Педагогические функции священников в ветхозаветном Израиле - Педагогические функции священников, царей и пророков в Ветхозаветный период
Ветхозаветная система священнического служения, помимо многочисленных обязанностей, включала в себя педагогические функции. Пятикнижие, исторические повествования, пророческие книги содержат в себе повеления Богом священникам, пророкам, царям и народу сохранять и чтить Его уставы и повеления.
"Устав" - мзчМд - обычай, закон, постановление. Обязанность транслировать в народ уставы и постановления Бога Яхве прямым образом ложилась на тех, кому Бог доверил возглавлять иудеев. Для этой цели в древнем Израиле возникает до мелочей продуманная священническая структура.
"В древних религиях жрецы были служителями культа, хранителями священных преданий и, в качестве прорицателей - глашатаями божества. В Израиле, несмотря на социальную эволюцию и на догматическое развитие, наблюдаемое в течение веков, священство неизменно осуществляет два основных служения, две формы посредничества; служение культа и служение слова". Ксавье Леон-Дюфура. Словарь Библейского Богословия. Брюссель, 1990г.
Бог Израиля сообщил "лицом к лицу" закон через Своего личного посредника Моисея. Моисей изложил Десятисловие, стремясь показать его непреходящую важность. Для нового поколения евреев, вышедших из Египта, исполнение закона Божьего должно было стать неотъемлемым образом жизни, который бы идентифицировал евреев как Божий народ. Десятисловие было сообщено Израилю на горе Синай из "огня, облака и мрака". Позже Моисей получил Десять Заповедей на каменных скрижалях.
Моисей стал предстоятелем народа перед Богом. Через это утвердилось положение Моисея как учителя. Он был назначен всем обществом и Господом. Второзаконие 5:22-27 Единый закон требовал и единого, одного посредника. В начале своего посреднического служения Моисей обращаясь к народу употреблял слова "Бог наш", показывая этим свое равенство с народом. Позже он использует фразу "Бог ваш", в которой проявляется его учительское призвание. Джеймс Смит. Пятикнижие. Н. Н-д, "Агапе" 2009, С.440
Формирование профессионального священства является признаком зрелой религиозной системы. Выделив Аарона и его сыновей, Бог определил, кто достоин служить в скинии, и установил наследственную передачу сана будущим поколениям первосвященников в Израиле. Главной функцией священников было совершение жертвоприношений и проведение богослужений на больших религиозных праздниках, поэтому круг их прав и обязанностей был значительно шире, чем у остальных израильтян. Священники облачались в особые одежды, они должны были следовать более строгим нормам поведения и правилам жизни. Дж. Х. Уолтон. Библейский культурно-исторический комментарий. "Мирт", СПб, 2010, стр. 112
Передача закона, по которому стала формироваться частная, политическая, культурная и религиозная жизнь в Израиле, преследовала основные цели - открыть евреям Бога Яхве, исключить прежнее идолопоклонство, структурировать нацию как избранный Богом народ, сохранить его от влияния языческого окружения. Людям, живущим в условиях современной западной культуры, очень трудно понять значение Торы в образовательной системе древнего Израиля. Целостность этой системы, откровение, которое она несет в себе, ее значение для всех сторон жизни человека делают ее уникальной в истории.
В роли учителей выступали священники, которые наставляли весь народ, поклоняющийся Богу. Откровение Божьей воли для народа было самым торжественным обязательством священника. Будучи блюстителями закона, они также отвечали за наставление народа. История священства в Израиле началась со времен Исхода. Ответственность за образование перешла от патриархов к священникам после установления Ааронова священства (Исх 28:29). Священник выполнял в первую очередь посреднические функции - был связующим звеном между Иеговой и общиной, между Богом и Его народом, приносил жертвоприношения и возглавлял другие формы поклонения.
Но, помимо исполнения посреднических функций, он выполнял также роль учителя и истолкователя закона. В Иезекииля 44:23 говорится буквально следующее: "Они должны учить народ Мой отличать священное от несвященного и объяснять им, что нечисто и что чисто". Священники должны были доносить букву и смысл закона и передавать знания о значении религиозных обрядов и истории древнего Израиля.
Священники несли также ответственность за обучении родителей, поскольку объектами обучения в Израиле, во всяком случае, до появления школ при синагогах после плена, были в основном взрослые. О семье, как о главном месте воспитания никогда не забывали, но к ее работе в этом плане присоединились священники в скинии. По теократическим понятиям эпохи скинии, образовательная программа духовного и нравственного воспитания должна была включать в себя гораздо больше, чем сочли бы необходимым в языческом мире. Значительное внимание уделялось этическим вопросам, гражданскому праву, взаимоотношениям между семьями, между коленами Израиля и между Израилем и другими народами.
