, классификация туризма по видам и формам позволяет решить ряд проблем развития и территориальной организации туристского хозяйства, определять спрос на отдельные виды туристских услуг и на этом основании разрабатывать планы развития материально-технической базы туризма.

Похожие статьи




Классификация детско-юношеского туризма - Детский туризм

Предыдущая | Следующая