Функции физической культуры - Физическая культура как органическая часть культуры общества

Термин "функция" связан с понятием "функционировать", т. е. действовать, находиться в действии или воздействовать, производя определенный эффект. Функции Ф К - это объективно присущие ей свойства воздействовать на человека или человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества. В функциях раскрывается содержание физической культуры и ее значение как для человека, так и для общества.

Чтобы правильно понять функции физической культуры, следует помнить, что вся культура в целом представляет собой преобразовательную (активную) деятельность. Преобразовательная деятельность осуществляется по отношению к природе (строительство открытых бассейнов, баз, гребных каналов и т. п.), к обществу (организация и управление ФК), а также происходит физическое и духовное преобразование самого человека (изменение форм и функций человеческого организма под воздействием применения научно обоснованных, целенаправленных физических упражнений).

Являясь органической частью культурного общества, физическая культура выполняет ряд общекультурных функций. Они основаны на функциональных связях ФК с другими социальными явлениями.

Физическая культура как самостоятельная часть культуры общества имеет и свои специфические социальные функции. Они в более конкретной форме выражают социальную сущность физической культуры и ее способность удовлетворять потребности общества в области физического воспитания и спортивной деятельности людей. Ни одна из разновидностей культур не сможет заменить физическую культуру в специфических функциях.

Большие расхождения в представления о функциях физической культуры затрудняют создание единой научной концепции. Изучение социальных функций позволяет глубже вникнуть в сущность физической культуры, лучше представить ее роль и место в обществе. Доктор педагогических наук профессор Н. И. Пономарев выделяет 4 типа функций физической культуры, тесно связанных с материально-производственной, социальной, политической и духовной сферами жизнедеятельности общества.

Материально-производственная функция физической культуры является фундаментальной по отношению к другим функциям: социальной, политической и духовной.

Материально-производственная сфера:

    А) функция производства и воспроизводства человеческой жизни способствует формированию и совершенствованию биологической (телесной) организации человека, участвует в общем процессе продолжения человеческого рода. Эта функция подразделяется на более конкретные:
      - оздоровительную, благодаря которой физическая культура способствует сохранению и повышению общего состояния здоровья людей; - рекреативную, назначение которой восстанавливать физические и психические силы человека с помощью средств физического воспитания: туризма, гимнастики, различных игр, использования природных факторов (физическая рекреация - использование игровых и других элементов физической культуры для активного отдыха; рекреация от латинского recreatio - отдых и французского - recreatif - содержащий в себе элементы развлечения, занимательности); - лечебную, в соответствии с которой с помощью средств физической культуры восстанавливают разрушенные органы и функции человеческого организма;
    Б) профессионально-прикладная, назначение которой - обучение и совершенствование профессиональных навыков и умений работников различных специальностей посредством физических упражнений. Она включает:
      - функцию совершенствования профессиональных навыков и умений работников различных сфер производства; - производственно-профилактическую, с помощью которой предупреждаются производственные травмы и профессиональные заболевания; - производственно-стимулирующую, благодаря которой поддерживается работоспособность и снижается утомление во время работы.

Социальные функции - это функции, которые характеризуют особенности функционирования физической культуры и спорта применительно к различным социальным группам. Ее разновидности:

    - социализирующая, назначение ее способствовать процессу социализации личности, связанной с физической культурой (т. е. личность приобретает определенный социальный статус, исполняет разнообразные социальные роли); - коммуникативная, функция межличностных отношений, благодаря которой люди вступают в процесс общения как физического, так и духовного; - интегративная, в соответствии с которой происходит объединение людей в различные социальные группы - спортивные клубы, коллективы и т. д.; - зрелищная - наиболее характерна для спорта. Благодаря ей люди удовлетворяют свои потребности в зрелищах; - семейно-бытовая - физическая культура и спорт оказывают воздействие на семью, а семья влияет на содержание деятельности в сфере ФК и спорта (спортивные семьи); - воспитательная - благодаря ей происходит процесс целенаправленного формирования личности; - престижная - дух состязательности помогает самоутвердиться как личности, добиться признания спортивного результата обществом.