Особенное внимание уделялось соблюдению и исполнению всех религиозных обрядов. Каждое жертвоприношение, каждый символ и каждый обряд способствовали развитию определенного чувства и соответствующего отношения к Богу и были эффективными средствами обучения вере, понятиям и закону. В частности, через обряды, совершаемые в скинии, народ познавал святость Бога, значение верности Ему, Его отношение к греху и необходимость покаяния. Генгель К., История и философия христианского образования. "Библия для всех", СПб., 2002, С. 19
Показателен пример использования пасхального обряда для обучения. Из трех великих праздников эта церемония была наиболее непосредственно связана со сбором урожая. В ходе пасхальной церемонии священник брал один из первых снопов ячменя и приносил его Господу. Библия, Левит 23:9-11 Перед этим люди должны были выбрать наугад какое-нибудь поле и связать лучшие колосья ячменя, оставив их стоять на поле. На следующий вечер три человека шли на это поле с серпами и корзинами, чтобы сжать эти специально приготовленные колосья. Наблюдатели, а среди них были и дети собирались посмотреть на эту церемонию, а жнецы должны были задать им несколько традиционных вопросов.
Год за годом дети видели ритуал и слышали от взрослых о его важности. Мужчины несли собранный ячмень во двор храма, где его молотили и провеивали. Часть его смешивалась с елеем и ладаном и это приносилось в жертву. Остальную часть забирали священники. Таким образом, евреи с детства получали уроки о своей личной причастности к религиозной стороне жизни всего Израиля. Элуэлл У., Большой библейский словарь. "Библия для всех". СПб., 2012 - с. 894
Педагогические функции священников во времена судей Израиля
Во времена судей образование как таковое было еще в зачатке. На первом плане стояли вопросы выживания, но отсутствие твердой центральной власти отрицательно отражалось на развитии культуры и на других сторонах жизни. Ненамного лучше дела обстояли при Самуиле, который был одновременно последним судьей и первым пророком. При Самуиле уровень духовного развития и чистота богослужений, несомненно, возросли, но нам в точности неизвестно, проводилась ли какая-то более или менее серьезная образовательная работа.
Похожие статьи
-
"Царь ведет народ Божий его историческим путем, как его государственный, военный, общественный и религиозный вождь. пророк же призван лично возвещать...
-
Введение - Педагогические функции священников, царей и пророков в Ветхозаветный период
В Великом Поручении Иисус Христос поставил несколько целей для Своих учеников. Одной из них является повеление "научить все народы" (Мтф. 28:19)....
-
Заключение - Педагогические функции священников, царей и пророков в Ветхозаветный период
Древний Восток, в пределах библейского повествования, представлял собой исторический мир, в котором евреям предназначалось место народа, хранящего и...
-
Пророческое движение возникло в условиях резкого обострения в иудейско-израильском обществе социальных конфликтов и антагонизма. И. Ш. Шифман. Ветхий...
-
Принципы воспитания и образования в ветхозаветном Израиле Основание иудейского образования откровенно и определенно теистическое, что явствует из...
-
Функции религии - Религия как форма общественного сознания
Религия -- это один из важнейших факторов человеческой истории. Можно утверждать, что человек без религии не стал бы человеком, можно (и это тоже...
-
Функции религии - Религия как культурный феномен
Религия как социальный институт выполняет в обществе следующие функции. Мировоззренческая функция. Во всем мире религия дает ответы на животрепещущие...
-
Введение - Личность пророка Мухаммеда в исламской традиции
Когда посланник Божий Мухаммед достиг сорока лет, Бог из сострадания к людям послал его благовествовать всему человечеству. Мухаммед ибн Исхак "Жизнь...
-
Мифы и время - Миф и его функции
С одной стороны, любой миф представляется прочной и незыблемой конструкцией, устойчивой в первую очередь благодаря постоянному повторению и передаче из...
-
Понятие мифа. Функции мифа - Миф и его функции
Мифы - древние сказания разных народов о фантастических существах, о делах богов и героев многообразны. Но ряд основных тем и мотивов в них повторяется....
-
Выделяются несколько функций религии: мировоззренческая, компенсаторная, коммуникативная, регулятивная, интегрирующее-дезинтегрирующая,...
-
Понятие "религия" и ее функции - Церковь и религия в современной России
Религия (от лат. religio - благочестие, святость) - это социальный институт, система определенных верований и поведения отдельного индивида, группы,...
-
Происхождение и социально-культурные функции религии - Религия как социальный институт
Религия церковь мусульманство христианство Попытки понять сущность, происхождение, назначение религии сопровождают всю историю человеческой мысли. В...
-
Понятие "религия" и ее функции - Функции религии
Релимгия (лат. religare -- воссоединять) -- особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм...
-
Обычаи, ритуалы - Основы иудаизма
Первое место среди иудейских праздников занимает Пасха . В пасхальной обрядности современного иудаизма занял видное место образ мессии. Чин этого...
-
Национальная духовность: структура, сущность, связь с личной и религиозной духовностью Термин "духовность в нашем исследовании является стержневым, да и...
