Заключение - Педагогические функции священников, царей и пророков в Ветхозаветный период

Древний Восток, в пределах библейского повествования, представлял собой исторический мир, в котором евреям предназначалось место народа, хранящего и распространяющего богодухновенную религию. Историческая канва охватывает период в 18 веков, где мы наблюдаем избрание и становление евреев как молодой нации семитского происхождения. Бог дает Своему народу великий нравственный закон и порядок богослужения в Храме.

Первосвященник и священники, цари, пророки несут ответственность перед Богом и народом, чтобы передать и сохранить заповеди Божьи в повседневной жизни Израиля. Бог желал, чтобы народ, получивший столь возвышенные и мудрые законы, наглядным образом открыл преимущество его веры, и таким путем весь мир получил бы свет истины. Перед иудеями возникала перспектива стать нацией просвещения язычников. Благодаря священническому служению, периоду царствования богобоязненных царей и самоотверженной позиции пророков по отношению провозглашения воли Божьей, иудейский нравственный закон сохранился в историческом времени вплоть до пришествия Мессии Иисуса Христа.

Христианское образование в неоплатном долгу перед иудейской системой образования и ветхозаветным богословием. Все учения Нового Завета так или иначе уходят корнями в Ветхий Завет, и сохранение Божьей истины благодаря пророкам, священникам и царям позволяет современным евангельским учителям доносить записанную Божью истину во всей полноте. Христиане, как и иудеи, почитают Ветхий Завет, с уважением относятся к истории Израиля и разделяют библейское понимание образования, которое есть и ответственность, и привилегия.

Похожие статьи




Заключение - Педагогические функции священников, царей и пророков в Ветхозаветный период

Предыдущая | Следующая