Политические функции. Так как физическая культура и спорт связаны с другими социальными сферами, то они включены в политическую жизнь общества, т. е. осуществляют определенные политические функции. (Например, попытка сорвать Олимпийские игры в Москве: решение администрации американского президента Д. Картера бойкотировать проведение Олимпийских игр, по мнению конгресса, сильнее экономических санкций);

    - военно-прикладная - связана с совершенствованием профессиональных навыков и умений военнослужащих; - классовая - зависимость от интересов классов и слоев общества, которые она выражает; - агитационно-пропагандистская, благодаря которой в сфере физической культуры и спорта проводится пропаганда преимуществ соответствующего социального и государственного устройства; - управленческая (регуляторная) - функционирование и развитие физической культуры осуществляется под воздействием государственных, ведомственных и общественно-самодеятельных органов управления; - отвлечение - как средство отвлечения отдельных личностей и социальных групп от антиобщественных поступков; - сотрудничества - укрепление сотрудничества между спортивными представителями различных стран посредством соревнований, обмена тренерами и спортсменами.

Духовные функции: мировоззренческая, Данные функции отражают

Идеологическая, особенности проявления

Философская, форм общественного

Научная, сознания в сфере ФК

Идейно-политическая,

Нравственная,

Правовая,

Религиозная

    - творческая - способность принимать решение в экстремальной ситуации, поиск нового нестандартного; - информационная - состоит в культурной связи поколений (накопление, сохранение и передача социального опыта физической культуры); - нормативная и оценочная - нормирование общественной потребности в развитии физической способности членов общества (они имеют нормативную и оценочную сторону - эталоны, нормативы); - гедонистическая - выражается в том, что люди, занимаясь физическими упражнениями, получают физическое и духовное удовольствие от этих занятий, испытывая при этом чувство приятного мышечного утомления; - катарсическая (функция "очищения") состоит в том, что с помощью средств физической культуры и спорта снимается излишнее психическое напряжение. После активной двигательной деятельности наступает приятное психическое состояние; - эстетическая - формирование эстетических способностей (относят и к воспитательным).

Все функции - материально-производственная, социальная, политическая и духовная - находятся в диалектическом единстве.

Будучи органически включенной в образ жизни, физическая культура испытывает влияние его сторон и одновременно влияет на различные сферы жизнедеятельности общества. Таким образом, она выступает как активный фактор, участвующий в физическом развитии человека, формировании его личности и образа жизни. В этом социальная сущность физической культуры. Физическая культура является частью культуры общества в целом, ее специфическим видом. С учетом этого необходимо различать специфические функции и общекультурные.

Специфические функции - это те, в которых выражаются особенности, отсутствующие у других сторон культуры. К ним относятся:

    - специально-образовательные; - прикладные, - развивающие, - спортивные, - рекреативные, - реабилитационные.

Специально-образовательные функции выражены при использовании физической культуры в общей системе образования для формирования фонда двигательных навыков и умений и связанных с ними знаний;

    - развивающие функции выражены в расширении функциональных возможностей организма, воспитании физических качеств при регулярных занятиях физическими упражнениями; - прикладные функции выражены при использовании физической культуры в системе специальной подготовки к труду в качестве фактора профессионально-прикладной физической подготовки; - спортивные функции выражены в области спорта высших достижений. Они заключаются в реализации функциональных физических возможностей человека и достижении максимальных результатов при занятиях спортом, формировании спортивных достижений; - рекреативные функции выражены при использовании средств физической культуры при организации досуга для повышения дееспособности организма; - реабилитационные - для восстановления утраченных функциональных возможностей (использование физической культуры в лечебных целях).

Современные исследовательские данные показывают, что гиподинамия охватила все слои населения, в том числе и детей. Ее влияние выразилось в резком росте сердечно-сосудистых, респираторных заболеваний, в интенсивном увеличении массы тела и других отклонениях. В связи с этим необходимо повысить физическую активность людей.

Общекультурные функции присущи как физической культуре, так и другим видам общечеловеческой культуры, они включают социальные, политические и духовные функции.

Базовый физический культура пономарев

Похожие статьи




Функции физической культуры - Физическая культура как органическая часть культуры общества

Предыдущая | Следующая