-
Значение религии в человеческой истории
Значение религии в человеческой истории Однозначно оценить положение и роль религии в современном мире практически невозможно или достаточно сложно. Весь...
-
Религии современного мира - Мифология и религия
К национально-государственным религиям современного мира относится множество религиозных систем, которые выросли на национальной почве, связаны с...
-
Сакральный строй - Развитие религиозных представлений в древнем Риме
После вышесказанного отметим, что религиозные верования и религиозная организация народа никогда не остаются без влияния на его жизнь и его правовые...
-
Структура и функции религии - Образование и религия в современном российском обществе
В социологии в структуре религии выделяют следующие компоненты: - религиозное сознание, которое может быть обыденным (личное отношение) и концептуальным...
-
Функции и роль религии - Социальные функции религии
Религия выполняет ряд функций и играет определенную роль в обществе. Понятия "функция" и "роль" связаны, но не тождественны. Функции - это способы...
-
Фундаментализм - Социальные функции религии
Фундаментализм религиозный -- тенденция, выражающая отрицательную реакцию консервативных религиозных кругов на секуляризацию, т. е. эмансипацию науки,...
-
Функции исламской религии - Ислам
В регионах ислама была и существует специальная "полиция нравов", карающая нарушителей норм Шариата плетьми и тюрьмой. Шариат предписывает строго следить...
-
Античная рационализация мифа - Миф и его функции
В истории Древней Греции XI - IX вв. до н. э. - это, так называемый, гомеровский период, поскольку поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея" являются главными...
-
Мухаммед и основание ислама - Личность пророка Мухаммеда в исламской традиции
Примерно в 610 году Мухаммед начал проповедовать своим соплеменникам. Первые его проповеди были просты. Он говорил, что существует только один...
-
Олимпийский период - Греческая мифология
В мифологии олимпийского периода (или ранняя классика), связанного с переходом к патриархату, появляется герои, которые расправляются с чудовищами и...
-
Становление религии, Причины возникновения религии, ее функции - Развитие религии
Причины возникновения религии, ее функции Религия как общественное явление имеет свои причины возникновения и существования: социальные, гносеологические...
-
Задачи, функции и методы религиоведения - Методология и принципы религиоведения
Религиоведение - это не только научное знание, но и учебная дисциплина гуманитарного образования, главная цель которой - дать ту сумму и глубину знаний о...
-
Религиозные ценности и свобода совести - Функции религии
Религиозные ценности-ценности, обусловленные верой в сверхъестественное и возможностями непосредственного общения с ним, направленные на осуществление...
-
Несмотря на то, что христианство стало официальной религией русского народа, в народных массах устойчиво сохранялись пережитки языческих верований. Это...
-
Введение - Культ Матери-Земли в верхнем палеолите
В данной работе рассмотрен культ Матери-Земли в Верхнем Палеолите. За основу развития различных хозяйственно-культурных типов человеческого общества...
-
Могилы и похоронные обряды - Религиозная жизнь Древнего Египта
Древние Египтяне верили, что мертвым могут понадобиться такие предметы, какими они пользовались при жизни, отчасти потому, что люди, по их...
-
ЗАКОН ЖЕРТВЫ - Древняя мудрость
За изучением закона кармы следует естественным образом изучение закона Жертвы, и, как выразился один из Учителей Мудрости, для мира так же необходимо...
-
Ислам - вера и образ жизни - Ислам как религия
Ислам религия общество мухаммед Как проста догматика ислама, так же просты и его практические и обрядовые заповеди. Они сводятся к следующему:...
-
Система мусульманских ценностей - Идеи исламизации
Мировоззренческая сердцевина исламской культуры содержит ряд принципиальных положений о человеке. Аллах сотворил человека после ангелов и джиннов....
-
Содержание преподавания в школе - Преподавание Закона Божия
Я убеждена, что Закон Божий не есть предмет, который, как арифметику или географию, надо заучить, одну часть за другой: Ветхий Завет, Новый Завет,...
-
Секс и душа - 60 вещей, которые Бог говорит о сексе
Сексуальное влечение не обходится и без души. Ваша душа состоит из разума, эмоций и воли; и на все три компонента влияет сексуальное влечение. Разум...
-
Основные этапы истории иудаизма - Происхождение иудаизма
Иудаизм возник во II тыс. до н. э. на основе политеистических обрядов кочевых еврейских племен Северной Аравии, а после завоевания Палестины в XIII в....
-
Введение - Старинные мечети Казани
Культура народа является частью его истории. Ее становление, последующее развитие тесно связано с теми же историческими факторами, которые воздействуют...
-
Если в области культуры христианство смогло подчинить себе и преобразовать древнерусские языческие традиции, занять соответствующую ему нишу в идеологии...
Педагогические функции священников в ветхозаветном Израиле - Педагогические функции священников, царей и пророков в Ветхозаветный период